湖南省2025年初中学业水平模拟考试BEST联考化学试题附答案

这是一份湖南省2025年初中学业水平模拟考试BEST联考化学试题附答案，共15页。试卷主要包含了选择题，实验与探究题，计算题等内容，欢迎下载使用。
1．《天工开物》是我国古代科技发展的智慧结晶，下列书中记载的造物过程涉及化学变化的是（ ）
A．机杼织布B．粉碎矿石C．海水晒盐D．五谷酿酒
2．规范的实验操作是实验成功和安全的重要保证。下列实验操作错误的是（ ）
A．加入固体粉末
B．滴加液体
C．加热液体
D．读取液体体积
3．空气是人类赖以生存的自然资源，我们应该保护它。2012年我国新修订《环境空气质量标准》，下列项目未列入空气质量监测的是（ ）
A．B．C．D．
4．节约用水是每个公民的义务，下列用水方式不应该提倡的是（ ）
A．不间断地边流水边洗衣
B．用漱口杯接水刷牙
C．用淘米水、洗菜水浇花、冲厕所
D．用喷灌、滴灌的方法浇灌农田
5．化学与人类的生活、安全、生产以及科技等密切相关。下列描述错误的是（ ）
A．在生活中，人们利用化学反应产生的能量做饭、取暖等
B．发现液化气泄漏，应立即打开排风扇开关
C．使用乙醇汽油可减少对空气的污染，也可缓解化石燃料紧缺
D．钛合金广泛应用于火箭和航天飞机等
6．如下图所示为电解水实验示意图，有关说法错误的是（ ）
A．检验正极端相连的管内生成的气体可选用带火星的小木条
B．与负极端相连的管内生成的气体为氢气
C．负极端产生的气体体积小于正极端产生的气体体积
D．该实验的结论是：水是由氢元素和氧元素组成的电源
7．碳单质在生活、生产、科学研究中扮演着重要的角色。下图是三种不同碳单质结构，关于它的分析正确的是（ ）
A．钻石的微观模型可以用②表示
B．三种碳单质都是由碳原子构成
C．石墨在一定条件下转化为金刚石是物理变化
D．③是的微观模拟结构，它可用于超导领域
8．下图所示是有关二氧化碳性质的实验，其中说法正确的是（ ）
A．①实验只能证明二氧化碳不支持燃烧
B．②实验试管中液面上升，澄清石灰水变浑浊
C．③实验可证明二氧化碳能使紫色石蕊变红色
D．④实验既可证明二氧化碳能溶于水，也可证明二氧化碳能与水反应
9．分类是学习化学的常用方法。下列物质的分类错误的是（ ）
A．混合物：生铁、碘酒、海水
B．纯净物：五氧化二磷、高锰酸钾、氮气
C．氧化物：氧化镁、二氧化碳、氯酸钾
D．单质：氧气、铁粉、红磷
10．关于质量守恒定律，下列说法正确的是（ ）
A．水变为冰，该变化遵守质量守恒定律
B．蜡烛燃烧后质量减少，该变化不遵循质量守恒定律
C．镁在空气中燃烧后质量增大，该变化不遵守质量守恒定律
D．氧化汞分解的过程中，氧原子和汞原子的种类、数目均没有发生变化
11．“吹不灭的蜡烛”，点燃后吹灭火焰，蜡烛也会很快复燃，原因是在烛芯中加入了某种金属粉末，将粉末放入少量盐酸中有大量气泡产生，待反应停止后，向反应后溶液中加入锌粒，无明显现象，则、、三种金属活动性由强到弱的顺序是（ ）
A．、、B．、、
C．、、D．、、
12．如下图所示，往固体中加入少量液体。能够使气球先膨胀，一段时间后又能恢复到原状的是（ ）（固体的体积变化忽略不计）
A．硝酸铵固体和水B．氯化钠固体和水
C．石灰石和稀盐酸D．生石灰固体和水
13．配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液的一些操作步骤见下图，正确的操作顺序是（ ）
A．④⑤①②③B．⑤④①②③C．③④①②⑤D．②①④③⑤
14．某同学根据铜锈的主要成分[]作出猜想：金属铜锈蚀的条件除有氧气和水外，还必须有二氧化碳，为证明“必须有二氧化碳”，需要进行如图所示实验中的（ ）
A．甲和乙B．甲和丙C．甲和丁D．乙和丁
15．“天宫课堂”第四课在空间站与地面同步探究了蜡烛燃烧实验。实验观察到空间站蜡烛火焰呈球形（图1），地面实验蜡烛的火焰呈锥状（图2），而且火焰比地面实验显得微弱。下列分析正确的是（ ）
①空间站的蜡烛燃烧只发生化学变化；
②空间站失重条件下蜡烛燃烧热气流向四周扩散，火焰呈球状，地面上蜡烛燃烧热气流向上扩散，火焰呈锥状；
③空间站内没有空气，因此蜡烛燃烧火焰微弱；
④空间站失重条件下氧气流动性差，蜡烛燃烧的火焰比较微弱。
A．①②③④B．②③④C．②④D．①③④
二、填空题（本大题共5小题，每空2分，共30分。
16．化学是推动人类社会可持续发展的重要力量。
（1）化学与资源：空气是一种宝贵的资源，空气中可用作食品保护气的气体是 。
（2）化学与材料：造型奇特的建筑物的基本材料不外乎砖、木、钢材、铝材、塑料等，其中属于金属材料的是 。
（3）化学与能源：煤的综合利用，是将煤隔绝空气加强热，使煤分解成煤气等有用的物质。煤属于 能源（填“可再生”或“不可再生”）。
17．从微观和宏观角度认识物质世界是化学学科研究物质的重要途径。
（1）Ⅰ．从微观角度认识物质的分类。
如图所示“○”和“●”表示不同原子。下图中表示混合物的是 （填字母代号）。
（2）Ⅱ．从微观角度认识物质的变化。
根据上图信息，该反应中参加反应的和的分子个数比为 。
（3）从微观角度解释化学变化的实质是 。
18．“饺子”是春节餐桌上的“常客”，让我们一起感悟其中化学原理。
（1）煮饺子：打开燃气灶阀门，燃气燃烧过程中将 能转化为热能。
（2）捞饺子：用漏勺将饺子捞出，其原理与下图、、所示相同的是 （填字母代号）。
（3）配蘸料：打开陈醋瓶能闻到醋的气味，说明构成物质的微粒是在 。
19．阅读下列科普短文，回答问题。
足球，是世界第一大体育运动，也是当今世界开展最广、影响最大、最具魅力、拥有球迷数最多的体育项目。
发定位球之前，裁判员取出喷雾罐，喷出类似固定头发的摩丝的白色泡沫，原来，这个喷雾罐中加入了80%的水，17%的液化丁烷（），1%的表面活性剂和2%的植物油。一旦开启喷雾罐的喷嘴，液态丁烷马上会汽化成丁烷气体，所产生的巨大压力把包含表面活性剂的植物油乳化打散，形成均匀的泡沫喷出。泡沫有极大的表面积，会对光线产生强烈的漫反射，因此在球场的任何一个角度都能清楚地看见白线。泡沫一段时间会全部破裂，那个临时白线就会消失。不会影响球员比赛。留在草地上的水、少量的表面活性剂和植物油，也不会对场地产生污染。
由于足球比赛的高对抗性，球员被踢到小腿是很经常的事情。1878年诺丁汉森林队的山姆·维德森发明了护腿板。从物理学上讲护腿板就是分散、缓冲施加到小腿上的压力和冲力，从而保护球员防止骨折。护腿板和腿之间的空隙可以起到缓冲的作用。护腿板主要材质是塑料，专业的球员会采用碳纤维塑料或者强度更好更柔软的钛纤维塑料。
（1）下列有关说法正确的是____（填字母代号）。
A．表面活性剂和植物油乳化打散后形成溶液
B．液态丁烷汽化成丁烷气体是分子间间隔变大
C．发定位球之前，裁判员喷出的喷雾对环境无污染
（2）由护腿板所用材料的变迁，你得到的启示是 。
20．我校化学实验室最近收集到一包固体混合物，这包混合物可能是由碳、镁、锌、铜、氧化镁、氧化铜中的一种或者几种组成，为了确定其成分，化学兴趣小组的同学们在老师的指导下，精心取样，并进行了以下一系列的实验。
已知：氧化镁和稀盐酸反应生成溶于水的氯化镁和水，氧化铜和稀盐酸反应生成溶于水的氯化铜和水。
（1）请写出气体的化学式 。
（2）固体中含有 种物质。
（3）原固体中一定含有的物质是 。
（4）请写出气体通入澄清石灰水中产生白色沉淀的化学方程式 。
三、实验与探究题（本大题共2小题，每空2分，共20分。）
21．根据下图实验装置，回答下列问题。
（1）仪器的名称是 。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，选择的发生装置是 （填字母代号，下同）。
（3）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳气体时，选择的发生装置和收集装置的组合是 。
（4）用装置收集氧气时，导管口开始有气泡放出时不宜立即收集，当气泡 ，再把导管口伸入盛满水的集气瓶。
22．实验的改进可提高实验的准确性、安全性、可操作性和可重复性。实验改进可以从方法、条件、设备和原理等多个方面入手。
实验改进一：利用下图1测定空气中氧气含量（注射器的摩擦忽略不计）。
【实验步骤】
Ⅰ．连接装置，注射器的活塞推至底端，注射器的活塞从处向外拉，松手。
Ⅱ．向玻璃管中加入足量白磷，点燃酒精灯，交替推拉两个注射器。
【分析与讨论】
（1）实验步骤Ⅰ中，观察到 ，证明装置气密性良好。
（2）玻璃管中空气体积是，根据实验数据计算出空气中氧气体积分数为 。
（3）实验中注射器的作用是____（填字母代号）。
A．推拉注射器，使氧气与白磷充分接触
B．读取气体的体积
C．调节装置内压强
（4）实验改进二：某兴趣小组的同学在学习探究“燃烧的条件”实验后，对书上的实验进行了改进，实验装置如下图2，利用如图微型装置探究燃烧的条件（整套装置气密性良好）。
【查阅资料】白磷的着火点为40℃，而红磷的着火点为240℃。酒精灯微热不超过80℃。
【实验步骤】
Ⅰ：挤压装有过氧化氢溶液的滴管并用酒精灯微热燃烧管。
Ⅱ：保持燃烧管微热， ，燃烧的白磷熄灭。
（5）【分析与讨论】
实验步骤Ⅰ说明燃烧的条件之一为 。
（6）下列灭火方法与实验步骤Ⅱ中的原理相同的是____（填字母代号）。
A．用扇子扇灭蜡烛火焰
B．油锅着火时盖上锅盖灭火
C．用一小盆水泼灭炭火
四、计算题（本大题共1小题，第1问2分，第2问3分，共5分。）
23．小明同学在实验室中，将铜锌合金置于烧杯中，向其中逐滴加入稀硫酸。当加入稀硫酸时，不再有气体生成，此时测得烧杯中混合物的总质量为。
（1）反应中生成气体的质量是 。
（2）求不再产生气体时，烧杯中溶液的溶质质量分数。（写出计算过程）
答案
【解析】【解答】A、 机杼织布过程没有产生新物质，属于物理变化，不符合题意；
B、 粉碎矿石过程没有产生新物质，属于物理变化，不符合题意；
C、 海水晒盐过程没有产生新物质，属于物理变化，不符合题意；
D、 五谷酿酒过程有产生新物质，属于化学变化，符合题意；
故选D。
【分析】根据物理和化学变化定义分析。
【解析】【解答】A、加入粉末状固体时将试管横放，纸槽伸入试管底部，然后再将试管竖直，让药品掉入试管底部，操作正确，不符合题意；
B、胶头滴管滴加液体不能伸入容器内，操作正确，不符合题意；
C、用试管加热液体，液体量不能超过试管容积三分之一，操作不正确，符合题意；
D、量筒读数时视线要与液体凹液面最低处保持水平，操作正确，不符合题意；
故选C。
【分析】A、根据固体药品取用知识分析；
B、根据胶头滴管使用知识分析；
C、根据液体加热知识分析；
D、根据量筒使用知识分析。
【解析】【解答】 列入空气质量监测的是NO2、SO2、CO、可吸入颗粒物和臭氧；
故选B。
【分析】根据空气污染知识分析。
【解析】【解答】A、 不间断地边流水边洗衣会浪费水资源，不应该提倡，符合题意；
B、 用漱口杯接水刷牙可以节约用水，应该提倡，不符合题意；
C、 用淘米水、洗菜水浇花、冲厕所可以减少水资源浪费，应该提倡，不符合题意；
D、 用喷灌、滴灌的方法浇灌农田可以减少水资源浪费，应该提倡，不符合题意；
故选A。
【分析】根据节约用水知识分析。
【解析】【解答】A、 在生活中，人们利用木材燃烧化学反应产生的能量做饭、取暖等，说法正确，不符合题意；
B、 发现液化气泄漏，打开排风扇开关易产生火花引燃气体，应该关闭阀门，然后打开窗户，说法不正确，符合题意；
C、 使用乙醇汽油可减少化石燃料使用，可以减少对空气的污染，也可缓解化石燃料紧缺，说法正确，不符合题意；
D、 钛合金熔点高、密度小，故可以广泛应用于火箭和航天飞机等，说法正确，不符合题意；
故选B。
【分析】A、根据化学反应能量变化知识分析；
B、根据安全事故处理知识分析；
C、根据化石燃料利用知识分析；
D、根据钛合金特点分析。
【解析】【解答】A、正极产生为氧气，氧气具有助燃性，可以用带火星的小木条检验，说法正确，不符合题意；
B、 与负极端相连的管内生成的气体为氢气，说法正确，不符合题意；
C、产生氢气和氧气体积比为2：1，故负极端产生的气体体积大于正极端产生的气体体积，说法不正确，符合题意；
D、 该实验的结论是：水是由氢元素和氧元素组成的，说法正确，不符合题意；
故选C。
【分析】A、根据电解水正极产生氧气分析；
B、根据电解水负极产生氢气分析；
C、根据电解水产生氢气和氧气体积比为2：1分析；
D、根据电解水实验结论分析。
【解析】【解答】A、金刚石是空间网状结构，故是微观模型①表示，说法不正确，不符合题意；
B、金刚石和石墨由碳原子构成，碳六十由碳六十分子构成，说法不正确， 不符合题意；
C、石墨和金刚石是两种不同碳单质，故石墨在一定条件下转化为金刚石是化学变化，说法不正确，不符合题意；
D、碳六十也叫足球烯，其微观模拟结构可以用③表示，它可用于超导领域，说法正确，符合题意；
故选D。
【分析】A、根据金刚石结构分析；
B、根据碳六十由分子构成分析；
C、根据物理和化学变化定义分析；
D、根据碳六十结构分析。
【解析】【解答】A、 ①实验能证明二氧化碳不支持燃烧和密度比空气大，说法不正确，不符合题意；
B、二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀，故②实验试管中液面上升，澄清石灰水变浑浊，说法正确，符合题意；
C、 ③实验可证明二氧化碳能和水反应，生成的碳酸使紫色石蕊变红色，说法不正确，不符合题意；
D、 ④实验只能证明二氧化碳能溶于水，不能证明二氧化碳能与水反应，说法不正确，不符合题意；
故选B。
【分析】A、根据二氧化碳密度比空气大分析；
B、根据二氧化碳能使石灰水变浑浊分析；
C、根据二氧化碳和水反应生成碳酸分析；
D、根据二氧化碳溶解性分析。
【解析】【解答】A、 生铁、碘酒、海水中都含有多种物质，属于混合物，分类正确，不符合题意；
B、 五氧化二磷、高锰酸钾、氮气都属于纯净物，分类正确，不符合题意；
C、 氧化镁、二氧化碳中都含有两种元素，且一种为氧元素，属于氧化物，氯酸钾含有氯、钾、氧三种元素，不属于氧化物，分类不正确，不符合题意；
D、 氧气、铁粉、红磷都只含有一种元素，属于单质，分类正确，不符合题意；
故选C。
【分析】A、根据混合物定义分析；
B、根据纯净物定义分析；
C、根据氧化物定义分析；
D、根据单质定义分析。
【解析】【解答】A、水变为冰是物理变化，不能用质量守恒定律解释，说法不正确，不符合题意；
B、 蜡烛燃烧后质量减少，是因为生成二氧化碳气体和水蒸气逸出，质量变少，该变化是化学变化，遵循质量守恒定律，说法不正确，不符合题意；
C、 镁在空气中燃烧后质量增大，是因为增加了氧气质量，该变化是化学变化，遵守质量守恒定律，说法不正确，不符合题意；
D、 化学反应前后原子数目、种类不变，氧化汞分解的过程是化学变化，故氧原子和汞原子的种类、数目均没有发生变化，说法正确，符合题意；
故选D。
【分析】A、根据质量守恒定律只能解释化学变化分析；
B、根据质量守恒定律定义分析；
C、根据质量守恒定律定义分析；
D、根据化学反应前后原子数目、种类不变分析。
【解析】【解答】 将粉末放入少量盐酸中有大量气泡产生，说明X和盐酸反应产生氢气和X的盐，X比H活泼，向反应后溶液中加入锌粒，无明显现象，说明锌不能置换处X盐溶液中金属X，则X比锌活泼，铜没有H活泼，则、、三种金属活动性由强到弱的顺序是：X、Zn、Cu；
故选B。
【分析】根据金属活动性知识分析。
【解析】【解答】A、硝酸铵溶于水吸热，集气瓶内温度降低，压强变小，故气球变小，不符合题意；
B、氯化钠溶于水不吸热也不放热，气球不变，不符合题意；
C、石灰石和盐酸反应生成二氧化碳气体，气球膨胀，不会恢复原状，不符合题意；
D、氧化钙俗称生石灰，和水反应放热，温度升高，压强变大，气球膨胀，一段时间温度降低，气球恢复原状，符合题意；
故选D。
【分析】A、根据硝酸铵溶于水吸热分析；
B、根据氯化钠溶于水温度不变分析；
C、根据石灰石和盐酸反应生成二氧化碳分析；
D、根据氧化钙和水反应放热分析。
【解析】【解答】 配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液的步骤是计算、称量、量取、溶解，故正确操作顺序是④⑤①②③；
故选A。
【分析】根据配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液的步骤分析。
【解析】【解答】要证明铜生锈“必须有二氧化碳”，故要控制变量是二氧化碳，甲和丁中只有二氧化碳变量，故选择甲和丁；
故选C。
【分析】根据实验探究中控制实验变量知识分析。
【解析】【解答】石蜡燃烧生成二氧化碳和水，属于化学变化，石蜡熔化属于物理变化，故①错误，空间站失重条件下蜡烛燃烧热气流向四周扩散，火焰呈球状，地面上蜡烛燃烧热气流向上扩散，火焰呈锥状，故②正确，火焰比地面实验微弱，是因为在失重条件下氧气流动性差，不是空间站内没有空气，故 ③不正确，火焰比地面实验微弱，是因为空间站失重条件下氧气流动性差，蜡烛燃烧的火焰比较微弱，故④正确；
故选C。
【分析】根据物理、化学变化定义，蜡烛燃烧知识分析。
【解析】【解答】(1)空气中氮气化学性质不活泼， 可用作食品保护气的气体；
(2)金属材料包括纯金属和合金，钢材、铝材属于金属材料；
(3)煤是化石能源，属于不可再生能源。
【分析】(1)根据氮气用途分析；
(2)根据金属材料知识分析；
(3)根据化石能源知识分析。
【解析】【解答】(1)A图中只有一种分子，属于纯净物，B图中有三种分子，含有多种物质，属于混合物，C图中只有一种原子，属于纯净物，D图中只有一种分子，属于纯净物，故表示混合物的是B；
(2)根据微观示意图可知，从微观看，反应前后氧分子多了一个，故实际参加反应一氧化氮分子和氧分子比为2：1；
(3)化学变化的微观实质是分子分成原子，原子重新组合成新分子。
【分析】(1)根据混合物和纯净物定义分析；
(2)根据微观示意图分析；
(3)根据化学反应微观实质分析。
【解析】【解答】(1) 燃气燃烧过程中将化学能能转化为热能；
(2) 用漏勺将饺子捞出使不溶于水饺子留在漏勺上，使饺子和水分离，故是过滤，和图中C相同；
(3) 打开陈醋瓶能闻到醋的气味，说明构成物质的微粒是在不断运动。
【分析】(1)根据物质燃烧能量变化分析；
(2)根据过滤知识分析；
(3)根据分子在不断运动性质分析。
【解析】【解答】(1)A、 产生的巨大压力把包含表面活性剂的植物油乳化打散，形成均匀的泡沫喷出，活性剂只是把植物油乳化，并不能形成溶液，说法不正确，不符合题意；
B、 液态丁烷汽化成丁烷气体是分子间间隔变大，从而体积变大，压强变大，说法正确，符合题意；
C、 留在草地上的水、少量的表面活性剂和植物油，也不会对场地产生污染，说法正确，符合题意；
故选BC；
(2) 由护腿板所用材料的变迁可知，化学材料的不断进步，对足球运动也有很大帮助，说明化学对社会进步和人类文明有重要贡献。
【分析】(1)根据乳化、分子间有间隔知识分析；
(2)根据题文及化学对人类作用分析。
【解析】【解答】(1)样品中镁、锌和盐酸反应生成氢气，故气体A为氢气，化学式为：H2；
(2)因盐酸过量，故若有镁、锌、氧化镁、氧化铜都会反应完全，碳、铜不能和盐酸反应，固体B和氧气反应生成使石灰水变浑浊气体，说明气体C是二氧化碳气体，说明固体B为碳，碳不能和硝酸银反应，因生成气体A，则样品中含有比H活泼金属镁或锌，至少一种，故固体中含有2两种物质；
(3)因固体B和氧气反应生成使石灰水变浑浊气体，说明气体C是二氧化碳气体，说明固体B为碳，固体A中一定含有碳，因生成气体A，则样品中含有比H活泼金属镁或锌，至少一种，故能确定原固体中一定含有的物质是碳；
(4)二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，化学反应方程式为：。
【分析】(1)根据金属活动性及化学式书写知识分析；
(2)根据二氧化碳化学性质及金属活动性知识分析；
(3)根据金属活动性知识分析；
(4)根据方程式书写知识分析。
【解析】【解答】(1)仪器a的名称是长颈漏斗；
(2)高锰酸钾制氧气需要加热，故发生装置选B；
(3) 实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳气体时不需要加热，故发生装置选A，二氧化碳能溶于水，且密度比空气大，故用向上排空气法收集，故收集装置选D，故选择的发生装置和收集装置的组合是AD；
(4)用排水法收集氧气，开始排出的是空气，故当气泡连续均匀放出时再收集。
【分析】(1)根据常见仪器名称分析；
(2)根据高锰酸钾制氧气知识分析；
(3)根据制取二氧化碳知识分析；
(4)根据排水法收集氧气知识分析。
【解析】【解答】(1) 实验步骤Ⅰ中，观察到注射器活塞回到原处证明装置气密性良好；
(2)实验前系统中空气体积为：20mL+30mL=50mL，实验后空气减少体积为：20mL-10.5mL=9.5mL，故空气中氧气体积分数为：9.5mL÷50mL=19%；
(3)A、 推拉注射器，使氧气与白磷充分接触，使氧气被反应完全，说法正确，符合题意；
B、注射器有刻度，可以读取气体的体积，说法正确，符合题意；
C、通过推动活塞可以调节装置内压强，检查气密性，说法正确，符合题意；
故选ABC；
(4)过氧化氢滴下被二氧化锰催化分解产生氧气， 白磷的着火点为40℃，而红磷的着火点为240℃，酒精灯微热不超过80℃，故温度达到白磷燃点，没有达到红磷燃点，白磷燃烧，红磷不燃烧，二氧化碳不支持燃烧，盐酸和石灰石反应生成二氧化碳气体，故保持燃烧管微热，挤压装有盐酸的滴管 燃烧的白磷熄灭；
(5) 实验步骤Ⅰ酒精灯微热不超过80℃，温度达到白磷燃点，没有达到红磷燃点，白磷燃烧，红磷不燃烧，说明燃烧的条件之一为：燃烧需要温度达到可燃物着火点；
(6) A、实验步骤Ⅱ中产生二氧化碳使可燃物与氧气隔绝，从而灭火，用扇子扇灭蜡烛火焰，是因为空气流动带走热量使温度降低至可燃物燃点以下，原理不同，不符合题意；
B、 油锅着火时盖上锅盖灭火，是隔绝空气达到灭火效果，原理相同，符合题意；
C、 用一小盆水泼灭炭火是使温度降低至可燃物燃点以下，原理不同，不符合题意；
故选B。
【分析】(1)根据装置气密性检查知识分析；
(2)根据题中信息及气体体积分数计算知识分析；
(3)根据题文分析；
(4)根据燃烧条件及二氧化碳不支持燃烧分析；
(5)根据 燃烧需要温度达到可燃物着火点是燃烧条件之一分析；
(6)根据灭火原理分析。
【解析】【解答】(1)根据质量守恒定律可知，生成气体质量为：148.4g+20g-168g=0.4g；
【分析】 (1)根据质量守恒定律分析；
(2)先设未知数，正确书写化学方程式，再找准有关物质，已知是氢气质量，未知是锌、硫酸锌质量，列比例式计算。实验前
实验后（冷却至室温）
中气体体积
20
中气体体积
0
0