部编高教版(2023)基础模块 上册*千篇一律与千变万化教学ppt课件

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“千篇一律”与“千变万化”这两个矛盾的词语放在一起，似乎难以理解，但他就被梁思成放在了一起，为什么呢？我们认真阅读文章，寻找答案。
梁思成(1901--1972)广东人,梁启超之子，林徽因的丈夫，我国国徽的设计者，人民英雄纪念碑设计人之一，中国建筑学家，建筑史学家。著作收在《梁思成文集》1923年毕业于清华大学,1924年—1927年在美国宾夕法尼亚大学学习建筑.1927—1928年在美国哈佛大学研究院研究世界建筑史. 1928年回国,创办东北大学建筑系,是中国建筑教育的开拓者之一.1946年创办清华大学建筑系并任系主任.
左睇右盼 鳟鱼 前瞻后顾 廊庑 散漫零乱 水波涓涓
速读全文，回答：文章都谈了哪些艺术？
在艺术创作中，往往有一个重复和变化的问题,在“持续性”的作品中，这一问题特别重要。
作者用了哪些方法来论证说明各艺术特点的？完成下表。
舒伯特的“鳟鱼”五重奏
张择端的《清明上河图》、李公麟的《放牧图》
人民大会堂、故宫、颐和园
设想颐和园八百米长廊的柱子风格各异
颐和园八百米长廊的柱子千篇一律与乐寿堂临湖回廊上的花窗各具一格、千变万化
这些艺术的共同点是什么？作者主要谈哪种艺术的？
思考、讨论：为什么要谈其他艺术？
从音乐、舞蹈、绘画的特点入手，是从读者熟悉而容易感受的艺术表现手法开始，领悟重复与变化的统一作为艺术规律的必要性、重要性和精妙性，为较为抽象的建筑艺术中的重复与变化做铺垫，进而实现理解、鉴赏的目的。
思考、讨论：“千篇一律”与“千变万化”分别指什么？二者之间的关系是什么？
千篇一律”指的是重复，“千变万化”指的是变化。二者是对立统一的辩证关系。
品读下面句子，分析其语言特点。1、在舒伯特的《鱒鱼》五重奏中，我们可以听到持续贯串全曲的、极其朴素明朗的‘鳟鱼’主题和它的层出不穷的变奏。但是这些变奏又万变不离其宗’——主题。水波涓涓的伴奏也不断地重复着，使你形象地看到几条鳟鱼在这片伴奏的‘水’里悠然自得地游来游去嬉戏，从而使你‘知鱼之乐’焉。
该语段前半部分简要说明“鳟鱼”的主题与变奏的关系，后半部分则用形象生动的语言写从乐曲的重复与变化中看到的“水波涓涓”中鱼儿的“悠然自得”，从面将读者带入乐曲的意境之中。
2、大胆来个荒谬绝伦的设想:那八百米长廊的几百根柱子，几百根梁枋，一根方，一根圆，一根八角，一根六角……一根肥，一根瘦，一根曲，一根直……一根木，一根石，一根铜，一根钢筋混凝土……一根红，一根绿，一根黄，一根蓝……一根素净无饰，一根高浮盘龙，一根浅雕卷草，一根彩绘团花……这样“干变万化”地排列过去，那长廊将成何景象!
作者采用了规整的短语排比、铺陈，让人在读的过程中越加觉得繁复、冗杂。这种突转的语言风格符合作者想要的效果:一味“千变万化”给人的正是这种繁复、冗杂之感。
1、文章在写法上，从人们熟悉的事物引入正题，由浅入深，易于为人接受。把音乐、舞蹈、绘画与建筑联系在一起，令人耳目一新。2、多种论证方法，大量举例论证，用真实的、著名的例子更有说服力；假设论证，想象可笑的情形，推断出不合理的结果；对比论证，将颐和园八百米长廊的柱子千篇一律与乐寿堂临湖回廊上的花窗各具一格、千变万化，对比鲜明。3、语言朴实，文通俗易懂。
本文通过解说音乐、绘画、建筑中的典型实例，说明了有持续性的艺术作品应通过重复和变化而取得统一这一艺术创作中具有共通性的重要规律，强调了这个规律在建筑物形象的艺术效果上起着极其重要的作用，应引起城市建筑规划设计人员的重视。