2024年中考物理专项复习实验突破练探究串、并联电路中电压的特点含答案

这是一份2024年中考物理专项复习实验突破练探究串、并联电路中电压的特点含答案，共12页。
（1）实验中使用不同规格的灯泡；实验中要多次测量，目的是避免实验的偶然性。
（2）在串、并联电路中，用电流表分别测出不同用电器两端的电压大小，然后比较电流大小的关系。
（3）注意事项：
①接线时要注意开关必须处于断开的状态；不要出现短路现象；
②电压表要跟被测电路并联；
③电压表的接线要“+”入“-”出正确，不得出现反接；
④电压表的量程要选准，要进行试触；
⑤读数时要认清量程和分度值。
（4）实验结论：
串联电路两端的总电压等于各部分电路两端的电压之和，即U=U1+U2。
并联电路中的各支路电压相等且等于电源电压电压，即：U= U1=U2。
1．在“探究串联电路电压的特点”活动中．
(1)如图所示，连接电路时，至少需要 根导线；实验中应选择规格 (填“相同”或“不同”)的小灯泡．
(2)在测L1两端电压时，闭合开关S，发现电压表示数为零，原因可能是 (填出一种即可)．
(3)小芳保持电压表的B连接点不动，只断开A连接点，并改接到C连接点上，测量L2两端电压．她能否测出L2两端电压？ ，理由是 ．
(4)小明分别测出AB、BC、AC间的电压并记录在如下表格中，分析实验数据得出结论：串联电路总电压等于各部分电路两端电压之和．请对小明的做法进行评价： ，改进方法是 ．
2．如图是小明“探究串联电路电流和电压特点”的实验电路图：
（1）实验中，选择两个小灯泡的规格应该是 的（填“相同”或“不相同”）；
（2）用电流表测电流时，电流表应与被测电路 联（选填“串”或“并”），下表是某同学在实验中测得的三个不同位置的电流值，有一个位置的电流测量明显有误，造成这一错误的原因是 ；
（3）甲、乙两位同学在分组实验中，闭合开关前，他们的电流表指针均指在零刻度处，当闭合开关试触时，发现电流表指针摆动分别出现了如图甲、乙所示的两种情况。
则甲的问题是： ；乙的问题是： ；
（4）正确实验后，小明收取到几组数据如表，分析表中数据得出结论： （请使用文字叙述）
3．在“探究串联电路的电压关系”实验中，小青和小红用如图所示的电路连接实物电路，进行实验。
（1）当她们连好最后一根导线时，电压表指针立刻偏转且灯泡发光，导致此现象的原因是 ；
（2）改正后闭合开关，分别测量了串联电路两端的总电压U和灯泡L1、L2两端的电压U1、U2，数据如表所示。她们由此得出串联电路的总电压与各部分电压的关系是 （用题中物理量符号表示）；
（3）实验过程中，若L1灯丝断了，观察到电压表V1示数为 V，电压表V2的示数为 V；
（4）测完这一次数据后，小青准备整理器材，小红却说还不行，还需要更换不同规格的小灯泡再次实验，请问小红这样做目的是 。
4．“探究串联电路中电压的规律”的实验电路如图甲所示。

（1）为了使研究得出的结论具有普遍性，L1、L2应该选取 （选填“相同”或“不同”）规格的灯泡；在连接电路过程中，开关S应该处于 状态；
（2）小明根据图甲连接好电路，闭合开关，电压表示数如图乙所示，为了使实验结果更精确，他接着应该进行的具体操作是 ；
（3）测出L1两端的电压后，接着测量L2两端的电压。小明断开开关，准备拆下电压表，改接在B、C之间，小聪认为这样操作太麻烦，只需将电压表左端接在A点的线改接到C点即可。小聪的办法是 （“正确”或“不正确”）的，理由是 ；
（4）现选录三个小组的数据如表所示。分析表中数据可以得出结论：在误差允许的范围内，串联电路两端的总电压 。
5．实验小组在探究“串联电路电压的特点”时，实验器材：两节新干电池、多个小灯泡、一个电压表、一个开关和若干导线。
（1）同学们设计的实验电路图如图甲所示，请根据电路图用笔画线代替导线将如图乙所示的电路连接完整。
（2）连接电路时，开关必须 （选填“断开”或“闭合”）。
（3）实验中应选用规格 （选填“相同”或“不相同”）的小灯泡，其目的是使实验结论具有 。
（4）如图甲所示，实验中，当同学们测量完灯L1两端的电压后，为了节约时间，断开A点接线直接改接在C点上。这样 （选填“能”或“不能”）测量出灯L2两端的电压，其理由是 。
（5）同学们正确实验得到的实验数据如表：
分析实验数据可得出初步结论，串联电路的电压特点： （写出关系式即可）。
（6）同学们通过讨论交流后，认为实验仍没有完成。则接下来应进行的实验操作是 。
6．我们已经学习了串联电路电压的规律，那么串联的各部分电路如何分配电源电压呢？小明利用以下实验器材进行实验：阻值不同的定值电阻若干、电压表、电压为3V的电源、开关及导线。请回答下列问题：
（1）连接电路时，应将开关处于 状态（选填：“断开”或“闭合”）；
（2）如图甲所示，小明将阻值为10Ω和5Ω的电阻分别接入电路中AB和CD两位置，闭合开关，电压表的示数如图乙所示，则AB间电压为 V。比较两电阻阻值和所分电压值可得初步结论：串联电路中，电阻值越大，其所分电压 ；
（3）为了进一步探究电压的分配规律，小明更换电阻完成了上表中2、3两次实验，观察到每次实验电压表示数几乎不变。分析实验数据发现AB间和CD间的电压之比与其对应电阻阻值之比相等，于是得出：“串联电路中各部分电路按其阻值之比分配电源电压”的结论。根据这一实验过程得出的结论是否可信？ （选填：“可信”或“不可信”），你的理由是： 。
7．在“探究并联电路的电压规律”实验中，小明使用了两个规格相同的灯泡。
(1)如图甲所示，小明已经完成部分实验电路连接，闭合开关，出现的现象是：灯泡L1、L2发光情况是
(2)如图乙所示电路，将电压表的正负接线柱接a、b两点，闭合开关后，电压表的示数如图丙所示，则电压表示数为 V。
(3)依次将电压表改接到c、d两点和e、f两点，发现电压表示数与(2)电压表示数相同。由此他得出结论：在并联电路中，各支路两端的电压相等，为了结论更科学，接下来应该进行的操作是
A．更换不同规格的灯泡，多次实验；
B．将L1、L2的位置交换，再次进行实验；
C．保持电源、灯泡不变，多次实验；
8．小阳同学设计了如图甲所示电路图探究并联电路的电压规律，请你回答下列问题。
（1）分别测出小灯泡L1、L2两端的电压及 电压，就可以分析并联电路的电压规律。
（2）当开关闭合时，电压表出现了如图乙所示情况，其原因是电压表 。
（3）连接好电路后，同桌说小阳可能组成了一个串联电路，于是小阳拧掉了其中的一个灯泡，发现闭合开关后另一个灯泡 ，则它们是并联的。
（4）小阳测出第一组数据之后，断开开关，为了得出并联电路电压的普遍规律，接下来的操作是 。
9．为探究“并联电路中电压的规律”，实验室提供的器材有：电池组（电压为3V）、电压表、多个小灯泡、开关、导线若干．
（1）请用笔画线代替导线，在如图甲中把电路连接完整，要求电压表测量灯L1两端的电压 ．
（2）电路连接正确后进行实验，某小组分别测出灯L1、L2两端的电压和并联电路的总电压，电压表示数相同，如图乙所示，其值为 V．根据这组数据，该小组得出并联电路中电压的规律．你认为实验的不足之处是 ．
（3）小华发现，实验中电压表示数明显小于电源电压，他认为产生这一现象的原因是导线有电阻，为了验证猜想是否正确，闭合开关后，小华又测出了电池组两端的电压为2.65V，由此可以判断，导线有电阻 （选填“是”“不是”）电压表示数明显小于电源电压的主要原因，理由是 ．
10．小明在用如图甲探究“并联电路中电流的关系”时，把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，测出它们的电流，填入表格：
（1）小明在第2次测C处的电流时，电流表读数如图乙所示为 ，测量三次的目的是： ；
（2）通过对数据的分析，可以得到的结论是：并联电路干路中的电流 ；
（3）在实验中我们可以采用 的方法改变电流的大小从而进行三次实验；
（4）另一实验小组的小华同学在连完最后一根线时，就发现灯泡立即亮了，造成这一现象的原因是： ；
（5）而另一小组连接好电路后，闭合开关，发现电流表的指针偏向刻度盘右侧没有刻度处（如图丙所示）。纠正方法是： ；
（6）小明做完实验后时间还有剩余，他向老师又要一个电压表，进行了“探究串联电路中电压的规律”的实验。要用电压表测L₂两端的电压，连接电路如图丁所示。图中只有一根导线连错了，请你在连错的导线上画“×”，并用笔画线表示导线将电路连接正确；( )
（7）课下，小明想设计一个如图戊所示的电路图，他将单刀双掷开关S拨到a端时测量L1的电压；S拨到b端时测L2两端的电压。评价一下小明的设计： 。
UAB/V
UBC/V
UAC/V
2.4
1.4
3.8
电流表的位置
A
B
C
电流
0.32
0.32
1.6
实验次数
两端的电压/V
两端的电压/V
串联总电压/V
1
1.4
1.4
2.8
2
1.2
1.6
2.8
3
1.1
1.7
2.8
U/V
U1/V
U2/V
2.6
1.3
1.3
小组
L1两端电压/V
L2两端电压/V
串联总电压/V
1
1.4
3.1
4.5
2
3.0
1.3
4.4
3
1.8
1.2
3.0
UAB/v
UBC/v
UAC/v
1.8
1.2
3.0
实验次数
AB间电阻/Ω
CD间电阻/Ω
1
10
5
2
20
10
3
30
15
实验次数
A处的电流
B处的电流
C处的电流
参考答案：
1．6 不同 L1被短路(或L2断路) 不能 电压表正、负接线柱接反 实验次数太少，结论不具有普遍性 换用不同规格的小灯泡多次重复实验
2．不相同 串 电表连接的是小量程，却按大量程读数了 电流表正负接线柱接反了 量程选大了 串联电路两端的总电压等于各部分电路两端电压之和
3．连接电路时，开关没有断开 U=U1＋U2 2.6 0 避免偶然性，得出普遍性结论
4．不同 断开 断开开关，换接电压表小量程 不正确 电压表正负接线接反了 等于各部分电路两端电压之和
5． 断开 不相同 普遍性 不能 电压表的正负接线柱接反 换用不同规格的灯泡进行实验
6．断开 2 越大 不可信 要得到普遍性规律，实验中每次实验的电阻比值应不同
7．两灯都不发光 2.8 A
8．电源 正负接线柱接反了 发光 应换用不同规格的灯泡（电源或加滑动变阻器），多次测量
9． 2,6 没更换不同规格灯泡多次实验 不是 电池组两端电压和并联电路的总电压相差很小
10．0.44A 寻找普遍规律，避免偶然性 等于各支路电流之和 增大电源电压 连接电路时，开关没有断开 电流表换用大量程 题中将单刀双掷开关S拨到a端时测量L1的电压时，电流从电压表下端流入，上端流出，而S拨到b端时测L2两端的电压时会造成电流从电压表上端流入，下端流出，这样操作就造成电压表正负接线柱接反，测不出L2两端的电压。