中职语文部编高教版(2023)职业模块一 唐宋大诗人诗中的物候优质学案

这是一份中职语文部编高教版(2023)职业模块一 唐宋大诗人诗中的物候优质学案，共2页。学案主要包含了字音，主题思想，文章结构等内容，欢迎下载使用。
本文由两句古诗引出了什么是大自然的语言，继而引出本文说明的内容。唐宋大诗人的作品中有许多物候知识为了具体说明这个问题，作者主要采用举例子的说明方法。为了清晰的说明这个问题，作者还采用了分类别的说明方法，先介绍草木的荣枯变化，再介绍候鸟的来去分布，由植物到动物一一道来，最后总结全文。可见，处处留心皆学问，只有仔细观察身边的事物，才能增进自己的见识、修养。
二、字音
譬如（pì） 贾思勰（xié） 羲（xī） 萃（cuì）
俄顷（qǐng） 瀛州（yíng） 滹沱（hū tuó） 蕃使（bō）
瀼西（ràng） 縠纹（hú） 羌笛（qiāng） 瘟神（wēn）
舜（shùn） 尧（rá） 涪万（fú） 相得益彰（zhāng）
词语解释
〔花如解语应多事，石不能言最可人〕意思是，如果花能听懂人说的话，那就会生出许多事端；石头不能言语，却是最招人喜爱。出自宋代陆游《闲居自述》：“花如解笑还多事，石不能言最可人。”
〔相得益彰〕意思是指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。
〔萃〕聚集。
〔雕绘〕雕镂彩绘，这里是刻意修饰文辞的意思。
〔塞马〕诗中指塞外蕃使之马。
〔縠文〕像绉纱一样的波纹。縠，绉纱类的丝织品。文，同“纹”。
〔目今〕现今。
〔紫殿〕指帝王宫殿。
〔流光〕指光阴。
〔野人〕指农人。
〔鸦舅〕鸟名。似鸦而小，黑色。
文学常识
（一）作者简介
竺可桢（1890—1974），字藕舫，浙江绍兴人。中国气象学家、地理学家教育家，中国现代气象事业创始人之一。对中国现代气象学和地理学的建立和发展作出了贡献。在研究中国气候的形成、特点、区划以及变迁方面，在研究物候学和自然科学史方面著有论文多篇，对台风、风暴也有研究，在研究工作中注意结合生产实际，为农业服务，著有《竺可桢文集》和《竺可桢日记》等。
（二）说明文文体知识
说明文是以说明为主要表达方式的一种文体，或介绍事物的状态、性质、功能；或阐明事理，目的是给人以知识。
准确、简洁、平实是说明文语言的主要特点。当然，说明文的语言风格也是多种多样、各有特色的，有的以平实见长，有的以生动活泼见长。以此为据，可概括为平实说明和生动说明两种方式。
常见的说明方法有十种方法：举例子、分类别、列数字、作比较、下定义、打比方、画图表、作诠释、摹状貌、作引用。
五、主题思想
课文是一篇科普说明文，介绍了唐宋诗人诗中植物、候鸟所反映的物候知识，说明物候因地而异、因时而异的特点，并指明了物候研究的方向。作者结合人们熟知的唐宋诗句来介绍科学知识，巧妙地将知识性与文学性融为一体，专业性与趣味性有机结合，使课文呈现出独特的艺术魅力。同时，作者又能从唐宋诗句中发掘出常人所未见的物候知识，显示出对自然的热爱之情，以及善于观察、勤于思考的科学态度和科学精神。
六、文章结构
第一部分（1—2）：交代说明的内容及目的。
第二部分（3—7）：列举唐宋诗句揭示物候现象和规律。
第一层（3—5）：说明唐宋诗人诗中植物所反映的物候知识。
第一层（6—7）：说明唐宋诗人诗中候鸟所反映的物候知识。
第三部分（8）：总写物候因地而异，因时而异的特点。指出物候研究的方向，表现出科学的态度和精神