初中生物苏教版（2024）八年级上册第一节 生命的诞生学案设计

这是一份初中生物苏教版（2024）八年级上册第一节 生命的诞生学案设计，共2页。学案主要包含了学习目标，学习重难点，学习过程等内容，欢迎下载使用。

【学习目标】
1．能够描述“化学起源说”中关于生命起源的过程。
2．关注生命起源的不同观点，以及新的研究进展。
3．解释米勒实验的设计原理及结果，培养运用证据和逻辑进行分析和推测的能力。
【学习重难点】
1．能够描述“化学起源说”中关于生命起源的过程。
2．解释米勒实验的设计原理及结果，培养运用证据和逻辑进行分析和推测的能力。
【学习过程】
预习导学
知识点一：人类对生命起源的认识
知识点二：米勒模拟原始地球条件的实验
知识点三：生命起源过程
合作探究
1．阅读课本中的内容，回答问题：
（1）范·海尔蒙特为什么会提出自生论？
通过老鼠自生实验：将谷粒、破旧衬衫塞入瓶中，静置于暗处，21天后就会产生老鼠，并且让他惊讶的是，这种“自然”发生的老鼠竟和常见的老鼠完全相同。
（2）弗朗西斯科·雷迪和法国微生物学家巴斯德是如何否定了自生论的？
意大利医生弗朗西斯科·雷迪第一次实验证明腐肉不能生蛆，从而否认了“腐肉生蛆”的说法。
19世纪时，法国微生物学家巴斯德发现，将肉汤置于烧瓶中加热，沸腾后让其冷却，如果将烧瓶开口放置，肉汤中很快就繁殖生长出许多微生物；但如果在瓶口加上一个棉塞，再进行同样的实验，肉汤中就没有微生物繁殖。巴斯德认为，肉汤中的小生物来自空气，而不是自然发生的。
2．化学进化说(或新自生论)：这个假说认为生命是在漫长的宇宙进化中发生的，是宇宙进化到某一阶段的产物，不是现在条件下由非生命物质产生的。在几十亿年的漫长岁月中，地球上由没有生命的无机物逐步发展成今天的生命世界。这一化学进化的说法，已经为广大的学者所接受、所承认。1953年，斯坦利·米勒在玻璃仪器里模拟原始地球条件进行了一项试验。一个星期后他检测出很多简单的有机物，包括氰化氢、尿素，最重要的是米勒还在他的产品中发现了甘氨酸和丙氨酸，这是所有氨基酸中最简单的，也是在各种蛋白质中最常见的。
（1）米勒模拟原始地球环境的实验中，提出的问题是什么？
原始地球能形成原始生命吗？
（2）米勒模拟原始地球条件的实验可以说明什么？
原始地球不能形成原始生命，但能形成构成原始生命的有机物。在U型管中生成了氨基酸，从而证明了生命起源的第一个化学过程是完全可能的。
（3）米勒的实验装置的各部分分别模拟了原始地球的哪些环境？
装置中大烧瓶里的混合气体模拟原始大气层中各种小分子物质，U形管模拟原始海洋，冷凝管的降温作用是模拟自然降雨，火花放电模拟自然闪电。整个装置模拟了原始地球的原始大气层的环境，整个实验模拟了生命起源的初始阶段。
火花放电的作用
模拟原始地球上的闪电
装置内的气体作用
模拟原始大气
实验中的证据
产生出原先不存在的各种氨基酸等有机小分子
实验结论
一定条件，无机分子能转变为有机小分子