统编版（2024）二年级下册15 古诗二首教案配套课件ppt

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无论是久居这里的人，还是匆匆而过的游人，都为它的美丽所倾倒。古往今来，更是有很多的文人墨客用妙词佳句来赞美它。今天，我们就来学习一首描写西湖的古诗。
上有天堂，下有苏杭，杭州历来就被人们称为“人间天堂”，你知道那儿最有名的景点吗？
杨万里（1127—1206）：字廷秀，号诚斋，吉水（今属江西）人，绍兴二十四年（1154）进士，历任太常博士、宝谟阁直学士等职，韩侂胄当政时，因政见不合，隐居十五年不出，最后忧愤成疾而终。有《诚斋集》。
杜甫（712-770）：字子美，他自号少陵野老，世称杜工部、杜拾遗。他忧国忧民，人格高尚，一生写诗一千四百多首，诗艺精湛，被后世尊称为“诗圣”。代表作有三吏：《石壕吏》、《新安吏》、《潼关吏》三别：《新婚别》、《无家别》、《垂老别》。
组词：湖泊 湖水造句：湖中心有一个小岛。
组词：莲叶 莲花造句：池塘中的莲花很好看。
组词：穷人 贫穷造句：知识是无穷无尽的，所以我们要不断地学习。
组词：荷花 荷叶造句：薄荷的味道很清新。
组词：绝句 绝句 造句：这次自行车比赛我们有绝对的优势。
组词：含泪 包含造句：这小小的礼物包含着朋友的一份深情。
组词：岭南 山岭造句：远处的山岭连绵起伏。
组词：东吴 吴国 造句：越王勾践卧薪尝胆，终于打败了吴王夫差。
晓出静慈寺送林子方 【宋】杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
毕竟是西湖六月天的景色，风光与其它季节确实不同。
四时：春夏秋冬四个季节。在这里指六月以外的其他时节。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
莲叶接天望不尽一片碧绿，阳光下荷叶分外艳丽鲜红。
无穷碧：因莲叶面积很广，似与天相接，故呈现无穷的碧绿。
映日：指阳光。映照着日光。
诗的前两句：质朴无华的诗句，说明六月西湖与其他季节不同的风光，是足可留恋的。诗的后两句：诗人用一“碧”一“红”突出了莲叶和荷花给人的视觉带来的强烈的冲击力，莲叶无边无际仿佛与天相接，气象宏大，既写出莲叶之无际，又渲染了天地之壮阔，具有极其丰富的空间造型感。“映日”与“荷花”相衬，又使整幅画面绚烂生动。
莲叶 无群碧 荷花 别样红
主题概括：《晓出净慈寺送林子方》通过描写作者送别友人时在净慈寺所看到的西湖美景，表达了诗人对西湖的赞美和对友人深情的眷恋。
古诗，就是古代的诗歌，大多数的古诗句式整齐，平仄对仗，富有节奏和韵律，朗朗上口。今天我们要学习的两首古诗，一首是描写了西湖的美景，另一首则是诗圣杜甫所著。让我们一起去课文中看看第二首诗歌中所描绘的景象吧！
绝句【唐】杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
翠柳：翠绿色的柳树。翠，青绿色。
释义：两只黄鹂在翠绿的柳树梢上欢乐地歌唱。一行白鹭在晴朗的天空中自由飞翔。
青天：蔚蓝的天空。青，蓝色
黄鹂歌声的婉转动听，表现出诗人欢快愉悦的心情。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
释义：透过窗户看得见西岭千年不化的雪。门外的江面上停泊着来自东吴的客船。
千秋雪：山上终年不化的积雪。“千秋”是虚指，指很多年。
万里船：远航万里的船。万里，指十分遥远，虚指。
十分贴切生动，表明诗人是在屋内远望西岭，雪山被包含在窗框之中。
诗的前两句：诗人抓住“黄鹂”“鸣翠柳”“白鹭”“上青天”这典型的景物来为我们描述了美好的春光，色彩鲜明，春光融融，令人陶醉其中。这两句诗采用了动态描写。诗的后两句：我们可以想象战乱过后，江河畅通，路路通，万里航船，再不受阻，而行于其中，诗人看到此情此景，内心肯定是愉快的。这两句诗采用了静态描写。
拓展：动物入春景，让春天增添了活力和生机，请你再积累两句，以动物入春景的诗句吧！___________________________________________________　
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯——唐 杜甫《绝句》
“诗歌不厌百回读”，同学们在朗诵诗歌的时候，一定要在自己的头脑中想象出诗歌所描绘的画面，这样才会能更深刻的体会诗歌的感情以及意蕴。
主题概括：《绝句》通过对大自然明媚春光的描绘，折射出诗人愉快的心情。四种独立的景色，描绘出一幅生机勃勃的图画，诗人陶醉其中，心情十分喜悦。