江苏省泰兴市实验初级中学2024-2025学年九年级下学期3月月考语文试题及答案

这是一份江苏省泰兴市实验初级中学2024-2025学年九年级下学期3月月考语文试题及答案，共10页。试卷主要包含了积累与运用，阅读理解，作文，蒲黄等内容，欢迎下载使用。
(考试时间：150分钟 满分：150分)
请注意：所有试题的答案均填写在答题卡上，答案写在试卷上无效。
一、积累与运用(共24分)
阅读下面的文字，完成1～3题。
全国两会正在召开，《哪吒之魔童闹海》、中国电影出海等话题，引发代表、委员们的【甲】讨论，成为今年两会备受zhǔ目的热词。
今年以来，多部国产大片集体出海，在全球影坛掀起强劲“中国风”。【乙】3月4日，中国四部出海大片海外票房合计超4000万美元，创华语电影海外票房新纪录，其中《哪吒2》全球总票房突破20亿美元，jī身全球影史票房前七。
中国电影海外热映，激发了众多海外观众对中国的向往。乘势而上，国家电影局、中央广播电视总台共同举办“跟着电影游中国”活动，进一步激发了海外游客来华旅游观光。
“跟着电影游中国”，zhāngxiǎn中国电影的双重破圈——以昂扬之姿迈向世界舞台【丙】以创新路径延伸银幕之外。拥有国际视野、中国气派的中国电影，将为我国文化软实力提升和文旅消费开启新的广阔天地。
1.根据拼音在田字格内写出相应的汉字。(4分)
2.填入【甲】【乙】两处的词语，最恰当的一项是(2分)( )
A.【甲】强烈 【乙】截至 B.【甲】热烈 【乙】截止
C.【甲】热烈 【乙】截至 D.【甲】强烈 【乙】截止
3.下列说法不正确的一项是(2分)( )
A.从结构上说，“魔童闹海”是主谓短语，“中国电影”是偏正短语。
B.【丙】处的标点符号应当是逗号。
C.画线句没有语病。
D.加点词“出海”，在文中是拓展海外市场的意思。
4.根据提示填写课文原句。(8分，①～④每题1分，第⑤题4分)
①潮平两岸阔， 。 ② ，却话巴山夜雨时。
③无丝竹之乱耳， 。 ④ ，一览众山小。
⑤诵读经典，让生命与使命同在。辞官南归，龚自珍以“ ， ”，表达他始终牵挂国家的一腔热情；即使在面对生死抉择时，文天祥也要展现“ ？ ”的舍生取义的气节。
5.综合性学习活动。(8分)
小语观看《哪吒2》后搜集了一些材料与大家分享，请你完善。
材料一： 无他，死磕尔
《哪吒2》首先给观众带来冲击的就是精良的制作效果。例如在两军交战的名场面中，成千上万的妖族被困在海底炼狱，每个人身上都缠一条锁链，交战时锁链随之甩动，不仅要具有摇曳的美感，而且要乱中有序。为解决质感、质量、穿帮的问题，特效人员从开始制作到最终通过，用时就达一年。
材料二：
导演饺子在接受采访时表示，本来寄希望于国际制作团队完成一些重点镜头，但是效果不理想，最后还是收回来给国内的团队用心打磨。《熊出没》团队扔下更容易赚钱的项目跑来了，《流浪地球》那帮搞科幻的也抄家伙上了，做《深海》的大神们把压箱底的水墨黑科技都砸出来了……大家满怀激情，不计成本。于是，《哪吒2》片尾出现的138家制作团队，全是中国动画公司。
材料三：
⑴小语认为材料一的画线句中“乱中有序”和“具有摇曳的美感”应该互换位置，你认同吗？请说明理由。(2分)

⑵小语观影后写了上联，请你帮他选出最合适的下联(2分)( )
上联：哪吒闹海，火尖枪扬威除妖怪
下联：__________________________
A.申公设局，雷公鞭搅乱人世间
B.太乙护徒，拂尘挥助力破困境
C.敖丙救世，冰龙甲御难济苍生
⑶一位老爷爷不明白《哪吒2》为什么这么受欢迎。请你结合以上三则材料，向他解说。(4分)

二、阅读理解(共66分)
(一)阅读方岳(南宋)的《听雨》，完成第6题。(6分)
竹斋眠听雨，梦里长青苔。
门寂山相对，身闲鸟不猜。
客应嫌酒尽，花却为诗开。
莫下帘尤好，恐妨云往来。
6.⑴下列对这首诗歌的理解或赏析，正确的一项是(2分)( )
A.首联写诗人听着雨声入眠，将读者带入一个宁静而充满诗意的场景中。
B.颔联紧扣一个“寂”字，写出了诗人内心的孤独与愁苦之情。
C.颈联巧妙地运用对比，写客人觉得酒没了不够尽兴，字里行间充满遗憾。
D.诗歌通过实写青苔、群山、飞鸟等景物，烘托出听雨时的清幽氛围。
⑵以下是小语和小文关于这首诗开展的讨论。请根据诗歌内容及情感，补全对话。(共4分)
小语：我最喜欢这首诗的首联，它 ① (结构上的作用)，写出了诗人创作的情境。(1分)
小文：确实。首联中“ ② ”(1分)这一环境也有助于表现诗歌的意境、诗人的心境。
小语：你最喜欢哪一联？
小文：我最喜欢这首诗的尾联。这一联表现出诗人 ③ (2分)的精神追求。
(二)阅读下面的文言语段，完成7～10题。(16分)
张养浩，字希孟，济南人。幼有行义，尝出，遇人有遗楮币于途者，其人已去，追而还之。年方十岁，读书不辍，父母忧其过勤而止之。养浩昼则默诵，夜则闭户，张灯窃读。山东按察使焦遂闻之，荐为东平学正。
游京师，献书于平章不忽木①，大奇之，乃荐入御史台。一日病，不忽木亲至其家问疾，四顾壁立，叹曰：“此真台掾②也。”
及为堂邑县尹，罢旧盗之朔望参者③，曰：“彼皆良民，饥寒所迫，不得已而为盗耳；既加之以刑，犹以盗目之，是绝其自新之路也。”众盗感泣，互相戒曰：“毋负张公。”有李虎者，尝杀人，其党暴戾为害，民不堪命，旧尹莫敢诘问。养浩至，尽置诸法，民甚快之。去官十年，犹为立碑颂德。
天历二年，关中大旱，饥民相食，特拜陕西行台中丞。既闻命，即散其家之所有与乡里贫乏者，登车就道，遇饿者则赈之，死者则葬之。到官四月，未尝家居，止宿公署，终日无少怠。遂得疾不起，卒年六十。关中之人，哀之如失父母。
(节选自《元史·张养浩传》，有删改)
【注】①平章不忽木：元朝政治人物，历仕元世祖、元成宗两朝。平章，官职名。②台掾(yuàn)：御史台属官，副职，助手。③罢旧盗之朔望参者：废除了有盗窃前科的人每月初一、十五例行到官府受审讯的规定。
7.根据要求，完成下列两小题。(6分)
⑴解释下列句中加点词的意思。(4分)
①读书不辍 ( ) ②四顾壁立( )
③既加之以刑( ) ④民甚快之( )
⑵下列句中加点词的意义和用法相同的一项是(2分)( )
A.追而还之 禽兽之变诈几何哉(《狼》)
B.及为堂邑县尹 孤岂欲卿治经为博士邪(《孙权劝学》)
C.遇人有遗楮币于途者 于我如浮云(《〈论语〉十二章》)
D.乃荐入御史台 去后乃至(《陈太丘与友期行》)
8.用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。(2分)
不 忽 木 亲 至 其 家 问 疾
9.翻译下列句子。(4分)
⑴养浩昼则默诵，夜则闭户，张灯窃读。

⑵是绝其自新之路也。

10.张养浩去世后，“关中之人，哀之如失父母”。请结合上文，分析他为人敬仰的原因。(4分)

(三)名著阅读。(10分)
为了引导青春期的我们正确认识“叛逆”，语文老师打算开展以“‘反抗’精神赋能青春”为主题的名著阅读活动，让我们一起参与吧。
11.请根据提示补全表格内容。(5分)
【明辨“反抗”促成长】
12.初中阶段12部必读名著中很多人物都具有值得我们赞赏的“反抗”性格，但是他们的行为举止我们要辩证审视。仔细阅读下面材料，说说悟空哪些“反抗”行为不可取。(2分)
三藏道：“只因你没收没管，暴横人间，欺天诳上，才受这五百年前之难。今既入了沙门，若是还像当时行凶，一味伤生，去不得西天，做不得和尚！忒恶！忒恶！”
原来这猴子一生受不得人气。他见三藏只管绪绪叨叨，按不住心头火发道：“你既是这等，说我做不得和尚，上不得西天，不必恁般绪咶恶我，我回去便了！”那三藏却不曾答应，他就使一个性子，将身一纵，说一声“老孙去也！”三藏急抬头，早已不见，只闻得呼的一声，回东而去。撇得那长老孤孤零零，点头自叹，悲怨不已，道：“这厮！这等不受教诲！我但说他几句，他怎么就无形无影的，径回去了？——罢！罢！罢！也是我命里不该招徒弟，进人口！如今欲寻他无处寻，欲叫他叫不应，去来！去来！”正是舍身拼命归西去，莫倚旁人自主张。

【评价“反抗”懂是非】
13.论“反抗精神”，最具代表性的名著是《水浒传》。《水浒传》中，几乎每一个梁山好汉都具有叛逆和反抗精神。请结合典型情节，评价李逵“反抗精神”中的“是”与“非”。(3分)

(四)阅读《学历绝非“孔乙己的长衫”》，完成14～16题。(12分)
①最近，“孔乙己文学”一词冲上热搜。很多人觉得，这位语文课本里的人物，就是当下的自己：“学历不但是敲门砖，也是我下不来的高台，更是孔乙己脱不下的长衫。”
②这一话题的讨论者大都是接受过高等教育的年轻人，很多人正处于在校、求职或工作的状态。现实带来的焦虑心情自然是可以理解的，但如果将“锅”甩给学历，实则是“读书无用论”的巧妙“变装”。
③“孔乙己文学”的几句热评“翻译”一下，其实就是说：无法接受从事学历门槛低的工作，这会让他们觉得自己读了那么多年书都是白读了。
④然而，知识这个东西，学了就是自己的，怎么会白读呢？
⑤读书学习，能让精神来一场长足的旅行。钱锺书先生曾说过：“如果不读书，行万里路，也只是个邮差。”读书学习更重要的是，能让你见天地、见众生、见自己。正如有人说，你无法到达的地方，文字可以载你过去；你无法经历的人生，书籍可以给你相遇。
⑥读书学习，就是不断提升自我，把人生的“方向盘”牢牢掌握在自己的手中。比如，在张桂梅校长的引领下，2000多名大山里的女孩考上了大学，走出了大山，她们有了自己的事业，有了真正属于自己的人生。
⑦读书学习，在充实自我之外，也助力个体为社会做一些力所能及的事。有人受教育后，希望用自己的力量让家乡摆脱贫困，有人希望用知识为国效力，甚至改变世界，所谓“达则兼济天下”。
⑧其实，学历和知识绝非“长衫”，而消极、逃避、不敢面对现实的思想枷锁，不会运用知识，才是真正的“长衫”。而该如何卸下真正的“长衫”，挣脱枷锁，值得从方方面面来深思。
⑨对当下的社会而言，营造平等、宽容的就业氛围尤其重要。同时，高校需要完善更加贴合时代需求的培养计划，帮助学生实现学业与职场的有机衔接，让学生不再因有学历没能力而错失理想工作。社会观念也要不断转变，一个计算机专业出身的旅行家也没什么不好，一个新闻专业出身的金融从业者同样能发挥才干——社会对于读书人“成功”与“不成功”的定义，可以更多元。作为年轻人，我们也该意识到，学历不是学利。对真正的读书人，学历不仅仅是利，更是经历，是大义。个人眼界的拓宽、内心世界的丰富，以及对这个社会的回馈，都是读书带来的财富。
⑩有远大的追求固然是好事，但是自怨自艾不如踏实付出行动，脱掉了思想上的“长衫”，才能真正奋力奔跑。星辰大海，征途在前，那些融入滚滚洪流的使命，从未停止。站在新时代新赛道上的青年，更要在真刀真枪的实干中成就自我，成就一番事业。
14.结合全文内容，完成下面的阅读表格。(6分)
15.下列对文章内容的理解，不正确的一项是(3分)( )
A.题目“学历绝非‘孔乙己的长衫’”，表达出作者对读书无用论的反对态度。
B.作者用“孔乙己文学”现象引出当下一些人的错误观点，为后文的批驳做了准备。
C.“孔乙己文学”的思想实质，是年轻人自认为是读书人而不愿意就业的居高自傲心态。
D.第④段文字是过渡句，承接了上文对读书无用论的论述，开启下文对读书好处的论述。
16.下面这段材料，放在原文中的何处最合适？请做出选择，并简要分析。(3分)
【材料】丽水松阳县返乡大学生麻功佐，用电商渠道销售土蜂蜜等，产值达2500多万元，带
动160余家低收入农户增收。
A.放在第⑤段末 B.放在第⑥段末 C.放在第⑦段末 D.放在第⑧段末
选【 】，理由：
(五)结合在戏剧单元学到的知识，校话剧社准备将李娟的《我们的裁缝店》这篇散文改编成舞台剧，请你参与完成。(22分)
①在城市里，裁缝和裁缝店越来越少了，但在喀吾图，生活迥然不同。这是游牧地区，人们体格普遍高大宽厚，再加上常年的繁重劳动，很多人身体都有着不同程度的变形，只有量身定做的衣服才能穿得平展。
②我们租的店面实在太小了，十来个平方，中间拉块布帘子，前半截做生意，后半截睡觉、做饭。但这样的房间一烧起炉子来便会特别暖和。很多个那样的日子，狂风呼啸，昏天暗地，小碎石子和冰雹砸在玻璃窗上，“啪啪啪啪”响个没完没了……但我们的房子里却温暖和平，锅里炖的风干羊肉溢出的香气一波一波地滚动，墙皮似乎都给香的酥掉了。
③我们还养了金鱼，每当和顾客讨价还价相持不下时，我们就请他们看金鱼，这样的精灵实在是这偏远荒寒地带的最不可思议的尤物——清洁的水和清洁的美艳在清洁的玻璃缸里曼妙地晃动，透明的尾翼和双鳍缓缓晕染在水中，张开、收拢，携着音乐一般……
④这样，等他们回过神来，再谈价钱，口气往往会软下来许多。
⑤当地男人们很少进屋，最固执的是一些老头儿，偶尔来一次，取了衣服却死活不愿试穿，即使穿了也死活不肯照镜子，你开玩笑地拽着他们往镜子跟前拖，让他亲眼看一看这身衣服多漂亮，可越这样他越害羞，双手死死捂着脸，快要哭出来似的。
⑥女人们就热闹多了，三三两两，不做衣服也时常过来瞅一瞅，看我们有没有进新的布料，如果有了中意的一块布，未来三个月就一边努力攒钱，一边再三提醒我们，一定要给她留一块够做一条裙子的。
⑦库尔马家的儿媳妇也来做裙子了，她的婆婆拎只编织袋跟在后面，量完尺寸我们让她先付订金，这个漂亮女人二话不说，从婆婆拎着的袋子里抓出三只鸡来——“三只鸡嘛，换条裙子，够不够？”
⑧她订的是我们最新进的晃着金色碎点的布料，这块布料一挂出来，村子里几乎所有的年轻媳妇都跑来做了一条裙子。
⑨她说：“不要让公公知道啊！公公嘛，小气嘛。给他知道了嘛，要当当(唠叨)嘛！”
⑩“婆婆知道就没事了？”
⑪“婆婆嘛，好得很嘛！”她说着拽过旁边那矮小的老妇人，“叭”地亲一口，“裙子做好了嘛，我们两个嘛，你一天我一天，轮流换着穿嘛！”
⑫她的婆婆轻轻嘟囔一句什么，露出长辈才有的笑容。
⑬但是我们要鸡干什么？但是我们还是要了。
⑭还有的人自己送布来做，衣服做好后却凑不够钱来取，只好挂在我家店里，一有空就来看一看，试穿一下，再叹着气脱下来挂回原处。
⑮有个小姑娘的一件小花衬衣也在我们这儿挂着，加工费也就八元钱，可她妈妈始终凑不出来，小姑娘每天放学路过我家店，都会进来对着新衣服摸了又摸，不厌其烦地给同伴介绍：“这就是我的！”穿衬衣的季节都快要过去了，可它还在我们店里挂着！最后，我们先受不了了，等她来时就取下来让她拿走。她在那儿不知所措地站了好一会儿，才慢吞吞挪出房子，然后转身飞快跑掉。
⑯裁缝的活不算劳累，就是太麻烦，量体、排料、剪裁、锁边、配零件、烫粘合衬、合缝……做成后，还得开扣眼，钉扣子，缝垫肩、锁裤边。浅色衣服还得洗一洗，缝纫机经常加油，难免会脏一点。
⑰是呀，从我们当裁缝的第一天起，就发誓一旦有别的出路，死也不会再干这个了。但假如有一天不做裁缝，我们还是得想办法赚钱过日子，过同样辛苦的生活。——可能干什么都一样的吧？
⑱是这样的，帕孜依拉来做衬衣，我们给她弄得漂漂亮亮的，她穿上以后高兴得在镜子面前转来转去地看。但是我立刻发现袖子那里有一点不平，就殷勤地劝她脱下来，烧好烙铁，“滋——”地一家伙下去……烫糊一大片……
⑲怎么办呢？我们商量了半天，把糊的地方裁掉，用同样的布接了一截子，将袖口做大，呈小喇叭的样式敞开，还钉上了漂亮的扣子，最后又给它取了个名字：“马蹄袖”。
⑳但是后来……几乎全村的年轻女人都把衬衣袖子裁掉一截，跑来要求我们给她们加工“马蹄袖”。
㉑干裁缝真的很辛苦，但那么多事情，一针一线的，不是说拆就能拆得掉。当我再一次把一股线平稳准确地穿进一个针孔，总会在一刹那想通很多事情。
(选自《阿勒泰的角落》，有删改)
【活动一】梳理情节
17.阅读全文，梳理情节，确定剧本主要场景和剧情。(6分)
场景1：⑴
场景2：男人们别扭试新衣，女人们热闹光顾。
场景3：⑵
场景4：小姑娘惦记花衬衣。
场景5：⑶
【活动二】赏析文字
18.道具、布景是舞台剧的重要组成部分，关于这部剧的布景，小语和小文开启了一番讨论，请你补充他们的对话。(6分)
小语：我觉得，舞台上除了必要的缝纫机等工具外，还需要设计一个炉灶，炉灶上面放一个锅，锅里煮着羊肉。
小文：我同意。因为⑴
小语：还有那个鱼缸和鱼缸中的金鱼，作者运用多个动词和副词细腻描绘了一番，目的是：⑵
【活动三】揣摩人物
19.演员进入剧组初期，导演编剧会带领演员研读剧本，揣摩人物。请你结合原文相关内容为剧中角色库尔马家的儿媳妇撰写简单的人物小传，帮助演员进入角色。(主要内容尽量包括身形体态、人物性格、与他人关系、语气语调等)(4分)
库尔马家的儿媳妇是一个
【活动四】把握主题
20.舞台剧上演前，剧组印制了一张宣传单(如右图)。导演想在主标题
《我们的裁缝店》下面加一个副标题，帮助观众理解剧作。现在有两个
备选方案，你觉得选哪个标题更好？请说明理由。(6分)
A.平凡中的诗意 B.针线背后的通透



三、作文(60分)
21.请以“问”为题，写一篇文章。
要求：⑴文体自选(诗歌除外)。
⑵不少于600字，不出现真实校名、人名。
⑶书写工整规范。
参考答案
1.瞩 跻 彰 显
2.C
3.C
4.①风正一帆悬 ②何当共剪西窗烛 ③无案牍之劳形 ④会当凌绝顶
⑤落红不是无情物，化作春泥更护花 人生自古谁无死？留取丹心照汗青
5.⑴认同。因为“不仅，而且”是递进关系，根据文段内容可知“乱中有序”是首先要达到的标准，其次才是“具有摇曳的美感”。(点明递进关系1分，合理解释1分。)
⑵C
⑶示例：爷爷，您好。(1分)《哪吒2》受欢迎的原因主要有三个：它有精良的制作，给人以强烈的视觉冲击(或：它的动画特效很吸引人、好看)(1分)；这是全由我们中国团队自己创作的动漫作品，很能鼓舞士气(或：这部片子体现了中国动漫目前的最高水平；或：不计成本的付出造就了这个精品)(1分)；这部动画里藏着众多中华文化的元素(或：通过电影可以了解更多中国文化；或：中国文化元素增添了这部电影的内涵/魅力)(1分)。所以，大家才这么喜欢它。
6.⑴A 【解析】B.“写出了诗人内心的孤独与愁苦之情”错误。此处的“寂”是寂静、闲适，而非孤寂。C.“字里行间充满遗憾”错误。本联侧重于后半句，花儿盛放让我们诗情尽兴，没有遗憾之情。D.青苔不是实写。
⑵①紧扣诗歌标题(点题，照应标题)(1分) ②竹林/竹斋(1分) ③追求内心宁静，向往自由(2分)
【参考译文】
我躺在竹斋里，听着雨声入眠，梦里似乎也能看到青苔慢慢地生长。
门前寂静与群山相对，身在闲处，这份寂静连鸟儿也不会猜疑。
客人可能会觉得酒没了不尽兴，花儿盛放却让我们的诗情尽兴。
此时最好不要放下帘子，不然恐怕会妨碍雨后天空中的云朵往来。
7.⑴①停止 ②看，视 ③已经，以后 ④以……为快，对……感到快乐(高兴)
⑵B
8.不 忽 木 / 亲 至 其 家 / 问 疾
9.⑴张养浩白天就默默地背诵，到了夜晚就关上门，点上灯，偷偷地读书。
⑵这是断绝他们悔过自新的道路啊。
10.①张养浩为官清廉，家徒四壁，不为自己谋取利益；②张养浩为官正直，既秉公执法严惩恶霸，又宅心仁厚，给误入歧途的盗贼改过自新的机会；③张养浩心怀仁义、体恤百姓，将自己的财物分发给贫苦百姓，厚葬饿死的灾民；④张养浩为官勤勉，工作辛劳。
11.①殖民主义和压迫 ②《钢铁是怎样炼成的》 ③当舅母让自己的孩子远离简·爱时，她高喊：“他们才不配和我打交道。”(当表兄殴打她时，她勇于回击) ④男权社会/社会不公 ⑤为尊严权利/为自由平等/为独立灵魂
12.①不听从师父教导，乱使性子，发火反驳；②不听从师父挽留，使性离开。
13.示例：为了营救宋江，李逵江州劫法场，对抗官府，是伸张正义、重情重义的表现。然而，他在营救途中滥杀无辜，是一种头脑简单、不分是非的表现。
14.⑴①引出论题：“孔乙己文学”，②激发读者的阅读兴趣。 ⑵培养计划 ⑶个人思想、个人观念(观点)、个人看法、自我意识(1分) ⑷第一句概括关键词：踏实付出行动，正确认识读书的价值。或者最后一句：要在真刀真枪的实干中成就自我，成就一番事业。
15.C (3分)
16.C(1分)；读书学习让麻功佐自己富起来，使他成为更好的自己；他还带动低收入农户增收，帮助他人活得更好，论证了读书学习可以在充实自我基础上，为社会贡献更大价值这一分论点，成为其论据。(2分)
(选对段落1分，概括材料内容1分，论证了第⑦段的分论点1分。选错段落不得分。)
17.⑴“我们”和客人讨价还价，邀请客人看金鱼 ⑵库尔马家婆媳二人做裙子 ⑶“我们”阴错阳差做“马蹄袖”
18.⑴文中专门描绘了裁缝店里那一锅羊肉散发出的香气，(1分)在屋外狂风、石子、冰雹的衬托下，(1分)屋内愈发显得温暖和平和舒适。(1分)
⑵生动传神地描绘出金鱼在玻璃缸里自由曼妙游动的画面，(1分)体现了裁缝店内温馨、柔软的氛围，(1分)凸显了“我们”装饰裁缝店的良苦用心。(1分)(意对即可)
19.示例：面容姣好、体型匀称的漂亮女人。从她“二话不说，抓出三只鸡来”和她直接说“公公小气”这些细节可以看出她的率真爽朗，坦承直白。从她亲婆婆的动作和说要与婆婆一起穿新裙子的话能看出她与家人尤其是婆婆关系亲密，相处融洽，婆婆的反应也从侧面体现了这一点。她的语气语调应该是轻快的。这是一个爱美、热情、大方、善良、爽朗的女子。(意对即可)
20.示例一：我选择A。本文作者记录的都是一些细微琐碎的小事，(1分)做裙子、量身材、试衣服、惦记新衣裳等，这些都是“我们”的裁缝店里每天都在发生的平凡小事，(1分)但是作者却能在平凡中发现诗意：(1分)恶劣天气里的一锅羊肉，偏远地区少见的金鱼，虽贫穷但依然不忘记美丽的明朗拙朴的少数民族女性……(2分)这些生活诗意点缀在文章中，让文章富有一种灵动与奇趣之美。(1分)这便是平凡中的诗意。
示例二：我选择B。店铺很小，做裁缝很辛苦，收的费用也很低，“我们”的生活是单调的、艰辛的。(2分)可是作者也说“可能干什么都一样的吧”，(1分)那是日复一日、一针一线的踏实的工作后的通透与参悟——实在的付出和努力的生活是幸福的；(1分)“我们”不单是为着生存勉力维持着，更是为着精神的宁静而享受着，在享受中收获了生命的丰盈与坚韧。(2分)这便是针线背后的通透。
哪吒“不屈服”“我命由我”的精神，已在中华大地上激荡了千年。
敖光所用宝刀的原型之一是商朝青铜器商玉刀，玉虚宫上仙鹤飞舞的场景源自宋徽宗的名画《瑞鹤图》，三七、蒲黄、冰片等是中医常用药材。东方韵味十足！
哪吒受难时殷夫人不顾一切的拥抱，敖光对敖丙喊出的那句“我只要你活着”，把浓郁的中国式亲情表现得淋漓尽致。
名著
反抗故事
反抗对象
反抗目的(内涵)
《海底两万里》
尼摩船长利用在海底打捞获得的财富援助陆地上的穷苦人民。
①____________
为人类正义
⑤____________
(1点即可)
②____________
保尔因为全身瘫痪和双目失明产生了自杀的念头，但是他的理智和坚强最终战胜懦弱。
自身命运的不公
《简·爱》
③__________________________
亲人的歧视和虐待
《儒林外史》
沈琼枝不想为人妾室，私自逃到南京，靠卖诗沽绣为生。
④____________
第①段
作用：⑴______________________________________________________(2分)
第②～③段
引发思考：“孔乙己文学”的思想实质到底是什么
第④～⑦段
展开论述：
读书学习的好处
第⑧～⑨段
解决问题：从就业氛围、⑵ 、社会观念、⑶ 等角度阐述“如何卸下真正的‘长衫’”。(2分)
第⑩段
发出倡议：⑷___________________________________________________(2分)