九年级上册（2024）课题2 氧气完美版课件ppt

这是一份九年级上册（2024）课题2 氧气完美版课件ppt，共18页。PPT课件主要包含了核心素养目标，新课导入，探究新知，教材实验总结，水的作用，巩固提升，硫燃烧，铁丝燃烧，红磷燃烧，易错点拨等内容，欢迎下载使用。
氧气含量越高，反应越剧烈。物质在氧气中比在空气中反应更剧烈。
通过上述实验，试分析硫、碳、铁分别在空气里和在氧气里燃烧的现象不同的原因?
下列关于实验现象的描述，正确的是（　　）A．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体B．硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体C．木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳气体D．红磷在空气中燃烧，产生大量白雾
生成物是结论不是实验现象
在空气和在氧气中燃烧现象不同
叙述现象注意火焰、光、火星的区别！
氧气中燃烧现象：剧烈燃烧，发出白光。
空气中燃烧现象：①燃烧发红无烟无焰。②放出热量。③生成能使澄清石灰水变浑浊的气体。
空气中燃烧现象：①发出淡蓝色火焰 ②放出热量 ③生成一种有刺激性气味的气体。
氧气中燃烧现象：发出蓝紫色火焰。
氧气中燃烧现象：①剧烈燃烧，火星四射。②放出热量。③生成黑色固体。
加快降温吸收P2O5,防止污染空气。
吸收二氧化硫，防止污染空气。
防止高温熔化物溅落，使瓶底炸裂。
1.白磷燃烧产生的大量白烟，不是白色雾，也不是烟雾！2.鱼儿能在水中生存，说明氧气极易溶于水。3.氧气有可燃性，可作燃料。4.引燃细铁丝底端的火柴后，立即将其伸入盛有氧气的集气瓶中
产物是白色固体现象是白烟
鱼儿能在水中生存，说明水中溶有一定量的氧气，但是不能确定溶解量，得不出极易溶于水的结论
氧气不能燃烧，不能用作燃料
火柴伸入过早消耗了氧气，不利于铁丝的燃烧。
5.硫在空气中燃烧表达式
反应物不是空气，是空气中的氧气
反应条件是点燃不是燃烧
二、化合反应与氧化反应
有多种物质生成另一种物质的反应。
1.从反应物和生成物的种类来看，以下反应有什么共同点？
问题：食盐溶于水是化合反应吗？
不是，不属于化学变化。
2.在这些反应中，都有 参加了反应。
氧化反应：有氧气参加的反应属于氧化反应。
特点：（1）氧气在反应中提供氧，具有氧化性。 （2）氧化反应不一定有氧气参加。
3.在这些反应中有什么共同特点？
1.条件相同都是点燃；2.都是化学变化；3.都放热；4.反应都非常剧烈；5.都是氧化反应。
反应很慢，不易察觉，现象不明显，放热，不发光
④二氧化碳 + 水 → 碳酸
⑤石蜡+氧气→水+二氧化碳
按照反应类型将这些反应的序号填写到对应的圆中
化合反应不一定是氧化反应；氧化反应不一定是化合反应。
三、化合反应与氧化反应的关系
1.某同学做木炭在氧气中燃烧的实验过程如下，下列有关说法错误的是（　　）
A．②中的现象是木炭红热B．③中操作是将木炭迅速插入集气瓶C．④的目的是证明有二氧化碳气体生成D．对比②③现象说明氧气浓度越大木炭燃烧越剧烈
2.下列反应是氧化反应不是化合反应的是（　　）A．蜡烛+氧气 → 二氧化碳+水 B．氧化钙+水 → 氢氧化钙C．铁+氧气 → 四氧化三铁 D．硫+氧气 → 二氧化硫
3.下列反应中，氧气不是反应物的是（　　）A．燃料燃烧B．光合作用C．人类呼吸D．塑料老化4.氧气的化学性质比较活泼，下列物质在氧气中燃烧，能生成白色固体的是（　　）A．硫粉B．铁丝C．镁条D．木炭
课题2(第2课时）氧气
学完本课你知道了什么？
1.化合反应及特点：一变多2.氧化反应：氧气在氧化反应中，氧气提供氧，具有氧化性。3.化合反应不一定是氧化反应；氧化反应不一定是化合反应。
1.现象不是结论2.物质在空气氧气中燃烧现象不同。