高中语文人教版 (新课标)选修虞美人导学案及答案

这是一份高中语文人教版 (新课标)选修虞美人导学案及答案，共4页。学案主要包含了诗词文本细读鉴赏，《虞美人》诵读技巧，李煜作品选读等内容，欢迎下载使用。
一、诗词文本细读鉴赏
阅读《虞美人》，合作探究以下各题。
1、“春花秋月”本是美好的事物，词人为何希望它早点结束？这是一种什么表现手法？这种手法李煜诗词中被广泛运用，请举例说明。“往事知多少”中的“往事”具体指什么？
2、“小楼昨夜又东风”中的“小”“又”字有什么深刻含义？故国不堪回首月明中，为什么说不堪回首？试析“东风”、 “月明”两个意象。
3、雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。“应犹”有版本做“依然”，哪个更好？只是朱颜改”中的“朱颜” 是何意？ 改变的仅仅是“朱颜”吗？
4、前六句的词眼是哪一个字？前六句中，“永恒不变”的事物是什么？“变化”的事物又是什么？表现了词人怎样的情感？
5、“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”是千古名句，抒发了作者怎样的情感？你认为它好在哪里？李煜后期词作中，写愁达到出神入化的句子比比皆是，都已成为千古绝唱，试举几例共赏。
二、《虞美人》诵读技巧
整体感情基调：悲哀、感伤、低沉
1、前半句巨大的愁烦劈空而来，所以句声要渐强，“何时”要放慢语速。后半句沉浸到往事之中，声音要渐弱，“知多少”要放慢语速。
2、诵读这两句要以平淡的语调出之，语速要慢，“昨夜”后停顿延长，“又”重读，“东风”收尾要淡，后句要注意切分词句，强调顿挫之感，把“故国”“不堪回首”“月明中”三个词组的诵读节奏区分开。
3、诵读时要把物是人非的深沉的感慨表现出来，强调切分词句，通过语音的顿挫、凝滞表现巨大的悲哀，尤其是“朱颜改”三个字，应放慢语速，加强吐字力度，但音量不要大。
4、诵读时要把这无尽的哀愁表现出来，形容愁之深之多的词语“几多”和“一江”要重读，“愁”和“春水”要轻读，“向东流”是指愁绪的绵长无尽，声音要延长。
三、李煜作品选读
浪淘沙·帘外雨潺潺
帘外雨潺潺，春意阑珊，罗衾不耐五更寒。梦里不知身是客，一晌贪欢。独自莫凭栏，无限江山， 别时容易见时难。流水落花春去也，天上人间。
清平乐·别来春半
别来春半，触目柔肠断。砌下落梅如雪乱，拂了一身还满。 雁来音信无凭，路遥归梦难成。离恨恰如春草，更行更远还生。
破阵子·四十年来家国
四十年来家国，三千里地山河。凤阁龙楼连霄汉，玉树琼枝作烟萝。几曾识干戈。
一旦归为臣虏，沉腰潘鬓消磨。最是仓皇辞庙日，教坊犹奏离别歌。垂泪对宫娥。
乌夜啼·林花谢了春红
林花谢了春红，太匆匆，无奈朝来寒雨晚来风。胭脂泪，留人醉，几时重，自是人生长恨水长东。
相见欢·无言独上西楼
无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。（唱）
乌夜啼·昨夜风兼雨
昨夜风兼雨，帘帏飒飒秋声。烛残漏断频欹枕，起坐不能平。
世事漫随流水，算来一梦浮生。醉乡路稳宜频到，此外不堪行。
子夜歌·人生愁恨何能免
人生愁恨何能免，销魂独我情何限！故国梦重归，觉来双泪垂。
高楼谁与上？长记秋晴望。往事已成空，还如一梦中。
浪淘沙·往事只堪哀
往事只堪哀，对景难排。秋风庭院藓侵阶。一任珠帘闲不卷，终日谁来。
金锁已沉埋，壮气蒿莱。晚凉天净月华开。想得玉楼瑶殿影，空照秦淮。
望江南·多少恨
多少恨，昨夜梦魂中。还似旧时游上苑，车如流水马如龙。花月正春风。
宋词创作实践
1、宋词写作技法指导
“词”是隋唐时兴起的一种合乐可歌、句式长短不一的诗体，又称“诗余”、“曲子词”、“长短句”。词按字数的多少分为小令(58字以内)、中调(59~90字) 、长调(91字以上)。就作家创作风格而言，习惯上分为婉约派和豪放派。词一般分为两段，一段就是一个乐段，叫“片”或“阕”。分两片的词最为常见。
作词需遵守词牌规定的格式，如全词句数，每句字数，每字平仄及押韵，即所谓“调有定格，句有定数，字有定声”。作词又叫填词，因此，背诵一定数量的宋词，按照词牌规定的格式进行创作是较方便宜行。作为初学者，可先从模仿入手，平仄可先不做严格要求，只要做到符合词牌的要求的句数、每句字数和押韵要求即可。
作词时可灵活运用正衬反衬、虚实结合、用典、对比、比喻、借代、反问、设问、夸张等技法，增强表现力。
2、宋词创作尝试。
自由选择词牌进行创作，并进行组内交流与修改。