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      广东省深圳实验学校2024届九年级上学期期中考试数学试卷(含答案)

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      广东省深圳实验学校2024届九年级上学期期中考试数学试卷(含答案)

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      这是一份广东省深圳实验学校2024届九年级上学期期中考试数学试卷(含答案),共11页。
      A.B.
      C.D.
      答案:D.
      2.(3分)如果与的和等于3,那么a的值是( )
      A.0B.1C.2D.3
      答案:C.
      3.(3分)从背面朝上的分别画有等腰三角形、平行四边形、矩形、圆的四张形状、大小相同的卡片中,随机抽取一张,则所抽得的图形既是中心对称图形又是轴对称图形的概率为( )
      A.B.C.D.1
      答案:B.
      4.(3分)在数学活动课上,小明同学将含30°角的直角三角板的一个顶点按如图方式放置在直尺上,测得∠1=23°,则∠2的度数是( )
      A.23°B.53°C.60°D.67°
      答案:B.
      5.(3分)如图,菱形ABCD的对角线AC与BD相交于点O,E为边BC的中点,连结OE.若AC=6,BD=8,则OE=( )
      A.2B.C.3D.4
      答案:B.
      6.(3分)如图,在△ABC中,PM、QN分别是线段AB、AC的垂直平分线,若∠BAC=110°,则∠PAQ的度数是( )
      A.40°B.50°C.60°D.70°
      答案:A.
      7.(3分)如图,要使▱ABCD成为矩形,需添加的条件是( )
      A.AB=BCB.AO=BOC.∠1=∠2D.AC⊥BD
      答案:B.
      8.(3分)函数y=与y=kx+1(k为常数,k≠0)在同一平面直角坐标系中的大致图象是( )
      A.B.
      C.D.
      答案:C.
      9.(3分)当b+c=5时,关于x的一元二次方程3x2+bx﹣c=0的根的情况为( )
      A.有两个不相等的实数根
      B.有两个相等的实数根
      C.没有实数根
      D.无法确定
      答案:A.
      10.(3分)如图,正方形ABCD中,E,F分别是AB,BC上的点,DE交AC于M,AF交BD于点N,若AF平分∠BAC,DE⊥AF,记x=,y=,z=,则有( )
      A.x>y>zB.x=y=zC.x=y>zD.x>y=z
      答案:D.
      二.填空题(每空3分,共15分,将答案写在答题卷上)
      11.(3分)因式分解:﹣2x2+18= ﹣2(x+3)(x﹣3) .
      12.(3分)若点A(﹣3,y1),B(﹣1,y2)都在反比例函数y=的图象上,则y1 > y2(填“>”或“<”).
      13.(3分)若a、b是一元二次方程x2﹣3x+1=0的两个实数根,则代数式a+b﹣ab的值为 2 .
      14.(3分)如图,直角三角形纸片ABC中,∠C=90°,AC=3cm,BC=4cm,点D,E分别在边AC,AB上,点F是边BC的中点.现将该纸片沿DE折叠,使点A与点F重合,则AE= cm.
      15.(3分)如图,正方形四个顶点分别位于两个反比例函数和的图象的四个分支上,则n的值= ﹣3 .

      三.解答题(共7小题,16题8分,17题5分,18题7分,19题8分,20题8分,21题9分,22题10分)
      16.(8分)(1)解方程:2x2+x﹣2=0;
      (2)解不等式组:.
      解:(1)2x2+x﹣2=0,
      ∵a=2,b=1,c=﹣2,
      ∴b2﹣4ac=12﹣4×2×(﹣2)=17,
      ∴x==,
      ∴,;
      (2),
      解不等式①得x>﹣1,
      解不等式②得:x<3,
      ∴不等式组的解集为:﹣1<x<3.
      17.(5分)先化简,再求值:,其中x=1.
      解:原式=﹣+



      =,
      当x=1时,原式==.
      18.(7分)某校对九年级学生进行“综合素质”评价,评价结果分优秀,良好,合格,不合格四个等级(分别用A,B,C,D表示),现从中随机抽取若干名学生的“综合素质“的等级作为样本进行数据分析,并绘制下列两幅不完整的统计图.请根据统计图提供的信息,解答下列问题.
      (1)本次随机抽取的学生有 50 名,等级为优秀(A)的学生人数所占的百分比是 40% ;
      (2)在扇形统计图中,等级为合格(C)的学生所在扇形的圆心角度数是 57.6° ;
      (3)将条形统计图补充完整;
      (4)若该校九年级学生共1200名,请根据以上调查结果估算,等级为良好及良好以上的学生共有多少名?
      解:(1)∵被调查的学生数为:18÷36%=50(人),
      ∴A等级人数为50﹣(18+8+4)=20(人),
      则等级为优秀(A)的学生人数所占的百分比是 ×100%=40%,
      故答案为:50,40%;
      (2)等级为合格(C)的学生所在扇形的圆心角度数是360°×=57.6°,
      故答案为:57.6°;
      (3)补全条形统计图如下:
      (4)(名),
      答:评价结果为良好及良好等级以上的学生大约共有912名.
      19.(8分)班级搞活动,需要购置甲乙两种物品.已知每件甲种物品的价格比每件乙种物品的价格贵10元,用150元购买甲种物品的件数恰好与用120元购买乙种物品的件数相同.
      (1)求甲乙两种物品每件的价格分别是多少元?
      (2)若550元班会费全部用于购买甲乙两种物品(两种都要有),问可购买甲乙两种物品各几件?
      解:(1)设每件乙种物品的价格为x元,则每件甲种物品的价格为(x+10)元,
      依题意得:=,
      解得:x=40,
      经检验,x=40是原方程的解,且符合题意,
      ∴x+10=50.
      答:每件甲种物品的价格为50元,每件乙种物品的价格为40元.
      (2)设可以购进甲种物品m件,乙种物品n件,
      依题意得:50m+40n=550,
      ∴m=11﹣n.
      又∵m,n均为正整数,
      ∴或.
      答:可以购进7件甲种物品、5件乙种物品或3件甲种物品、10件乙种物品.
      20.(8分)如图,四边形ABCD是平行四边形,BM∥DN,且分别交对角线AC于点M,N,连接MD,BN.
      (1)求证:∠DMN=∠BNM;
      (2)若∠BAC=∠DAC.求证:四边形BMDN是菱形.
      证明:(1)连接BD,交AC于点O,如图:
      ∵四边形ABCD是平行四边形,
      ∴OB=OD,
      ∵BM∥DN,
      ∴∠MBO=∠NDO,
      又∠BOM=∠DON,
      ∴△BOM≌△DON(ASA),
      ∴BM=DN,
      ∴四边形BMDN为平行四边形,
      ∴BN∥DM,
      ∴∠DMN=∠BNM;
      (2)∵四边形ABCD是平行四边形,
      ∴BC∥AD,
      ∴∠BCA=∠DAC,
      ∵∠BAC=∠DAC,
      ∴∠BAC=∠BCA,
      ∴AB=BC,
      ∴四边形ABCD是菱形,
      ∴AC⊥BD,
      ∴MN⊥BD,
      ∴平行四边形BMDN是菱形.
      21.(9分)如图,一次函数y1=kx+b(k≠0)与函数为的图象交于两点.
      (1)求这两个函数的解析式;
      (2)根据图象,直接写出满足y1﹣y2>0时x的取值范围;
      (3)点P在线段AB上,过点P作x轴的垂线,垂足为M,交函数y2的图象于点Q,若△POQ的面积为3,求点P的坐标.
      解:(1)∵反比例函数y2=(x>0)的图象经过点A(4,1),
      ∴1=.
      ∴m=4.
      ∴反比例函数解析式为y2=(x>0).
      把B(,a)代入y2=(x>0),得a=8.
      ∴点B坐标为(,8),
      ∵一次函数解析式y1=kx+b图象经过A(4,1),B(,8),
      ∴.
      ∴.
      故一次函数解析式为:y1=﹣2x+9.
      (2)由y1﹣y2>0,
      ∴y1>y2,即反比例函数值小于一次函数值.
      由图象可得,<x<4.
      (3)由题意,设P(p,﹣2p+9)且≤p≤4,
      ∴Q(p,).
      ∴PQ=﹣2p+9﹣.
      ∴S△POQ=(﹣2p+9﹣)•p=3.
      解得p1=,p2=2.
      ∴P(,4)或(2,5).
      22.(10分)【阅读理解】如图1,在矩形ABCD中,若AB=a,BC=b,由勾股定理,得AC2=a2+b2同理BD2=a2+b2,故AC2+BD2=2(a2+b2).
      【探究发现】如图2,四边形ABCD为平行四边形,若AB=a,BC=b,则上述结论是否依然成立?请加以判断,并说明理由.
      【拓展提升】如图3,已知BO为△ABC的一条中线,AB=a,BC=b,AC=c.
      求证:.
      【尝试应用】如图4,在矩形ABCD中,若AB=8,BC=12,点P在边AD上,则PB2+PC2的最小值为 200 .
      【阅读理解】解:如图1,
      ∵四边形ABCD是矩形,
      ∴∠ABC=90°,AC=BD,
      ∴AC2=AB2+BC2,
      ∵AB=a,BC=b,
      ∴AC2+BD2=2(AB2+BC2)=2a2+2b2;
      【探究发现】解:上述结论依然成立,
      理由:如图②,作AE⊥BC于E,DF⊥BC于F,
      ∵四边形ABCD是平行四边形,
      ∴AB∥DC,且AB=DC,
      ∴∠ABE=∠DCF,
      在△ABE和△DCF中,

      ∴△ABE≌△DCF(AAS),
      ∴AE=DF,BE=CF,
      在Rt△ACE中,由勾股定理,可得
      AC2=AE2+CE2=AE2+(BC﹣BE)2…①,
      在Rt△BDF中,由勾股定理,可得
      BD2=DF2+BF2=DF2+(BC+CF)2=DF2+(BC+BE)2…②,
      由①②,可得
      AC2+BD2=AE2+DF2+2BC2+2BE2=2AE2+2BC2+2BE2,
      在Rt△ABE中,由勾股定理,可得
      AB2=AE2+BE2,
      ∴AC2+BD2=2AE2+2BC2+2BE2=2(AE2+BE2)+2BC2=2AB2+2BC2=2a2+2b2;
      【拓展提升】证明:如图3,延长BO至点E,使BO=OE,
      ∵BO是AC边上的中线,
      ∴AO=CO,
      又∵AO=CO,
      ∴四边形ABCE是平行四边形,
      由【探究发现】,可得BE2+AC2=2AB2+2BC2,
      ∵BE=2BO,
      ∴BE2=4BO2,
      ∵AB=a,BC=b,AC=c,
      ∴4BO2+c2=2a2+2b2,
      ∴.
      【尝试应用】解:过P作PH⊥BC于H,
      则四边形APHB和四边形PHCD是矩形,
      ∴AB=PH=CD=8,AP=BH,PD=CH,
      设BH=x,CH=12﹣x,
      ∴PB2+PC2=PH2+BH2+PH2+CH2=82+x2+82+(12﹣x)2=2x2﹣24x+272=2(x﹣6)2+200,
      故PB2+PC2的最小值为200,
      方法二:以PB、PC为一组邻边构造平行四边形PBQC,
      设AP=x,则PQ=2,
      由(2)得,PQ2+BC2=2PB2+2PC2,
      ∴PB2+PC2=(PQ2+BC2)=[4×(82+(6﹣x)2+122]=2x2﹣24x+272=2(x﹣6)2+200,
      故PB2+PC2的最小值为200,
      故答案为:200.

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