人教版 (2019)选择性必修 第三册第四章 原子结构和波粒二象性4 氢原子光谱和玻尔的原子模型课后复习题

这是一份人教版 (2019)选择性必修 第三册第四章 原子结构和波粒二象性4 氢原子光谱和玻尔的原子模型课后复习题，共23页。试卷主要包含了新课标要求，科学素养要求，教材研习，互动探究等内容，欢迎下载使用。
第4节 氢原子光谱和玻尔的原子模型
一、新课标要求
1.知道什么是光谱,能说出连续谱和线状谱的区别。
2.了解氢原子光谱的实验规律。3.知道玻尔原子理论的基本假设、电子的轨道量子化和原子的能量量子化。
4.了解能级、定态、基态、激发态和跃迁的概念,会根据能级图计算两个能级之差。
5.了解玻尔理论的成就和局限性,知道氢原子光谱的产生机理,会用ℎν=En−Em解题。
6.了解电子云是电子在各个位置出现概率大小的直观表示。
二、科学素养要求
1.物理观念：知道光谱、连续谱、线状谱及玻尔原子理论基本假设的内容；了解能级、能级跃迁、能量量子化、基态、激发态等概念和相关的实验规律。
2.科学思维：掌握氢原子光谱的实验规律和氢原子能级图，了解玻尔理论的局限性，能用原子能级图分析、推理、计算，提高解决问题的能力。
3.科学探究：通过对氢原子光谱实验规律的探究及玻尔理论的理解，揭示物理现象的科学本质，提高探究能力。
4.科学态度与责任：坚持实事求是的科学态度，体验科学家的艰辛，激发探索科学规律的热情。
三、教材研习
要点 玻尔原子理论的基本假设
轨道量子化与定态：在玻尔理论中，电子的轨道半径只可能是某些分立①的数值。原子的能量也只能取一系列特定②的值。这些量子化的能量值叫作能级。
频率条件：当电子从能量较高的定态轨道（其能量记为En）跃迁到能量较低的定态轨道（能量记为Em，m