教科版 (2017)三年级上册4.测量降水量集体备课ppt课件

这是一份教科版 (2017)三年级上册4.测量降水量集体备课ppt课件，文件包含4测量降雨量pptx、喷壶模拟降雨mp4、降水量mp4等3份课件配套教学资源，其中PPT共19页， 欢迎下载使用。
说一说：你知道哪些降水形式？
地球上的水蒸发到空气中后，有时会形成降雨，再回到地球表面。降雨量是多少呢？我们怎么测量呢？
使用雨量器可以告诉我们下了多少雨。
1.将雨量器水平放置，待液面稳定后再读数。
2.读数时，视线要与液面平行。
3.读数时要加上单位“毫米”。
1.自制雨量器要注意什么?测降雨量要注意什么?
自制雨量器所用的容器要直筒透明，底部不要太厚；刻度条要贴直，刻度条外贴上透明胶带防水，刻度条的零刻度线要与容器内部的底面对齐。
测降雨量要选择周围没有遮挡物的较开阔的地点，固定好雨量器，避免被风吹倒；以24小时为测量周期；待液面稳定后读数，读数时视线和雨量器内的水面须保持平行，读数要加上单位“毫米”，不要把“毫米”记成“毫升”。
2.怎样测量一场雪的降水量呢？
1.判断（1）除了雨，雾也是降水的形式之一。（ ）（2）气象学家，根据某一段时间内降雨量的多少来区分下雨的等级。（ ）2.小刚用自制的雨量器测的，昨天的降水量为19，但忘记写单位了，单位应该是（ ）。A.毫升 B.毫米 C.毫克
制作简易雨量器模拟降水确定降雨量等级。
连续测量十天制作柱状图
连续十天测量当地的降雨量，并对照“24小时降雨量等级标准”确定降雨量等级。如果这些天不下雨，查一查气象台报告的这一段时间的降雨数据。
　　通常根据一个地方24小时降雨量的多少来确定降雨量的等级。
某一时间段内，从天空降落到地面上的液态（降雨）或固态（降雪）（经融化后）降水，未经蒸发、渗透、流失而在水平面上积聚的深度。降水量的单位是毫米。