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      1.1 第3课时 等腰三角形的判定 北师大版数学八年级下册课件

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      北师大版(2024)八年级下册1 等腰三角形课文配套课件ppt

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      这是一份北师大版(2024)八年级下册1 等腰三角形课文配套课件ppt,共25页。PPT课件主要包含了学习目标,新课导入,新课讲解,课堂小结,当堂小练,拓展与延伸,布置作业,既是性质又是判定,或钝角等内容,欢迎下载使用。
      等腰三角形的判定 反证法.(重点、难点)
      1.等腰三角形是怎样定义的?
      有两条边相等的三角形,叫做等腰三角形.
      ①等腰三角形是轴对称图形.
      ③等腰三角形顶角的平分线、底边上的中线、底边 上的高重合(也称为“三线合一”).
      ②等腰三角形的两个底角相等(简写成 “等边对等角”) .
      2.等腰三角形有哪些性质?
      知识点1 等腰三角形的判定
      思考 我们知道,如果一个三角形有两条边相等,那么它们所对的角相等. 反过来,如果一个三角形有两个角相等,那么它们所对的边有什么关系?
      如图,在△ABC中,∠B=∠C.作△ABC的角平分线AD.在△BAD和△CAD中, ∠1=∠2, ∠B=∠C , AD=AD,∴△BAD ≌△CAD (AAS).∴ AB=AC.
      1.判定定理:有两个角相等的三角形是等腰三角形.(简称等角对等边)应用格式:在△ABC中,∵∠B=∠C, ∴AB=AC.2.等腰三角形的判定与性质的异同相同点:都是在一个三角形中;区别:判定是由角到边,性质是由边到角.即: .
      已知:如图,AB=DC,BD=CA,BD与CA相交于点E. 求证:△AED是等腰三角形.
      ∵AB=DC,BD=CA,AD=DA,∴△ABD≌△DCA ( SSS ).∴ ∠ADB=DAC (全等三角形的对应角相等).∴AE=DE (等角对等边).∴△AED是等腰三角形.
      如图,在△ABC中, P是BC边上一点,过点P作BC的垂线,交AB于点Q,交CA的延长线于点R,若AQ=AR,则△ABC是等腰三角形吗?请说明理由.
      要说明△ABC为等腰三角形,由图可知即要说明∠B=∠C,而∠B,∠C分别在两个直角三角形中,因此只要说明∠B,∠C的余角∠BQP,∠R相等即可.
      △ABC是等腰三角形.理由如下:∵AQ=AR,∴∠R=∠AQR.又∵∠BQP=∠AQR,∴∠R=∠BQP.∵PR是BC的垂线,∴∠BPQ=∠CPR=90°.在Rt△QPB和Rt△RPC中,∠B+∠BQP=90°,∠C+∠R=90°,∴∠B=∠C. ∴AB=AC.
      1.如图,在△ABC中,BD平分∠ABC,交AC于点D,过点D作BC的平分线,交AB于点E,请判断△BDE的形状,并说明理由.
      △BDE为等腰三角形.理由如下:因为BD平分∠ABC,所以∠ABD=∠DBC.因为DE∥BC,所以∠EDB=∠DBC.所以∠EBD=∠EDB. 所以EB=ED.故△BDE为等腰三角形.
      2.在△ABC中,∠A和∠B的度数如下,能判定△ABC是等腰三角形的是(  )A.∠A=50°,∠B=70° B.∠A=70°,∠B=40°C.∠A=30°,∠B=90° D.∠A=80°,∠B=60°
      知识点2 反证法
      想一想小明认为,在一个三角形中,如果两个角不相等,那么这两个角所对的边也不相等.你认为小明这个结论成立吗?如果成立,你能证明它吗?
      小明是这样想的:如图,在△ABC中,已 知∠B≠∠C,此时AB与AC要么相等,要么不相等.假设AB=AC那么根据“等边对等角”定理可得∠C=∠B, 这与已知条件∠B≠∠C相矛盾,因此 AB≠AC.你能理解他的推理过程吗? 
      1.定义在证明时,先假设命题的结论不成立,然后推导出与定义、基本事实、已有定理或已知条件相矛盾的结果,从而证明命题的结论一定成立,这种证明方法称为反证法.2.利用反证法证明命题的一般步骤(1)假设命题的结论不成立;(2)从这个假设出发,经过推理论证,得出矛盾;(3)由矛盾判定假设不正确,从而肯定命题的结论正确.
      3.适宜用反证法证明的命题反证法主要用于直接证明比较困难的命题,例如下面几种常见类型的命题就适宜用反证法:(1)结论以否定形式出现的命题,如钝角三角形中不能有两个钝角;(2)唯一性命题,如两条直线相交只有一个交点;(3)命题的结论以“至多”“至少”等形式叙述的命题,如一个凸多边形中至多有3个锐角.
      用反证法证明命题“等腰三角形的两底角是锐角”时,第一步为_____________________________________.
      反证法的第一步是假设“命题的结论不成立”,就是“命题结论的反面是正确的”,理解了命题的结论和命题结论的反面,问题即可解决.
      假设等腰三角形的两底角是直角
      用反证法证明:一个三角形中不能有两个角是直角.已知:△ABC.求证: ∠A,∠B,∠C中不能有两个角是直角.
      假设∠A,∠B,∠C中有两个角是直角,不妨设∠A和∠B是 直角,即 ∠A= 90°,∠B = 90°.于是 ∠A+∠B+∠C = 90°+ 90°+ ∠C > 180°.这与三角形内角和定理相矛盾,因此“∠A和∠B是 直角”的假设不成立. 所以,一个三角形中不能有两个角是直角.
        用反证法证明“一个三角形中至多有一个钝角”时,应假设(  )A.一个三角形中至少有两个钝角B.一个三角形中至多有一个钝角C.一个三角形中至少有一个钝角D.一个三角形中没有钝角
      1.等腰三角形的判定是把角相等转化为边相等,但前提是在同一个三角形内.2.利用反证法解题的一般步骤: (1)假设;(2)归谬:从假设出发,经过推理论证得出与已知、定理、公理等相矛盾的结果;(3)结论:肯定命题结论正确.
      1.在下列三角形中,若AB=AC,则不能被一条直线分成两个小等腰三角形的是(  )
      2.已知五个正数的和为1,用反证法证明:这五个正数中至少有一个大于或等于 .
      假设这五个数均小于 ,不妨设则有即这与已知矛盾,所以假设不成立,原命题成立.即已知五个正数的和等于1,则这五个数中至少有一个大于或等于
      如图,在等腰三角形ABC中,AB=AC,AD是BC边上的高,求证:∠DAB是一个锐角.

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