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      统编版小学语文四年级下册 第六单元 18文言文二则 两课时教学课件

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      小学语文统编版(2024)四年级下册囊萤夜读教学ppt课件

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      这是一份小学语文统编版(2024)四年级下册囊萤夜读教学ppt课件,共46页。PPT课件主要包含了囊萤夜读,囊萤映雪,铁杵成针等内容,欢迎下载使用。
      书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。
      少年不知勤学苦,老来方知读书迟。
      齐读题目,谁来说说题目的意思?
      题解:(车胤)把萤火虫装在袋子里(照明),在夜里读书。
      车胤(约333~约401) 字武子,东晋南平郡江安县西辛里(今湖北公安曾埠头乡)人。 自幼聪颖好学,家境贫寒,常无油点灯,夏夜就捕捉萤火虫,用以照明夜读,学识与日俱增。
      自由朗读课文,读准字音,读通句子。
      合理布局,避免拥挤。秃宝盖写得宽一些,各部件要写得紧凑,还要注意笔画的穿插避让。
      撇捺舒展,竖钩写在竖中线上,左点与右边两点形成呼应,有顾盼之势。注意最后两点是左右点,不是上下点。
      左部略高,右部略低;左部最后一笔提与右部的竖撇要穿插避让。注意不要漏写第四笔的短横。
      胤/恭勤不倦,博学多通。家贫/不常得油,夏月/则/练囊盛数十萤火/以照书,以夜继日焉。
      1.有标点符号的地方要读出停顿。
      2.没有标点符号的,要根据意思适当读出停顿。
      文言文常用语气词。加上一个“焉”字感觉时间长,还能读出古人摇头晃脑的感觉。
      1.借助课文注释、插图,理解每句话的意思。2.思考:在少年时代,车胤是一个什么样的人呢?
      胤恭勤不倦,博学多通。
      译文:车胤勤勉认真、学习不知疲倦,他学问渊博,通晓许多门知识。
      家贫不常得油,夏月,则练囊盛数十萤火以照书,以夜继日焉。
      译文:由于家境贫寒,夜晚没有油点灯,夏天他就用白绢袋装几十只萤火虫来照亮读书,夜以继日地学习。
      同一个词语,有时候表示事物名称,有时候表示一种动作行为。
      第一句和第二句之间有什么关系?
      课文插图中的书为什么是竹子做成的?
      晋代的时候纸张还没有普及,多数书是用竹简做的。
      在少年时代,车胤是一个什么样的人呢?
      少年时代的车胤家境贫寒,但他学习勤奋,不知疲倦。
      《囊萤夜读》这个故事给我们什么启发呢?
      梳理:理解文言文的方法
      胤( )不倦,博学( )。家贫不常得油,夏月,则( )盛数十( )以( ),以夜继日焉。
      《囊萤夜读》讲述的是晋朝人车胤利用________代替油灯勤学苦读的故事,告诉人们:无论环境多么恶劣,都要__________,这样日后才能有成就。
      晋孙康家贫,冬夜映雪光读书。 ——《初学记》卷二引《宋齐语》
      译文:晋朝的孙康家中贫穷,冬天利用雪光读书。
      胤恭勤不倦,博学多通。恭勤: 通: 。译文:______________________________________________________________
      先解释字词的意思,再解释句子的意思。
      晋朝人车胤谨慎勤劳而不知疲倦,知识广博,学问精通。
      课下背诵《囊萤夜读》,然后背诵给爸爸妈妈或同学听。
      大家都知道大诗人李白吗?传说李白小时候学习并不认真,十分贪玩,是什么事改变了他呢?
      用来舂米或捣衣的铁棒。
      题解:铁棒被磨成了缝衣针。
      自由朗读古文,读准字音,读通句子。
      被包部分的撇、捺不要写得太长,最后一笔平捺要写得舒展。
      磨针溪,在象耳山下。世传/李太白读书山中,未成,弃去。过是溪,逢老媪/方/磨/铁杵。问之,曰:“欲作针。”太白感其意,还/卒业。
      借助注释,理解课文中每句话的意思。
      译文:磨针溪在眉州象耳山的山下。
      世传李太白读书山中,未成,弃去。
      译文:传说李白在山中读书的时候,没有完成学业就放弃了。
      过是溪,逢老媪方磨铁杵。
      译文:(他)路过这条小溪,遇到一位老妇人在那里磨一根铁棒。
      问之,曰:“欲作针。”
      译文:(于是)问她(在干什么),(老妇人)说:“(我)想把这跟铁棒磨成针。”
      译文:李白被她的意志感动,(就)回去完成了学业。
      只要功夫深,铁杵磨成针。
      儿时的李白能“还卒业”,体现了他的什么品格?
      点击图片,播放视频《铁杵磨成针的故事》
      很多人怀疑这个故事的真实性,你怎么看?
      故事不一定真实,但我们在读的时候,要透过这个故事,看到它所反映出的精神,那就是——持之以恒、坚持不懈。
      感其意 还卒业
      《铁杵成针》讲的是大诗人李白小时候读书不顺,弃学途中偶遇一老妇人用 ,对自己的触动很大,终于发奋读书,最终学有大成。故事告诉我们:只有 地学习,才能学有所成。
      译文:用绳子不停地锯木头,木头就会被锯断;水滴不停地滴,能把石头滴穿。
      世传李太白读书山中,未成,弃去。弃:_________________译文:_ ___________________ ______________________________________ ______
      一、先解释字的意思,再解释句子的意思。
      传说李白在山中读书的时候,没有完成自己的学业,就放弃学习离开了。
      二、你喜欢文中的李白吗?说说你的理由吧。
      喜欢。因为他能从别人做事中联系自己的学业,并肯下功夫,持之以恒地去学习,所以我很喜欢。

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      小学语文统编版(2024)四年级下册电子课本

      囊萤夜读

      版本: 统编版(2024)

      年级: 四年级下册

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