小学数学人教版（2024）五年级上册1 小数乘法积的近似数优秀教学设计

这是一份小学数学人教版（2024）五年级上册1 小数乘法积的近似数优秀教学设计，共4页。教案主要包含了课时导入，探究新知，当堂练习，课堂总结，课后作业，板书设计，教学反思等内容，欢迎下载使用。
教学目标
1. 使学生掌握用“四舍五入”法取积的近似数，并会根据需要保留一定的小数位数。
2. 利用已有知识经验，让学生学会根据题目要求与实际需要求积的近似数，并培养学生自主探索和迁移类推的能力。
3. 使学生感受数学与实际生活的联系，渗透人类与动物的和谐相处，懂得尊重生命、关爱动物。
教学重点 用“四舍五入”法求积（小数）的近似数。
教学难点 用“四舍五入”法根据生活实际取积的近似数。
教学方法 自主学习，交流互动。
教学准备 多媒体课件。
教学过程
一、课时导入
师：我们生活中有时需要知道很精确的数，但是有些时候往往不需要知道很精确的数，只需要知道它们的近似数就可以了，那我们一般用什么方法来取近似数呢？
生：用“四舍五入”法。
（出示如下表格）用“四舍五入”法求出小数的近似数。
师：先思考再回答：（1）怎么样用“四舍五入”法将这些小数保留整数、一位小数或两位小数，取它们的近似数？
（2）按要求，它们的近似数应各是多少？填一填。
学生回答。
师：在实际应用中，小数乘法的积往往不需要保留很多的小数位数，这时可根据需要，用“四舍五入”法保留一定的小数位数，求出积的近似数。（板书课题）
设计意图 通过填表格，帮助学生回顾用“四舍五入”法求近似数的方法，为学习求积的近似数作铺垫。
二、探究新知
探究点 积的近似数
1. 激趣谈话。
师：狗是人类的好朋友，特别是经过训练后的警犬，可以帮助警察破获很多案件，比如追捕逃犯、搜查违禁品等。同学们，为什么警犬能很快帮助警察抓获犯罪嫌疑人？你们知道吗？谁来说一说。（课件出示教材P11情境图）
学生自主回答。
师：因为狗的嗅觉很灵敏，狗的嗅觉细胞数量比人多得多，狗能利用它十分灵敏的嗅觉闻出坏人身上的气味。在现实生活中，动物是人类的好朋友，我们要保护动物，保护动物生存的环境。
2. 课件出示P11例6：
人的嗅觉细胞约有0.049亿个，狗的嗅觉细胞个数是人的45倍。狗约有多少亿个嗅觉细胞？（得数保留一位小数）
师：根据信息，怎样列式？
生：求0.049的45倍，就是求45个0.049是多少，用乘法计算，即0.049×45。
学生算出：0.049×45=2.205。（板书竖式）
师：题目要求保留一位小数，是什么意思？
学生讨论。
师：在实际应用中，小数乘法的积往往不需要保留很多的小数位数，这时可以根据需要，按“四舍五入”法保留一定的小数位数，求出积的近似数。题目要求保留一位小数，就是把得数精确到十分位或精确到0.1。
同学们，试一试吧。
（先让学生独立求出2.205的近似数，说一说怎样保留积的一位小数，然后在小组内讨论交流）
生：2.205要保留一位小数，因为0