小学第一单元 水2 运水比赛完整版教学ppt课件

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知道水会流动，没有固定的形状。
知道需要借助一定的工具并统一测量标准才能准确比较不同容器中水的多少。
能完成运水比赛并通过统一容器和纸带比较水的多少。
知道结论的提出和形成需要依赖于事实作为支撑和证据。
水是流动的，可以流动到很多地方，可以用容器带到很多地方。
比一比，看谁运的水多。
运水比赛使用自制小水车运水，3分钟运水最多都获胜。
小水车 不同形状的容器 计时器
怎样比较不同形状容器中水的多少?
水槽、水、瓶子形状的是固定的，水是没有固定的形状的。
水可以装进各种形状的容器中
把小水车运的水倒入空饮料瓶中。
将相同的空饮料瓶外面标上号码，方便后面比较 。水具有流动性，可以从一个容器倒入另一个容器。
量杯的这个缺口可以引导水从量杯中倒出，而不会流到外面。
漏斗被用作把液体及幼粉状物体注入入口较细小的容器。
比比谁的饮料瓶中的水位最高，说说自己的想法吧。
说一说自己在比赛中的发现和收获，在正确选项前的方框里打“✓”。
怎样只用一个空饮料瓶比较水的多少呢?
将纸条对折3次，展开后沿折痕画线，再标上数字，做成一个测量纸带。
纸带长度应大于瓶身高度。用一个瓶子进行比较，可以统一测量标准。用计量工具可以更准确地比较饮料瓶中水的多少。
分别将每人的水倒入空饮料瓶，用测量纸带测量水的高度并记录
比较记录的数据，看看谁的水最多。
纸带折的次数越多，测量水的精度就越高。水的多少能用数字记录，是因为水有一定的体积。
水会流动，水没有固定的形状。
一、判断题1、各种形状的容器都可以盛水。 （ ）2、比较水的多少时，可以用相同的空饮料瓶，然后比较水位的高度。 （ ）3、制作测量纸带时，纸带长度可以随便确定。（ ）4、水会流动，水没有固定的形状。 （ ）
二、选择题1、在运水比赛中，为了比较水的多少，我们可以用的容器是（ ）。A、不同形状的容器B、同一个空饮料瓶C、都用空饮料瓶
二、选择题2、制作测量纸带时，我们要注意（ ）A、纸带长度应大于瓶身高度。B、随意对折几折纸带就可以了。C、纸带长度应小于瓶身高度。
水的特点：会流动、没有固定形状