04-非选择题-题型三 活动与探索课件-2025年中考道德与法治一轮复习

这是一份04-非选择题-题型三 活动与探索课件-2025年中考道德与法治一轮复习，共19页。PPT课件主要包含了活动方案设计，社会调查，典例应用，类型二应用写作，发言提纲等内容，欢迎下载使用。
类型一 探究活动（设计、标题、活动方案等）类
【技法指导】 此类试题以活动模拟的情景为载体，考查学生对所学知识的理解、把握、运用和创新，具有生活性、时代性、开放性、实践性、探究性、 综合性的特点。其兼顾过程考查与内容考查，既考查学生对活动程序、活动主题的了解与把握，也考查学生对基础知识的理解、迁移和运用。 此类试题形式灵活，密切贴近学生学习生活实际，答案不固定，鼓励学生多角度、多元化作答。
1.宣传活动。宣传注意事项：应紧紧围绕活动的整个过程。例如：①明确宣讲内容，组建宣讲小组；②确定宣讲方式、时间、地点；③准备宣讲所需要的资料和设备；④规划好出行乘车路线，遵守交通规则；⑤宣讲内容应尊重事实，不歪曲、夸大事实；⑥对宣讲对象文明有礼，亲和端庄，尊重他人感受；⑦有安全防范意识，结伴而行
2.研学旅行：常见活动内容及推荐理由（围绕所推荐内容的价值、作用、意义、功能作答）。传统文化行：丰富知识，帮助学生树立正确的文化观念，开阔视野，提升文化修养，增强文化自信。科技成就行：激发学生对科技探究的兴趣，开发学生的创造潜力。社会变迁行：培养学生的社会责任感。
例9 （2024河南21题12分）2024年是中华人民共和国成立75周年，你所在学校计划开展一次“礼赞新中国 续写新华章”主题庆祝活动。作为校学生会干部，你负责本次活动的组织工作，需要设计完成一份活动方案。
增强同学们爱党、爱国、爱社会主义的情感；增强同学们做中国人的志气、骨气、底气；激发同学们为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的热情；等等
示例：以班级为单位举行“爱我中华”主题歌咏比赛。开展该活动能够振奋精神、鼓舞士气，增强集体荣誉感
示例 “爱我中华”主题歌咏比赛的活动流程：学校领导讲话；学生代表或评委代表发言；歌咏比赛；宣布比赛结果，对获胜班级进行表彰
【技法指导】1.倡议书。倡议书的一般写作要求：主题鲜明、中心明确、观点正确、说服力强。
3.推荐人物理由、注意事项
4.活动内容/感受/收获
例10 2024年3月25日是第29个全国中小学生安全教育日。“安全无小事，生命重如山”。无危则安，无损则全。某校九年级（1）班组织开展了“知危险会避险”为主题的项目式学习活动，项目具体内容如下：★任务：开展校园安全问题调研和排查，并提出解决方案。★要求：全班分三个小组，各自完成；半个月后进行成果展示。假如你是该班的一员，请你参与其中。（12分）
任务一 【聚焦主题活动准备】 为使此次项目式学习活动更有新意和实效，班主任打算让全班同学共同参与，并通过不记名投票的方式，从中选出一名同学担任此次活动的执行委员，负责策划、组织、协调此次活动。
（1）你认为学校采取这种方式选出执行委员的好处有哪些？（4分）
[答案] ①通过民主选举的方式选出此次活动的执行委员，这不仅是践行社会主义民主理念的体现，而且也体现了活动的公开公正；②通过这种方式选举执行委员，能使活动过程真正体现学生的想法，突出学生的主体地位；③这种方式有利于增强学生的民主意识，提升学生参与民主生活的能力；等等。
任务二 【任务分工全员参与】 执行委员布置任务、提出要求后，同学们开始通过自由组合和组长选择相结合的方式进行分组。小文因家境不好、性格内向，很少与同学交流，没有组合到小组里，执行委员发现后邀请小文加入他们第一小组，可又担心组员不同意。
（2）请你帮助执行委员说服组员同意小文入组。（4分）
[答案] 美好集体是充满关怀与友爱的；人与人之间应友善相待、相互礼让、相互包容、相互关心、相互帮助；不能因外貌、性格、家境等歧视、欺侮他人，要让每个人都感受到集体的温暖；邀请小文同学入组不仅是友情和关爱的体现，更重要的是，我们对她的认可和接纳，可以给她集体的归属感；项目式学习强调小组合作可以扬长避短、优势互补、共同进步；在这个过程中，我们与人交往的能力也会得到锻炼。
任务三 【密切合作找寻问题】 第二小组同学针对学校可能存在的安全隐患进行了排查，以下是他们发现的安全隐患。
（3）请你任选其一，对他们的行为进行劝导。（2分）
[答案] 示例一：我选择隐患一。快速奔跑冲向楼道容易造成拥挤甚至发生踩踏事件，威胁自己和他人生命安全。上下教学楼时，我们应当靠右有序行走，严禁追逐、打闹、奔跑，同时要懂得互相礼让。示例二：我选择隐患二。同学，你好！将白磷倒入垃圾桶的做法不可取。白磷与空气中的氧气接触会自燃，可能会引发火灾等安全隐患。正确的做法是将白磷保存在水中，以备下次再使用，这样也能实现对资源的充分利用。示例三：我选择隐患三。往楼下扔东西是不文明行为，也是违法行为，会造成他人受伤害，甚至危及生命；对校园公共环境和卫生也造成损害。要规范自身行为，不往楼下扔东西。