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    【核心素养目标】黔教版五上信息技术 第3课《火柴人跳舞》课件+教案+素材

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    小学信息技术黔教版(2022)五年级上册第3课 火柴人跳舞试讲课ppt课件

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    这是一份小学信息技术黔教版(2022)五年级上册第3课 火柴人跳舞试讲课ppt课件,文件包含核心素养目标黔教版信息技术五上第3课《火柴人跳舞》课件pptx、核心素养目标黔教版信息技术五上第3课《火柴人跳舞》教案doc、导入视频mp4、巩固视频mp4等4份课件配套教学资源,其中PPT共24页, 欢迎下载使用。
    1、信息意识:通过了解火柴人跳舞的基本工作原理,了解动画的制作的基础,感受编程制作与生活相结合的意义。2、计算思维:在简单问题的解决过程中,有意识地把问题划分为多个可解决的小问题,将生活与学习进行结合,利用信息技术解决生活中的问题。3、数字化学习与创新:在学习作品创作过程中, 学会用编程的逻辑和思维来解决学习问题,在反思与交流过程中,对学习进行完善和迭代。4、信息社会责任:明确科技活动中应遵循的价值观念、道德责任和行为准则。
    给角色添加并切换不同的造型就可以啦!
    角色可以变换不同的动作,这是怎么做到的?
    火柴人在闪烁的舞台上跳舞,其实是火柴人在不断地变换造型,舞台背景图片也在不断地变换特效。
    接下来我们给大家讲一下怎么制作会动的火柴人。
    1.创建角色,增加造型在图形化编程软件中,每个角色都可以有多个造型,利用这个特点,同一角色可以实现多个动作,如图。
    小贴士:在造型右上角的文本框中输入文字实现造型的重命名。
    在矢量编辑模式下可对已绘制的图像进有修改,修改后图像的质量不会开降低。
    2.选中舞台,将 控件嵌入 空间中,如图。
    绘制更多的造型,让火柴人跳出更优美的舞姿!
    尝试搭建脚本,让火柴人边跳边走。
    同学们知道怎么制作火柴人大战游戏吗?接下来请同学们仔细观看视频开始如何操作,并自己动手操作一下,看看谁做的最好!
    活动目标:掌握绘制角色造型和切换造型的方法,学会使角色、背景颜色变化的方法。活动内容:创建操场情境,根据自己做操的动作绘制火柴人造型,并切换造型使用“颜色”特效的方法,让火柴人在色彩变换的场景中做操。活动准备:准备图形化编程软件、评价表等,在方框中简要画出火柴人做操的造型。
    活动评价:看看自己获得了几颗星
    1.通过这个主题活动,你还要哪些想法跟收获,请写下来。2.自己动手制作火柴人大战小游戏,并和同学们交流一下具体操作是什么。
    本节课我们学习了怎么让火柴人跳舞,根据设计不同的造型可以让火柴人呈现不同的动作。又掌握了一项新的技能,我们不仅要学习科学信息知识,还要懂得利用信息技术来实践,让生活与学习相结合!

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