小学音乐人教版三年级上册欣赏 鸟店精品课件ppt

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歌声，绕梁三日，余音不绝，词曲，欢愉唯美，洒落心间，音乐宛如活泼的精灵，为心灵进行又一次洗礼，同学们，岁月静好，歌声悠扬。接下来美妙的乐曲“布谷鸟”开启我们今天的音乐之旅！
踏着音乐的节拍让我们一起动起来吧！
同学们，今天我们一起来欣赏一首好听的乐曲，大家感受一下乐曲表现了一个怎样的故事，故事发生在什么地方？
让我们复听乐曲并思考：并思考它的拍子是什么，以及了解作曲家？
（四二拍）是一首通俗的管弦乐曲，由德国作曲家莱克作曲
二、分段欣赏（第一段音乐）
第一段音乐欣赏：师：下面，就请大家来听一听宁静、安详的这段音乐，它描写的是什么时候的情景？你听出了哪些特殊音响？
钟声、公鸡的叫声、鸟叫的声音。
这段音乐描写了宁静的清晨，这段音乐里我们能听到什么声音呢？
这是一个美好的清晨，你们有兴趣表现这样的早晨小鸟、小花怎样从沉睡中苏醒过来的情景吗？
分成四个组一边听，一边用形体感受音乐（钟声敲响了四下，随后公鸡打鸣，接着鸟儿鸣叫在那宁静、安详的旋律中）
师：这么美好的早晨，小鸟们都在忙些什么呢？让我们大家一起来欣赏欢快优美的第二段。请同学们仔细听一听：A、这段音乐中速度发生了怎样的变化？B、分别描写了小鸟们在忙些什么？
（这段音乐中有快速、中速、慢速，快速描写了小鸟们在互相追逐，中速描写了小鸟们在做游戏，慢速描写了小鸟们在休息。）
分段欣赏——三四段音乐
鸟儿们在自己的天堂里过着幸福、快乐的生活，可是他们怎么也没有想到，一件可怕的事情即将发生了。
（你们仔细听，是谁来了？）
猫对这些可爱的小鸟早就垂涎三尺了，这时出现了一段紧张的音乐，小鸟们似乎吓坏了。
师：同学们说得太好了，那让我们一起想个办法，帮助这些小鸟回到他们的家。假如我就是这个鸟店的老板，你想对我说什么？
边听音乐边做动作，表演猫要吃小鸟的情景。
猫吃到小鸟了吗？为什么？
这些小鸟太可怜了，它们是我们人类的好朋友，它们的家应该在哪里呢？
你们的建议我接受了，我要是再坚持来这个鸟店，我将永远失去鸟儿带给我的快乐，甚至失去地球?我们美丽的家园。现在，我郑重宣布，我要放飞鸟店中的全部鸟儿，让他们回到大自然的怀抱中去。
下面咱们再来完整欣赏一遍这首管弦乐曲《鸟店》。我为你们录像，大家表演完后，我们一起观赏。
唯有更好的感知音乐才能让我们陶醉其中，同学们接下来我们欣赏交响乐《胡桃夹子》
耳熟能详的交响乐|柴可夫斯基《胡桃夹子》"糖梅仙子之舞"( Sugar Plum Fairy ,1892)一俄罗斯作曲家，彼得·伊利奇基柴可夫斯基（ Pytr llyich Tchaikvsky 糖果仙子德国指挥家， Vlker Hartung "糖果仙子之舞"选自柴可夫斯基编写的芭蕾舞剧《胡桃夹子》( The Nutcracker ,1892)。故事原型为霍夫曼撰写的《胡桃夹子与老鼠王》，讲述了发生在圣诞节平安夜的梦幻故事。故事中的小女孩抱着胡桃夹子玩具，进入了 幻的糖果王国。"糖梅仙子之舞"描述了小女孩在梦中经历糖果大战后，遇见糖果仙子的场景。
音乐是爱的召唤，是情的流露，是天使的乐章，同学们今天我们欣赏了优美动听的经典乐曲，体验了小组合作的愉悦，尝试了创作后成功的喜悦，感受了舞动后的心灵震撼，希望同学们课下多多收集我们的经典音乐吧！