人教版九年级上册课题 1 燃烧和灭火备课ppt课件

这是一份人教版九年级上册课题 1 燃烧和灭火备课ppt课件，共25页。PPT课件主要包含了燃烧的条件，活动探究一，演示实验，观看视频，归纳整理，符合其一，可以清除可燃物，可以隔绝空气，总结灭火原理，归纳同学们的方法等内容，欢迎下载使用。
1.认识燃烧的条件，灭火的原理和具体方法。2.会运用相关的知识解释和解决日常生活中的相关问题。3.通过研究燃烧的条件，认识探究问题的方法。4.利用实验学习对比在化学学习中的作用。5.通过活动和探究，体会对获得的事实运用比较归纳等方法进行分析得出结论的科学方法。
写出几个有关燃烧的方程式
思考：燃烧都有什么共同特征？
燃烧是可燃物与氧气发生的一种发光发热的剧烈的氧化反应。
问题1：所有物质都能燃烧吗？
问题2：可燃物需要满足什么条件才能燃烧？
回忆燃烧的化学方程式，想想燃烧还需什么条件？
开始热水中白磷未燃烧原因： 没有跟氧气接触试管中的红磷未燃烧原因： 温度未达到其着火点试管中的白磷燃烧原因： 跟氧气接触且温度达到其着火点 后来热水中的白磷燃烧起来的原因: 与氧气接触且温度达到其着火点
对比分析：问题1：通过什么现象可知燃烧需要氧气？问题2：通过什么现象可知燃烧需要温度达到着火点？
三个条件同时具备，缺一不可。
推理归纳 得出灭火原理
1 隔离（或清除）可燃物
2 隔绝氧气（或空气）
3 降温到可燃物的着火点以下
　　想出尽可能多的方法将蜡烛熄灭
灭火的原理及常见灭火方法
1.“剪”——2.“盖”、“沙子”、”罩”、“喷CO2” — 3.“吹”、‘’湿布”、 “扇” 、“浇水” ——
可以降低温度至其着火点以下。
使可燃物的温度降低到着火点以下
森林着火时，为什么风越吹烧的越旺?
森林着火时，风越吹，温度越不能降到可燃物的着火点以下；反而增加了空气的流通，带来了更多的氧气，燃烧更旺。
为什么蜡烛火焰一吹就灭?
用嘴吹蜡烛火焰时，增加空气流通的同时，使可燃物的温度降到了着火点以下，所以一吹就灭。
当燃气出现黄色火焰时，锅底易出现黑色物质，此时你该如何操作？
使燃料充分燃烧通常考虑两点：1.燃烧时要有足够多的空气2.燃料与空气要有足够大的接触面
氧气不充足时，燃料中的碳不能充分燃烧，产生黑烟，并生成一氧化碳等物质，使燃料燃烧的利用率降低，浪费资源，且污染空气。
如果能有效提高煤等化石燃料的燃烧利用率，就相当于延长了化石能源的使用期限。
蜡烛燃烧的现象有什么不同？
氧气耗尽后蜡烛不能燃烧
碳酸钠溶液与盐酸反应产生CO2，CO2不支持燃烧
蜡烛燃烧一段时间后熄灭
有气泡产生，蜡烛很快熄灭
原理：装置正立时放在小试管中的浓盐酸与放在吸滤瓶中的碳酸钠溶液不能接触，因而不能引起反应，但装置倾斜倒置时,浓盐酸会与碳酸钠溶液接触，反应产生大量的二氧化碳气体,强大的气压使二氧化碳气体夹带液体一并从装置中溢出射在可燃物的表面,以达到隔绝空气及降温的作用。
反应方程式：Na2CO3 +2HCl══2NaCl+H2O+CO2↑
发现火灾迅速拨打火警电话119，报警时要讲清详细地址、起火部位、着火物质、火势大小、报警人姓名及电话号码，并派人到路口迎候消防车。
燃烧条件与灭火原理的对照：
常见灭火器：干粉灭火器、二氧化碳灭火器、水基型灭火器