英语Unit 2 My school things教学设计

这是一份英语Unit 2 My school things教学设计，共3页。
教学内容分析：
本单元学习内容为三年级上册第二单元，主题指向“人与自我”主题范畴，涉及“多彩、安全、有意义的学校生活;”等子主题内容，具体包括文具用品的词汇学习、简单句型的运用以及描述个人文具用品的能力培养。通过本单元的学习，学生将能够用英语介绍自己的文具，并初步形成用英语表达个人物品的习惯。
Get ready语篇包括歌曲和阅读，内容围绕文具用品展开，通过学习相关单词，为后续的学习活动做好词汇准备。
Start up板块语篇呈现了一个对话场景，Amy和Tm之间关于学校物品的问答，涉及到书包（schlbag）、钢笔（pen）、铅笔（pencil）、尺子（ruler）等物品，同时还引入了询问物品的句型“What's this?”以及对物品进行确认的句型“Is it - Yes, it is. / N, it isn't.”。
教学目标：
1.知识与技能:
①学生能够听、说、认读并初步运用词汇:pen, pencil, ruler, eraser, bk, bag, schl.
②学生能够用简单的句子描述自己的文具用品，如:I have a pen. This is my bk.
2.过程与方法:
通过实物展示、图片辅助等直观教学手段，帮助学生理解和记忆词汇采用游戏、歌曲、对话练习等多种教学方法，激发学生的学习兴趣和参与度。
引导学生通过观察、模仿、实践，逐步掌握英语表达能力。
3.情感态度与价值观:
培养学生的观察力和表达欲，鼓励学生积极分享自己的学习和生活体验。
增强学生的环保意识，引导学生珍惜文具用品，合理使用资源。
教学重点：
掌握文具用品的词汇和描述文具的简单句型。
教学难点：
在实际语境中灵活运用所学词汇和句型进行表达，注意发音和语调的准确性。
教学方法：
情境教学法，直观教学法、讲授法、多媒体辅助教学
教学过程：
Step1 :Warming up
Lead-in.
播放英文歌曲引入今天的新课
Step2 :Presentatin-Get ready；用课件展示新单词学生跟读
学习新单词pen, pencil, pencil case, ruler, eraser, bag, bk,
学习新句型.I have
I have a pencil. I have a pen.
I have a bag. I have a bk.
Step3 :Presentatin
1.Read and answer
创设情境：Lk and argues. Wh are they ?What are they talking abut? What’s in Amy’s schlbag?
2. Lk and answer. Listen and fill.
学习What’s this?和It’s…的句型
学习What’s that?的句型表达。

通过回答问题What des Tm say?学习新句型Is it…?Yes, it is. N, it isn’t.
Step4：利用课件学生跟读课文。注意语音语调。
Step5 ：Let’s practice
运用句型What is this？And What is that？
学生实物操练。
Step6：Act it ut.
Step7：1.Read again and match.
Read and.match
Pen A.直尺
Schlbag B.这个
Ruler C.钢笔
This D.书包
Step8：Hmewrk:
读课文2遍。
2.向家人介绍自己的文具
板书设计: