小学语文统编版（2024）一年级下册（2024）小公鸡和小鸭子评课课件ppt

这是一份小学语文统编版（2024）一年级下册（2024）小公鸡和小鸭子评课课件ppt，共51页。PPT课件主要包含了前鼻音，翘舌音，后鼻音，一块儿，小公鸡不会游泳等内容，欢迎下载使用。
自读提示：请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。在每个自然段前面标上序号，然后说一说：这篇课文一共有_____个自然段。
玩 得 急 直 哭 跟 忽
然 听 喊 快 己 背
一般与道路、行为有关。
“丶”在不同字、不同位置的书写各有讲究。
xiǎ ɡōnɡ jī hé xiǎ yā zi yí kuàir chū qù wán 小 公 鸡 和 小 鸭 子 一 块 儿 出 去 玩。
tā men zǒu jìn cǎ dì lǐ xiǎ ɡōnɡ jī zhǎ dà 他 们 走 进 草 地 里。小 公 鸡 找 到le xǔ duō chónɡ zi chī de hěn huān xiǎ yā zi zhuō 了 许 多 虫 子，吃 得 很 欢。小 鸭 子 捉bú dà chónɡ zi jí de zhí kū不 到 虫 子，急 得 直 哭。
想一想：为什么小公鸡能捉到虫子，小鸭子却捉不到？
仔细观察小公鸡和小鸭子，你能发现什么？
在文中找一找下列词语并读一读。说说你的发现。
捉不到 不行 不会 不信
小公鸡捉到很多虫子，小鸭子捉不到虫子，它们的反应如何呢？
小公鸡吃得很欢。小鸭子急得直哭。
小公鸡吃虫子，还会吃得怎么样呢？小鸭子吃不到，又会急得怎么样呢？朗读课文，联系上下文说一说。
小公鸡吃得_____。小鸭子急得_____。
最后小公鸡是怎么做的呢？从这件事可以看出小公鸡具有什么美德？
xiǎ ɡōnɡ jī kàn jiàn le zhuō dà chónɡ zi jiù 小 公 鸡 看 见 了，捉 到 虫 子 就ɡěi xiǎ yā zi chī给 小 鸭 子 吃。
小公鸡：团结友爱、关心他人
块：石块、木块、一块儿 捉：捉住、活捉、捉虫子急：着急、急忙、心急 直：一直、笔直、正直信：相信、自信、信心 跟：跟着、跟前、跟头喊: 喊叫、喊声、高喊 身：身影、身后、全身
小公鸡和小鸭子又去了哪里？接下来发生了什么事？
tā men zǒu dà xiǎ hé biān xiǎ yā zi shuō ɡōnɡ 他 们 走 到 小 河 边。小 鸭 子 说：“公jī dì di wǒ dà hé lǐ zhuō yú ɡěi nǐ chī鸡 弟 弟，我 到 河 里 捉 鱼 给 你 吃。”
公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。
公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。
不行，不行，你不会游泳，会淹死的！
小公鸡听小鸭子的话了吗？
xiǎ ɡōnɡ jī bú xìn tōu tōu de ɡēn zài xiǎ 小 公 鸡 不 信，偷 偷 地 跟 在 小yā zi hòu miàn yě xià le shuǐ鸭 子 后 面，也 下 了 水。
小公鸡没有听小鸭子的话。
小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。
小公鸡跟在小鸭子后面，也下了水。
小公鸡不想让小鸭子发现，暗暗地跟在他后面下了水。
xiǎ yā zi zhènɡ zài shuǐ lǐ zhuō yú hū rán 小 鸭 子 正 在 水 里 捉 鱼，忽 然，tīnɡ jiàn xiǎ ɡōnɡ jī hǎn jiù mìnɡ听 见 小 公 鸡 喊 救 命。
指情况发生得迅速又让人意外。
小鸭子是怎么救小公鸡的？
tā fēi kuài de yóu dà xiǎ ɡōnɡ jī shēn biān 他 飞 快 地 游 到 小 公 鸡 身 边，rànɡ xiǎ ɡōnɡ jī zuò zài zì jǐ de bèi shànɡ 让 小 公 鸡 坐 在 自 己 的 背 上。
小鸭子飞快地游到小公鸡身边。
小鸭子游到小公鸡身边。
小鸭子听到了小公鸡喊救命，以最快的速度游过去救小公鸡。
xiǎ ɡōnɡ jī shànɡ le àn xià zhe duì xiǎ yā 小 公 鸡 上 了 岸，笑 着 对 小 鸭zi shuō yā zi ɡē ɡe xiè xie nǐ子 说：“鸭 子 哥 哥，谢 谢 你。”
小公鸡为什么向小鸭子道谢？这说明了什么？
因为小鸭子救了小公鸡。说明小公鸡也很有礼貌。
要听取别人善意的劝告。冒然下水是很危险的，不能轻易尝试。
小公鸡不听小鸭子的劝告，偷偷下水的经历对你有什么启示？
小公鸡和小鸭子能互相关心、互相帮助，所以它们很快乐，我们每个人都有自己的长处，也有自己的短处，只有相互帮助、取长补短，生活才会更美好。
从小公鸡和小鸭子身上你学到了什么？
“氵”呈弧形，不在一条直线上，“可”中的“口”在横中线与竖中线交叉的位置，要写得小一些。
左窄右宽。右边的“兑”中的点要比左边言字旁的点稍低、稍小。
左窄右宽，左右两边高度一样。竖写在竖中线靠右一点的位置，第五笔横要穿插在左边言字旁的下方。
为什么小鸭子会游泳，小公鸡却不会？
[地 他] （ ）们 其（ ） 土（ ）
[哥 可] （ ）以 大（ ）（ ）爱
二、课内阅读。 小鸭子正在水里捉鱼，忽然，听见小公鸡喊救命。他飞快地游到小公鸡身边，让小公鸡坐在自己的背上。小公鸡上了岸，笑着对小鸭子说：“鸭子哥哥，谢谢你。”
1.选文中加点的“他”指的是_______。2.照样子，写句子。 例：小鸭子游到小公鸡身边。 小鸭子（飞快地）游到小公鸡身边。 小公鸡跟在小鸭子后面。 小公鸡（ ）跟在小鸭子后面。
画 鸡 [明]唐 寅头上红冠不用裁，满身雪白走将来。平生不敢轻言语，一叫千门万户开。
朗读课文，读好小公鸡和小鸭子的对话。
朗读示例：小鸭子说：“公鸡/弟弟，我到河里捉鱼/给你吃↗。”（热情）小公鸡说：“我/也去↗。”（迫切）小鸭子说：“不行，不行，你/不会游泳，会/淹死的↗！”（担心、着急）
小公鸡/上了岸，笑着对小鸭子说：“鸭子/哥哥，谢谢你↘。”（诚恳）
小公鸡跟在小鸭子后面，也下了水。小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。小鸭子游到小公鸡身边。小鸭子飞快地游到小公鸡身边。
参考答案：第一组中加上“偷偷地”，说明小公鸡不想让小鸭子发现，暗暗地跟在小鸭子后面，“偷偷地”让我们仿佛看到了小公鸡调皮、淘气的样子。 第二组中加上“飞快地”，说明小鸭子一听到小公鸡喊救命，就以最快的速度游过去救小公鸡，这个词语让我们仿佛看到了小鸭子去救小公鸡时急切的样子。