小学北师大版二 线与角5 角的度量（一）优质学案

这是一份小学北师大版二 线与角5 角的度量（一）优质学案，共2页。学案主要包含了学习内容，学习目标，学习难点，学习重点，温故知新，导学解惑，达标检测，课时小结等内容，欢迎下载使用。
【学习目标】：1、进一步认识量角器，知道度量角的单位。
2、能估计，比较两个角的大小。
【学习难点】：估计，比较两个角的大小。
【学习重点】：认识量角器，知道度量角的单位。
【温故知新】：
1.量角用什么工具？ 2.请指出量角器的中心点、0刻度线、内外圈刻度。
3.怎样比较角的大小？ 4.度量角的单位是什么？
【导学解惑】：
1.请提出你的问题。大家一起来解答。
2.请记录下你认为特别有意义的习题。
【达标检测】：
⒈填一填。
（1）人们将一个圆平均分成360份，其中的1份所对的角的大小叫做1（ ），记作（ ），
通常用1°作为度量角的单位。
（2）直角的一半是（ ）°，它是（ ）角。平角的一半是（ ）°，它是（ ）角。
（3）82°的角是（ ）角。
（4）∠1与57°的和是一个直角，∠1是（ ）度。
2.判断。
（1）直角都比钝角小。 （ ）
（2）一个角的两条边越长，叫越大。 （ ）
（3）在所有的角中，直角是最大的。 （ ）
（4）把一个角放在放大镜下面，这个角变大了。 （ ）
（5）老师的大三角板上的直角比我的三角板上的直角大。 （ ）
（6）三角板上最大角是钝角。 （ ）
3.下图中∠1是45°，求∠2，∠3和∠4的度数。

4. 拓展提高：一个周角的一半再加上一个直角是多少度？
【课时小结】：
说一说，你今天有什么收获？