粤沪版八年级上册4 让声音为人类服务第1课时教案

这是一份粤沪版八年级上册4 让声音为人类服务第1课时教案，共2页。教案主要包含了情景引入，新课教学，板书设计，教学反思等内容，欢迎下载使用。
教学目标
知识与技能：
1.了解声音的研究对音乐及建筑的影响。
2.了解超声和次声在生活和现代技术中的应用。
教学重点：音乐、建筑与声音。
教学难点：超声和次声在生活和现代技术中的应用。
教具准备
示波器等。
教学过程
一、情景引入
听！上课铃响了，同学们你们知道声音在我们生活中有哪些应用吗？进而引入本节课内容。
二、新课教学
探究点一 声音与音乐
播放一些不同风格的乐曲片段，如热烈奔放的《丹凤朝阳》、缠绵凄凉的《苏武牧羊》、舒缓柔和的《月光曲》、如泣如诉的《二泉映月》等，让学生从乐曲的旋律和节奏中感受到音乐的美，结合课文，让学生了解声音与音乐的关系。
探究点二 声音与建筑
介绍有关声音与古代建筑图片资料，介绍现代建筑中采用吸声材料、设置不同方向的反射板等方式，增强音响效果及所涉及的声学知识。
思考：在秋游时，你站在大山之中大喊一声，能听到自己的声音多次再现，原因是什么？学生回答：声音发生了多次反射。
探究点三 听不见的声音
介绍超声和次声的有关资料，了解超声、次声的特点、应用以及次声的危害等。
(1)人耳听到的声音频率范围是多少？
(2)超声和次声的定义？
（3）超声和次声的应用有哪些？
学生回答：
（1）人耳听到的声音频率范围是20Hz～20000Hz。
（2）把振动频率高于20000Hz 的声音，叫做超声；把振动频率低于20Hz 的声音，叫做次声。
(3)超声波作为信息载体能够传递信息，可以用来判定物体的位置状态，特征等，如声呐等。超声波作为一种能量形式，能够传递能量，可以用来工业超声处理加工，医疗碎石等。次声波能预测地震、台风：地震爆发前，许多动物往往有异常反应，如老鼠逃出洞，牛马不入圈，鸡犬不宁等。这主要是由地震爆发前潜伏在我们身边的强烈的次声波引起的。
教师播放一些关于超声和次声有关应用的视频，让学生观看。
三、板书设计
2.4 让声音为人类服务
第1课时 声音在生活中的应用
1.声音与音乐
2.声音与建筑
3.听不见的声音
（1）人能听见的频率范围。
（2）超声与次声的概念。
（3）超声与次声的应用。
四、教学反思
该课属于应用课，是前面声音知识的大集合，声现象具有广泛的应用空间，所以实例很多，但这些现象让学生直接回答，他们又一下子说不上来，所以我们通过及时播放录像的方式把学生引领到一个个生动的情景中，录像能给人以真实的感觉，所以很少使用课件，学生参与积极，热情很高，也说明把他们的举起调动了起来。
但在录像素材方面，下一步还应进一步提供一些学生见得少的情景，如地震时动物的表现、龙卷风的情景等；在能体现国家高科技发展方面也应积极探索，以进一步提高学生的积极性。