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初中物理沪科版（2024）八年级全册（2024）第一节 力及其描述图文课件ppt
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这是一份初中物理沪科版（2024）八年级全册（2024）第一节 力及其描述图文课件ppt，共18页。PPT课件主要包含了本节要点，课程导入，课程讲授，力的描述，大人和小孩拉弹簧，力的单位，一些力的大小，力的示意图，F100N，作用点等内容，欢迎下载使用。
能通过实验，认识力的作用是相互的，知道力的三要素，能认识力的作用效果，能解释与力有关的现象。
在推箱子时，用大小不同的力，箱子移动的距离就不同，甚至太小的力箱子都推不动。 这是为什么呢？
力的作用效果与哪些因素有关呢?
力的大小能够影响力的作用效果
力的方向能够影响力的作用效果
沿着不同方向用同样大小的力拉或压弹簧
力的作用点影响力的作用效果
分别在A、B、C处用大小和方向都相同的力推门
A处最容易推开门，C处最难。说明越靠近门轴推门，越费力。
大量实例说明：影响力的作用效果因素有三个，即力的大小、力的方向、力的作用点。在物理学上，把它们叫做力的三要素。
那物理学中研究力的问题时怎样简单、方便地研究表示力呢？
为了纪念英国科学家艾萨克·牛顿而命名
单位：牛顿，简称牛，符号是N
例：托起两个鸡蛋所用的力约为1N。
蚂蚁拉动树叶的拉力约10-3N
扛50kg化肥用的力约5×102N
大型拖拉机的牵引力约3×104N
长征系列运载火箭的推力约9×106N
物理学中通常用一条带箭头的线段来表示力。
作图步骤：1. 在受力物体上沿力的方向画一条线段，在线段末端画一个箭头表示力的方向；2. 线段的起点或终点表示力的作用点。3. 线段越长，表示力越大。可以用数值和单位标出力的大小。
这种表示力的方式叫力的示意图。
1、用20N的力从左边推小车
2、用100N的力向右上方拉小车
例：用80N的力提水桶
0 20N 40N
先规定单位长度的线段表示力的大小，然后用一条带箭头的线段来表示力：线段的长短表示力的大小，箭头指向表示力的方向，线段的起点或终点表示力的作用点。这种表示力的图叫力的图示。
力的大小、方向、作用点
单位：牛顿 符号：N
用一条带箭头的线段来表示力
1. 如图所示,用扳手拧螺母时,一般情况下,沿顺时针方向可使螺母拧紧,沿逆时针方向可使螺母拧松,这表明力的作用效果与力的 有关;若用同样大的力在A点和B点拧,在 点更容易拧动,这表明力的作用效果与力的 有关。
2. 一本书放在水平桌面上,书受到桌面的支持力F,这个力的施力物体和受力物体分别是什么?桌面受到书的压力F',这个力的施力物体和受力物体又分别是什么?如果这两个力的大小都是5N,请画出这两个力的示意图。
答：书受到的支持力的施力物体是桌面，受力物体是书；桌面受到的压力的施力物体是书，受力物体是桌面。
3. 同学们轻轻拿起物理课本所需的力约为( ) A. 0.5N B. 5N C. 50N D. 500 N
能通过实验，认识力的作用是相互的，知道力的三要素，能认识力的作用效果，能解释与力有关的现象。
在推箱子时，用大小不同的力，箱子移动的距离就不同，甚至太小的力箱子都推不动。 这是为什么呢？
力的作用效果与哪些因素有关呢?
力的大小能够影响力的作用效果
力的方向能够影响力的作用效果
沿着不同方向用同样大小的力拉或压弹簧
力的作用点影响力的作用效果
分别在A、B、C处用大小和方向都相同的力推门
A处最容易推开门，C处最难。说明越靠近门轴推门，越费力。
大量实例说明：影响力的作用效果因素有三个，即力的大小、力的方向、力的作用点。在物理学上，把它们叫做力的三要素。
那物理学中研究力的问题时怎样简单、方便地研究表示力呢？
为了纪念英国科学家艾萨克·牛顿而命名
单位：牛顿，简称牛，符号是N
例：托起两个鸡蛋所用的力约为1N。
蚂蚁拉动树叶的拉力约10-3N
扛50kg化肥用的力约5×102N
大型拖拉机的牵引力约3×104N
长征系列运载火箭的推力约9×106N
物理学中通常用一条带箭头的线段来表示力。
作图步骤：1. 在受力物体上沿力的方向画一条线段，在线段末端画一个箭头表示力的方向；2. 线段的起点或终点表示力的作用点。3. 线段越长，表示力越大。可以用数值和单位标出力的大小。
这种表示力的方式叫力的示意图。
1、用20N的力从左边推小车
2、用100N的力向右上方拉小车
例：用80N的力提水桶
0 20N 40N
先规定单位长度的线段表示力的大小，然后用一条带箭头的线段来表示力：线段的长短表示力的大小，箭头指向表示力的方向，线段的起点或终点表示力的作用点。这种表示力的图叫力的图示。
力的大小、方向、作用点
单位：牛顿 符号：N
用一条带箭头的线段来表示力
1. 如图所示,用扳手拧螺母时,一般情况下,沿顺时针方向可使螺母拧紧,沿逆时针方向可使螺母拧松,这表明力的作用效果与力的 有关;若用同样大的力在A点和B点拧,在 点更容易拧动,这表明力的作用效果与力的 有关。
2. 一本书放在水平桌面上,书受到桌面的支持力F,这个力的施力物体和受力物体分别是什么?桌面受到书的压力F',这个力的施力物体和受力物体又分别是什么?如果这两个力的大小都是5N,请画出这两个力的示意图。
答：书受到的支持力的施力物体是桌面，受力物体是书；桌面受到的压力的施力物体是书，受力物体是桌面。
3. 同学们轻轻拿起物理课本所需的力约为( ) A. 0.5N B. 5N C. 50N D. 500 N
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