小学语文怎么都快乐教学ppt课件

这是一份小学语文怎么都快乐教学ppt课件，共52页。PPT课件主要包含了踢毽子，打篮球，下象棋，怎么都快乐，你今天怎么这么开心，初读课文，听音乐，怎独跳绳当还，乐得羽球劲轮排，乐得羽球等内容，欢迎下载使用。
小朋友们，课间你们都玩什么呀？
大家在玩这些游戏的时候感受如何？
你怎么突然对画画感兴趣了呢？
活动一：照样子，用“怎么”写一个句子。【例】你的学习怎么进步这么大？【我会写】_____________________
自由朗读课文，要求： 标注诗歌小节号，边读边圈出不认识的生字，读准字音，读通句子。
一个人玩，很好！独自一人，静悄悄的，正好用纸折船，折马……踢毽子，跳绳，搭积木，当然还有看书，画画，听音乐……
四个人玩，很好！五个人玩，很好！许多人玩，更好！人多，什么游戏都能玩，拔河，老鹰捉小鸡，打排球，打篮球，踢足球……连开运动会也可以。
两个人玩，很好！讲故事得有人听才行，你讲我听，我讲你听。还有下象棋，打羽毛球，坐跷跷板……
三个人玩，很好！讲故事多个人听更有劲，你讲我们听，我讲你们听。两个人甩绳子，你跳，我跳，轮流跳。
你得快一点儿，不然会迟到。
活动二：辨一辨，写出下列多音字的正确读音。
欢乐（ ）乐（ ）器
得（ ）亏得（ ）到
兆：好像一个人准备跳起来的样子。
足：代表脚，因为要用脚跳。
黾：看起来有点像一条扭曲的绳子。
上面的部分想象成一个小屋顶。
彐：像一块块田地，就好像小房子建在田地上。
想象成一个人走在路上，边走边说话。
想象成一个人在树荫下或屋檐下愉快地休息或玩耍的场景。
彳：双人旁，可以想象成两个人。
想象成两片轻轻的羽毛，左右两边对称。
王：好像国王的皇冠，代表珍贵。
求：好像一个人跪着在祈求得到一个球。
想象成两个人在阳光下一步步地前进。
想象成一个人扛着东西。
力：好像一个人扛着东西在用力地奔跑，充满了力量。
想象成车轮的样子，是个变形的“车”字。
仑：想象成车轮一圈一圈转动的轨迹。
非：好像是一排一排的队伍，这个人就站在队伍的前面带领着大家。
车字旁的字大多与车辆有关。
再读课文，边读边画出每小节中出现的游戏名称。
跳绳 踢毽子 踢足球
观察这些动词，它们有什么相同之处呢？
这三个词有什么样的特点呀？
篮球的“篮”字为什么是竹字头呀？
因为“篮”字本是指用藤、竹、柳条等编的盛东西的器具，所以是竹字头。
自由读第1小节，注意读好句子的停顿。数一数一个人玩的游戏活动有几项？
跳房子、拼图、做手工……
带着快乐的心情再读第1小节。
撇和捺写得稍微舒展一些，竖心旁要写得挺拔，右半部分要注意笔画的连贯和匀称。
左右对称，下面的“小”字竖钩要直，左右两点要对称，整体要写得饱满一些。
第一笔竖要写在竖中线上，“彐”的横折起笔要在横中线，注意横与横的间距。
横折要写得有力度，下面的横要平稳且稍微长一点，竖要写得直直的。
注意“田”字要写得方正，里面的横竖都要均匀分布，下面的竖折和竖要连贯且有力。
折船、折马、踢毽子、跳绳、搭积木、看书、画画、听音乐讲故事、下象棋、打羽毛球、坐跷跷板拔河、老鹰捉小鸡、打排球、打篮球、踢足球、开运动会
朗读第1小节，体会一个人玩游戏的快乐。
数一数，标一标：两个人玩，可以玩什么呢？
你 讲 我 听，我 讲 你 听。
nǐ jiǎnɡ wǒ tīnɡ wǒ jiǎnɡ nǐ tīnɡ
两个人玩有什么好处，说一说你的发现。
讲故事时，有我有你，不分你我。
联系生活说说：两个人还可以玩什么？
活动一：照样子，写一写。【例】下象棋——你来我往打羽毛球——（ ）坐跷跷板——（ ）捉迷藏——（ ）
讲故事得有人听才行，你讲我听，我讲你听。讲故事多个人听更有劲，你讲我们听，我讲你们听。
两个人、三个人玩的一样吗？
除了讲故事，还可以做什么？
上课时，轮流________。
活动二：大课间了，同学们在操场上玩什么呢？选一选。（填序号）
①踢 ②跳 ③拍 ④拔 ⑤打 ⑥坐 铃声响，下课了，操场上，真热闹。 _____绳，_____河，_____皮球，_____足球，____篮球，____跷跷板……大家开心极了！
一个人玩，很好！两个人玩，很好！三个人玩，很好！四个人玩，很好！五个人玩，很好！许多人玩，更好！
自由朗读第4小节，思考：为什么人多会更好玩？
你最喜欢和小朋友们一起玩什么游戏？
可以说说自己的感受吗？
你还知道哪些游戏可以和大家一起玩？
丢手绢、两人三足、萝卜蹲……
对比读一读第1小节和第4小节，体会不同的快乐。
独体字，起笔应位于田字格的右上角，横画从左上角开始向右上角延伸，要写得平直。竖画要写得正直。撇画短小尖锐，位于横画和竖画相交点附近。整体形状略微呈长方形，保持平衡和稳定。