初中物理沪科版九年级全册第十五章 探究电路第一节 电阻和变阻器集体备课ppt课件

这是一份初中物理沪科版九年级全册第十五章 探究电路第一节 电阻和变阻器集体备课ppt课件，共23页。PPT课件主要包含了观看实验，重难点，随堂检测，电流表示数等内容，欢迎下载使用。
物理观念1.知道电阻反映导体对电流的阻碍作用；2.知道影响电阻大小的因素。科学思维1.通过观察小灯泡亮度的变化，认识电阻及其单位，培养学生分析、归纳的抽象思维和建模能 力 ；2.通过实验探究影响电阻大小的因素，加强学生的科学论证能力。科学探究经历实验探究的过程，体会科学探究的方法，能根据现象归纳总结得出实验结论。科学态度与责任通过自主阅读，体会物理知识在现代科学中的应用，培养应用物理知识服务人类社会的意识。
水流流动时会受到石头的阻碍。两车道并一道时经常会发生车辆拥堵。电荷在导体中定向移动是否会受到阻碍作用呢？如何判断？
什么是导体?什么是绝缘体?说说你对这两者的认识。
针对铅笔芯影响灯泡亮度的现象，同学们有什么观点？
任务一、知道导体对电流的阻碍作用
实验演示：把长短、粗细相同的铜丝、镍铬合金丝、康铜丝等分别接入电路，闭合开关。
观察小灯泡的亮度，小组讨论总结。
总结：不同材料的导体接入电路会导致灯泡亮度发生变化。不同导体对电流会产生不同的阻碍作用。
阅读教材，认识电阻的单位。基本单位：欧姆Ω，其他常用单位：千欧kΩ，兆欧MΩ，
任务二、探究影响电阻大小的因素
观察生活中的导线，它们的材料、粗细、长短相同吗?
常见的导线多是铜芯或铝芯，很少用铁芯，有的导线芯比较粗，有的导线芯比较细。
影响电阻的因素有哪些？
我们在做实验时，会发现有些导体接入电路时，灯泡亮度变化不明显，有什么办法可以更精确反映导体电阻的微小差异？
可能与导体的材料、长度、横截面积有关。
若要探究电阻与导体长度的关系，应选择长度不同，横截面积和材料相同的电阻丝进行实验。其他猜想同理。
结合之前的猜想和控制变量法的思想，想一想如何设计实验方案。
将实验数据填写在右边的表格中。
将电阻丝2和3连入电路：当导体材料和长度相同时，导体横截面积越小，电阻越大。
将电阻丝2和4连入电路：当长度和横截面积相同时，导体材料不同，电阻不同。
观看视频并思考问题：电阻与温度的关系是怎样的?
总结：一般情况下，其他条件相同时，温度越大，金属丝电阻越大。常温下，常见导体的电阻随温度的变化不大，因此现阶段无特殊说明，不考虑电阻随温度的变化。
当温度一定时，比较两根铜导线电阻的大小，下列 说法中正确的是 （ ）A. 长导线的电阻一定大B. 粗细相同，长导线的电阻一定大C. 细导线的电阻一定大D. 长度相同，粗导线的电阻一定大
任务三、知道不同材料的导电性
阅读材料。说出哪些材料的导电性能好?什么是半导体?什么是超导现象?
导体、绝缘体、半导体和超导体下图是生活中常见材料在导电性能方面的排序。电阻较小的材料导电性能较强，电阻较大的 材料导电性能较弱。人们常把容易导电的材料叫 做导体，不容易导电的材料叫做绝缘体。有些材 料的导电性能介于导体和绝缘体之间，叫做半导 体。20世纪初，科学家们还发现，有些材料在很低的 温度时，电阻就变成了0,这就是超导现象，发生超导现象的物体叫做超导体。请上网查阅资料， 了解半导体和超导体的特性及我国科学家在这方 面研究的贡献。
①常见的半导体由什么材料制成？②生活中哪些用电器用到半导体材料？③超导有什么实际意义？
课后查阅资料，了解以下问题。
定义：导体对电流的阻碍作用，用字母R 表示，在电路中的符号是：
单位：基本单位是欧姆(Ω),常用单位有MΩ 、kΩ换算关系：1 MΩ=10³ kΩ，1 kΩ=10³ Ω
电阻大小影响因素：导体本身的长度、材料、横截面积、温度等
1.以下说法中正确的是( )A. 绝缘体有电阻，导体没有电阻B. 导体两端电压为零时，电流为零，但电阻不为零C. 只有导体才能用做电工材料D. 通过导体的电流越大，导体的电阻就一定越小
2.某电视台对非标电线的质量问题和存在的安全隐患进行曝光，即同种材料的非标电线比国家标准电线都要细一些。非标电线与相同长度的国标电线相比，电阻 ( )A. 更大 B. 更小C.相同 D.无法判断
3.小明对影响电阻大小的某些因素进行了探究，他从实验室中选出符合要求的学生电源、电流表、开关、导线若干以及几种电阻丝，不考虑电阻随温度的影响，电阻丝的参数如表。请回答下列问题：
(1)如图所示，在 M、N 之间分别接上不同的导体，则通过观察_____________来比较导体电阻的大小。
(2)要探究电阻大小跟导体的横截面积是否有关，应选用电阻丝 和 分别接入电路中。