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人教版生物七年级上册 第一单元 单元知识集中训练课件
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这是一份人教版生物七年级上册 第一单元 单元知识集中训练课件，共9页。
1.（2020 云南中考）下列不属于生命现象的是（ ）A. 铁树开花 B. 蚂蚁搬家 C. 阳光灿烂 D. 猫捉老鼠第一单元 生物和生物圈 单元知识集中训练 2.（教材改编题）下列生命现象与其表现的生物特征不相符的是（ ）A. 海豚捕食大马哈鱼——生物的生活需要营养B. 鳄类通过产卵繁殖下一代——生物都有遗传和变异的特性C. 鲸浮出水面时产生雾状水柱——生物能进行呼吸D. 含羞草的叶片受到碰触时会合拢——生物能对外界刺激作出反应BC3.（2023 昭通市昭阳区期末）目前，我国抗击新冠疫情取得阶段性胜利，这离不开党和国家的科学决策。每项科学决策都基于真实的数据，在统计我国感染新型冠状病毒人数时，主要采用的方法是（ ）A. 观察法 B. 调查法 C. 比较法 D. 实验法B4. 小明将调查到的生物进行了归类：将金鱼藻、海豚、虾、鲤鱼等生物归为一类，蚯蚓、柳树、兔子、蝗虫等生物归为另一类。这种归类方式依据的是（ ）A. 生活环境 B. 生物用途 C. 形态结构特点 D. 生物数量A6. 设计对照实验时应遵循的原则是（ ）A．所有的变量都不同 B．除实验变量外，其他条件都相同 C．所有的变量都相同 D．除实验变量外，其他条件都不同 5. 甘谷县是闻名中国的“辣椒之乡”，甘谷辣椒以皮质厚、辣味浓、油分多而享有盛誉。影响菜园中一株辣椒生存的生态因素是（ ）A. 阳光、水、土壤 B. 其他辣椒C. 杂草、害虫 D. 以上三项都是DB8.下列诗句或俗语中，体现了生物因素对生物有影响的是（ ）A. 种豆南山下，草盛豆苗稀B. 雨露滋润禾苗壮，万物生长靠太阳C. 追肥在雨前，一夜长一拳D. 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知A7. [核心素养·理性思维]（2018 云南中考）某生物学小组为了探究“光对鼠妇生活的影响”，准备了10只鼠妇，并设计了如下图所示的实验。下列对该方案的修改意见，正确的是（ ）A. 10只鼠妇太多了，用2只就可以了 B. 纸盒上面应该全部用玻璃板盖住C. 纸盒底部两边都应该用细湿土 D. 没有错误，不需要修改 C9.（2023 昆明市官渡区期末）随着气温的下降，昆明甸尾村的水杉叶片渐渐变红。这体现了（ ）A. 生物影响环境 B. 环境影响生物C. 生物适应环境 D. 生物改变环境B10. “落红不是无情物，化作春泥更护花。”将“落红”转化成“春泥”的是生态系统组成成分中的（ ）A. 阳光 B. 生产者 C. 消费者 D. 分解者 D11.（教材改编题）生物实验室的水族箱里生活着水生的植物和动物，还有其他小生物。这样的水族箱能否看做一个生态系统？下列从生态系统组成角度做出的分析，正确的是（ ）A. 生物种类少，不是生态系统B. 生物数量少，不是生态系统C. 包含植物、动物和微生物，是生态系统D. 包含生物部分和非生物部分，是生态系统D12. 下图是某湖泊生态系统中四种生物所含能量的示意图。若这四种生物只构成一条食物链，下列有关说法错误的是（ ）A. 该湖泊生态系统中的浮游植物是生产者，浮游动物、鱼、食鱼鸟是消费者B. “浮游植物←浮游动物←鱼←食鱼鸟”是该湖泊生态系统的一条食物链C. 由能量金字塔可推断能量在沿食物链流动的过程中逐级递减D. 数量最多的是浮游植物 13. 下列对森林生态系统的描述，错误的是（ ）A. 它是“绿色水库”B. 它是“地球之肾”C. 它的自动调节能力比草原生态系统的强D. 它能涵养水源、调节气候、净化空气B B14.（2023 曲靖期末）近年来，我国各地充分践行“绿水青山就是金山银山”的发展理念，不断加大对生态环境的投入与治理力度。下图是某生态系统中的部分食物网。请据图回答问题：（1）图中有 条食物链，银白鱼是生态系统中的 。（2）写出图中最长的一条食物链： 。（3）图中黑鸢生命活动所需的能量最终来源于 。（4）生态系统中的物质和能量是沿着食物链和 流动的。 3消费者藻类→水蚤→银白鱼→黑鸢太阳能（光能）食物网15. （2020 昆明中考）水稻是目前世界各地栽培的重要粮食作物，云南是亚洲栽培稻的发源地之一。在长期的生产实践中，劳动人民通过对自然生态环境的主动调适，创造了举世闻名的稻作文化。稻鱼种养等生态系统的建立，处处彰显着生态智慧。下图是某稻田生态系统食物网的一部分。请分析并回答问题：（1）生态系统的组成中，除图中所示成分外，还应包括 者和非生物部分。（2）图中共有 条食物链；青蛙与食虫鸟的关系是 （填“捕食”或“竞争”）。（3）将鱼放养在稻田中形成稻鱼种养生态系统，可获得稻鱼互利双增效益。稻鱼种养生态系统的自动调节能力比稻田生态系统的 （填“强”或“弱”），依据是 。 。 分解4竞争 与稻田生态系统相比，稻鱼种养生态系统中的生物种类更多，其中的食物网更加复杂（合理即可）强谢谢
1.（2020 云南中考）下列不属于生命现象的是（ ）A. 铁树开花 B. 蚂蚁搬家 C. 阳光灿烂 D. 猫捉老鼠第一单元 生物和生物圈 单元知识集中训练 2.（教材改编题）下列生命现象与其表现的生物特征不相符的是（ ）A. 海豚捕食大马哈鱼——生物的生活需要营养B. 鳄类通过产卵繁殖下一代——生物都有遗传和变异的特性C. 鲸浮出水面时产生雾状水柱——生物能进行呼吸D. 含羞草的叶片受到碰触时会合拢——生物能对外界刺激作出反应BC3.（2023 昭通市昭阳区期末）目前，我国抗击新冠疫情取得阶段性胜利，这离不开党和国家的科学决策。每项科学决策都基于真实的数据，在统计我国感染新型冠状病毒人数时，主要采用的方法是（ ）A. 观察法 B. 调查法 C. 比较法 D. 实验法B4. 小明将调查到的生物进行了归类：将金鱼藻、海豚、虾、鲤鱼等生物归为一类，蚯蚓、柳树、兔子、蝗虫等生物归为另一类。这种归类方式依据的是（ ）A. 生活环境 B. 生物用途 C. 形态结构特点 D. 生物数量A6. 设计对照实验时应遵循的原则是（ ）A．所有的变量都不同 B．除实验变量外，其他条件都相同 C．所有的变量都相同 D．除实验变量外，其他条件都不同 5. 甘谷县是闻名中国的“辣椒之乡”，甘谷辣椒以皮质厚、辣味浓、油分多而享有盛誉。影响菜园中一株辣椒生存的生态因素是（ ）A. 阳光、水、土壤 B. 其他辣椒C. 杂草、害虫 D. 以上三项都是DB8.下列诗句或俗语中，体现了生物因素对生物有影响的是（ ）A. 种豆南山下，草盛豆苗稀B. 雨露滋润禾苗壮，万物生长靠太阳C. 追肥在雨前，一夜长一拳D. 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知A7. [核心素养·理性思维]（2018 云南中考）某生物学小组为了探究“光对鼠妇生活的影响”，准备了10只鼠妇，并设计了如下图所示的实验。下列对该方案的修改意见，正确的是（ ）A. 10只鼠妇太多了，用2只就可以了 B. 纸盒上面应该全部用玻璃板盖住C. 纸盒底部两边都应该用细湿土 D. 没有错误，不需要修改 C9.（2023 昆明市官渡区期末）随着气温的下降，昆明甸尾村的水杉叶片渐渐变红。这体现了（ ）A. 生物影响环境 B. 环境影响生物C. 生物适应环境 D. 生物改变环境B10. “落红不是无情物，化作春泥更护花。”将“落红”转化成“春泥”的是生态系统组成成分中的（ ）A. 阳光 B. 生产者 C. 消费者 D. 分解者 D11.（教材改编题）生物实验室的水族箱里生活着水生的植物和动物，还有其他小生物。这样的水族箱能否看做一个生态系统？下列从生态系统组成角度做出的分析，正确的是（ ）A. 生物种类少，不是生态系统B. 生物数量少，不是生态系统C. 包含植物、动物和微生物，是生态系统D. 包含生物部分和非生物部分，是生态系统D12. 下图是某湖泊生态系统中四种生物所含能量的示意图。若这四种生物只构成一条食物链，下列有关说法错误的是（ ）A. 该湖泊生态系统中的浮游植物是生产者，浮游动物、鱼、食鱼鸟是消费者B. “浮游植物←浮游动物←鱼←食鱼鸟”是该湖泊生态系统的一条食物链C. 由能量金字塔可推断能量在沿食物链流动的过程中逐级递减D. 数量最多的是浮游植物 13. 下列对森林生态系统的描述，错误的是（ ）A. 它是“绿色水库”B. 它是“地球之肾”C. 它的自动调节能力比草原生态系统的强D. 它能涵养水源、调节气候、净化空气B B14.（2023 曲靖期末）近年来，我国各地充分践行“绿水青山就是金山银山”的发展理念，不断加大对生态环境的投入与治理力度。下图是某生态系统中的部分食物网。请据图回答问题：（1）图中有 条食物链，银白鱼是生态系统中的 。（2）写出图中最长的一条食物链： 。（3）图中黑鸢生命活动所需的能量最终来源于 。（4）生态系统中的物质和能量是沿着食物链和 流动的。 3消费者藻类→水蚤→银白鱼→黑鸢太阳能（光能）食物网15. （2020 昆明中考）水稻是目前世界各地栽培的重要粮食作物，云南是亚洲栽培稻的发源地之一。在长期的生产实践中，劳动人民通过对自然生态环境的主动调适，创造了举世闻名的稻作文化。稻鱼种养等生态系统的建立，处处彰显着生态智慧。下图是某稻田生态系统食物网的一部分。请分析并回答问题：（1）生态系统的组成中，除图中所示成分外，还应包括 者和非生物部分。（2）图中共有 条食物链；青蛙与食虫鸟的关系是 （填“捕食”或“竞争”）。（3）将鱼放养在稻田中形成稻鱼种养生态系统，可获得稻鱼互利双增效益。稻鱼种养生态系统的自动调节能力比稻田生态系统的 （填“强”或“弱”），依据是 。 。 分解4竞争 与稻田生态系统相比，稻鱼种养生态系统中的生物种类更多，其中的食物网更加复杂（合理即可）强谢谢
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