生物七年级上册第一节 种子的萌发课文内容课件ppt

这是一份生物七年级上册第一节 种子的萌发课文内容课件ppt，共31页。PPT课件主要包含了新课导入，种子萌发的环境条件，适宜的温度，一定的水分，充足的空气，必须是活的，自身条件，具有完整的胚，度过休眠期，种子萌发的条件等内容，欢迎下载使用。
种子萌发需要哪些环境条件？
　　提供适宜的温度、一定的水分和充足的空气，种子就一定能萌发吗？
二、种子萌发的自身条件
　　影响种子萌发的内部条件有哪些呢？
　　这样的种子能萌发吗？
　　种子萌发需要的自身条件：
1．种子为什么有休眠现象呢？
　　种子具有休眠特性，是植物长期适应环境的结果。
2．如何检测种子是否处于休眠状态？
观察种子外观是否完整，胚是否有损害
胚受损，无法判断是否处于休眠状态。
种子完好，将其放在适宜的环境条件下培养，观察是否萌发。
　　总结种子萌发的条件：
　　观察种子萌发的过程：
子叶或胚乳中的营养物质逐渐转运给胚根、胚芽、胚轴
胚根发育，突破种皮，形成根
胚轴伸长，发育成根与茎之间的连接部分
　　总结种子萌发的过程：
胚轴→根与茎之间的连接部分
　　种子萌发后与植株器官的对应关系练习：
　　在农业生产上，播种前应当测定种子的发芽率。如何测定种子的发芽率呢？
探究：测定种子的发芽率
思考：　　1．设想你是一位农民，从种子站买了一袋种子。测发芽率时，你能把整袋种子都用上吗？如果不能，应当怎么办？　　2．小熊同学说：“为了避免浪费，用四五粒种子测一下就行了。”你觉得这个建议可行吗？
　　3．萌萌同学说：“测发芽率时，应当尽量挑个大的种子。”这个想法对吗？　　4．测种子发芽率时，应给种子提供怎样的环境条件？如何提供这些条件？　　5．怎样计算发芽率？
　　抽样检测是指从检测对象中抽取少量个体作为样本进行检测，以样本的检测结果来反映总体情况的方法。
要做到随机取样，不能凭主观想法挑选样本
几种常见种子萌发的最适宜温度：
种子发芽率的计算公式：
哪个同学或小组与你所测定的是同一种种子？他们的数据与你的相同吗？如果不同，原因是什么？
　　应该不同。本实验为随机抽样检测，那么选取的种子本身在完整程度、发育程度上就存在着差异。
　　了解测定种子发芽率的方法及其意义：
例1．炒熟的花生放在适宜的环境条件下仍不能萌发，这是因为（ ）A．胚在休眠B．胚是死的C．胚不完整D．没有胚乳
例2．为了尽快得到某种植物的幼苗，在选中时一般选取（ ）A．刚采下的幼嫩的种子B．已经度过休眠期的种子C．刚采下的快成熟的种子D．储存3年以上的种子
例3．大米和豆瓣在肥沃的土壤中也不能长出幼苗的原因是（ ）A．没有种皮B．土壤肥料不足C．没有胚根D．没有完整的胚
例4．大豆种子萌发时最先突破种皮的是（ ）A．①B．②C．③D．④
例5．在测定种子发芽率的实验中，下列说法中，正确的是（ ）A．为了科学性，实验中需要作出假设，设置对照实验B．为了保证实验成功，应当尽量需要挑选个大的种子C．为了提高可靠性，重复测定2次，求3次的平均值D．为了避免浪费，可以用四五粒种子测一下就行了
　　1．种子萌发的条件：
　　2．种子萌发的过程
抽样检测：　　从检测对象中抽取少量个体作为样本进行检测。
　　3．测定种子的发芽率