教科版（2024）九年级上册2 内能和热量试讲课ppt课件

这是一份教科版（2024）九年级上册2 内能和热量试讲课ppt课件，共31页。PPT课件主要包含了分子运动热运动，分子间距，分子间作用力，焦耳J，大量分子物体所有，影响因素，剧烈程度，质量，间距，温度等内容，欢迎下载使用。
1、匀速下滑时，小孩的机械能变？那么能量到何处去了？
2、开水能顶起壶盖，是谁在推动壶盖做功呢？
存在一种与物体的冷热有关的能量。
观察，思考其中的能量变化
一、______ 1、概念：__________________________________ ________________
§2.2.1内能和热量
物体内所有分子的动能和分子间相互作用的分子势能的总和
一、_____ 1、概念：__________________________________ ________________ 2、单位：______
一切物体都具有内能吗？
3、理解：(1)_____________________ (2)___________________________
一切物体在任何情况下都有内能
物体的内能大小与哪些因素有关？
(3)__________________________________________
内能大小与温度、物态、体积、质量、种类等有关
(4)_______________________________________
1.－100℃的冰有无内能？
2.一杯水和一滴水，谁的内能大？
3.1kg10℃的水和3kg10℃的水，谁的内能大？
4.0℃的水加热至100℃(质量不变)，内能有变化吗？
对同一物体,温度升高(降低)则内能增大(减小)
下列关于内能的哪些说法是正确的？
3.温度高的物体,内能一定大
4.机械能为零的物体,内能一定为零
2.0℃冰和0℃水的内能是相同的
怎样使一根铁丝温度升高，内能增大？

物体对外界做功,物体内能减少
二、_______________ 1、________
外界对物体做功,物体内能增加
（2）实质：_________________
(且做功多少 = 内能改变量)
【讨论】生活中利用热传递改变内能的实例。
物体向外界放热,物体内能减少
2、________
物体从外界吸热,物体内能增加
（2）条件：______________________
两物体有温度差(不是内能差)
内能 内能
(且传热多少 = 内能改变量)
（3）方向：________________
（5）热量（ ）a、概念：______________________________b、单位：___________c、理解：
指热传递过程中转移的那部分内能
是内能变化量——不说含有
对应热传递过程——吸收或放出
复习：改变内能的两种方式
3、 在改变物体内能上是 的。
【解析】来回拉绳子时，克服绳子和管壁的摩擦做了功，使金属管的 增加， 升高。金属管又和乙醚进行了 ，使乙醚的 增加， 升高，直到乙醚沸腾，产生大量的乙醚蒸气，蒸气膨胀对管塞做功，蒸气的 减少， 降低，使周围水蒸气 ，管口出现大量 。
【辨析】以下各例是以什么方式改变内能
【辨析三个概念】内能、热量和温度
热量：热传递过程中内能的变化量，过程量，说“吸或放”
温度：分子热运动剧烈程度的宏观表现，状态量，说“是”
内能：物体的能量，状态量，与温度密切相关，说“有”
在生活中同一个字“热”，却有不同的物理含义，如“热量”“内能”“温度”等，说出下面的描述中“热”的含义。 （1）水深火热： ，（2）熔化吸热： ， （3）摩擦生热： ，（4）热胀冷缩： ， （5）夏天很热： ，（6）燃烧放热： ，
【辨析】几种“热”的具体含义是什么？
A.温度高的物体,含有的热量一定越多 ( )
B.内能多的物体把内能传给内能少的物体 ( )
C.高温物体把温度传给低温物体( )
E.物体吸收热量,物体温度一定升高 ( )
D.0℃的冰化成0℃水，内能不变( )
【辨析】判断关于内能、热量和温度的下列说法的正误：
F.物体吸收热量,物体内能一定增加 ( )
G.某一物体温度升高,其内能增加 ( )
H.某一物体内能增加，其温度升高( )
【解析】用力压下活塞，看到棉絮 了，这表明用力压下活塞时，活塞对 做功，使空气的 增加，温度 ，达到棉絮的 。这个过程中， 的 能转化为 的 能
【解析】瓶塞弹起时，瓶内空气对 做功，空气的 能会 ，温度 ，空气中的水蒸气发生 ，形成白雾。这个过程中， 的 能转化为 的 能