初中语文与朱元思书教学课件ppt

这是一份初中语文与朱元思书教学课件ppt，共24页。PPT课件主要包含了与朱元思书吴钧，◆通假字，◆古今异义，◆一词多义，◆词类活用等内容，欢迎下载使用。

吴均（469—520），字叔庠（xiánɡ），吴兴故鄣（zhānɡ）（今浙江安吉）人，南朝梁文学家。吴均长于史学，也擅诗文。其小品书札以写景见长，诗歌亦清新流丽，“文体清拔有古气”，时人称为“吴均体”。代表作品有“吴均三书”（《与施从事书》《与朱元思书》《与顾章书》）等。
位于浙江中部的富春江，一头连着素有“人间天堂”之美誉的杭州西湖，一头连着人称“归来不看岳”的安徽黄山，以“奇山异水，天下独绝”著称于世。千百年来，富春江的美为历代文人雅士所赞誉，元代山水画大师黄公望的一幅《富春山居图》更是将它的韵致描绘得淋漓尽致。黄公望于古稀之年结庐富春江畔，以清润的笔墨、简远的意境，绘写了富春江两岸初秋的秀丽景色，据说画中所绘内容大部分是桐庐境内富春江的景色。
《富春山居图》（课本P59）
《富春山居图》绘富春江沿岸景物，山水连绵，起伏变化，具有写生特点，山体画法用大披麻皴（cūn，中国画的一种技法），布局严整，画风雄秀，对后世山水画影响很大，被誉为“画中之兰亭”。此图现存两卷，其一是题赠僧无用的“无用本”，另一本为“子明本”。清乾隆年间，“子明本”和“无用本”先后被征入宫，乾隆皇帝弘历定前者为真迹，后者为伪迹，嘉庆年间经重新鉴定后予以更正，以“无用本”为真迹，“子明本”为伪迹。“无用本”清初曾遭火烧，分为两段，较短的前段称《剩山图》，现藏浙江省博物馆；较长的后段称《无用师卷》，现藏台北故宫博物院。
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与朱元思书　　风烟/俱净，天山/共色。从流/飘荡，任意/东西。自富阳至桐庐/一百许里，奇山/异水，天下/独绝。 水皆/缥碧，千丈/见底。游鱼/细石，直视/无碍。急湍/甚箭，猛浪/若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
与朱元思书 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
总写奇山异水：净→飘荡→独绝
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
即“甚于箭”，意思是比箭还快。
分写异水：缥碧→游鱼→急湍千丈深、清澈见底、水流很急
作者主要使用什么手法来写水？结合原文进行分析。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。
采用了正侧面描写相结合的手法，既从正面写水的清澈，也用“游鱼细石”从侧面表现水的清澈。
采用了夸张、比喻的修辞手法，将汹涌的大浪比喻成飞奔的马，写出了猛浪奔腾的气势。
游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
采用了动静结合的手法，既写出了江水清澈的静态美，也写出了流水湍急的动态美。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
这里形容树密而绿，让人心生寒意。
山峦凭借（高峻的）地势，争着向上。
笔直地向上，直插云天。
泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
拟声词，形容水声清越。
鸣声嘤嘤，和谐动听。嘤嘤，鸟鸣声。
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
横斜的树枝。柯，树木的枝干。
分写奇山：高山→寒树→泉水→好鸟→蝉、猿→鸢飞→忘反→横柯→疏条山高、树密、水声清越、鸟鸣动听、蝉声和猿啼声不停、树下白昼如昏
《三峡》先写山后写水，这篇文章为什么先写水再写山？
《三峡》：先写壮美（山），再写秀美（水），最后写凄美（山）。有山才有峡，峡的宽窄决定了水的流速。所以先山后水。《与朱元思书》：先写异水，后写奇山，重点在写山，“望峰息心”，最后望山而生发平息名利之心。所以先水后山。
“转”同“啭”，鸟鸣，这里指蝉鸣。
“反”同“返”，返回。
古义：表示约数。 今义：称赞，允许，或许。
古义：至，到达。 今义：罪过，乖张。
古义：止，息。今义：生活贫困，缺少钱财。
天下独绝猿则百叫无绝沿溯阻绝
形容词，绝妙的、独一无二的
方位名词用作动词，向上
自富阳至桐庐一百许里猿则百叫无绝
方位名词用作动词，向东或向西
动词用作名词，飞奔的马
形容词用作动词。“轩”，往高处伸展；“邈”，往远处伸展。
动词的使动用法，使……平息