人教部编版四年级上册语文园地课时训练

这是一份人教部编版四年级上册语文园地课时训练，共7页。


参考答案：
作业内容
分层要求
本单元我们在文字中畅游在美丽的大自然中，不仅欣赏了钱塘江气势磅礴的大潮，领略了洱海旁静谧的月色，还穿越时空和巴金爷爷一起区欣赏满天繁星，领略了秋晚江上的美景，还见识了花牛在草地上的怡然自得……现在让我们一起走进语文园地，对本单元进行交流总结，探索语文世界的魅力吧！
【识字与写字】
1.规范书写下面的句子，注意占格位置和字间距。
月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路。



2.给诗句中的加点字选择正确的读音画“√”。
霎（chà shà）时 悄（qiā qiǎ）无声息 成熟（shú shóu）
3.把下面的四字词语补充完整，再选择恰当的词语填到句子中。
（ ）（ ）鼎沸 锣鼓喧（ ） （ ）（ ）欲聋 （ ）彻（ ）霄
（ ）（ ）细语 窃窃（ ）（ ） 鸦雀（ ）（ ） 悄无（ ）（ ）
（1）浪潮浩浩荡荡奔涌而来，那声音( )。
（2）夜幕降临了，树林里一片寂静，( )。
（3）节日的广场( )，热闹极了。
（4）山里的夜晚静悄悄的，只有昆虫在( )。
4.读了上边的词语，你还想象到哪些画面呢？
我读了 这个词语，想到了 的画面。
我读了 这个词语，想到了 的画面。

必做题
【阅读与鉴赏】
5.读句子想象画面， 把这一画面写下来。
（1）想象“看”到的内容。
归巢的鸟儿，尽管是倦了，还驮着斜阳回去。
我仿佛看到了 。
（2）想象“听”到的内容。
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。
我仿佛听到了 。
（3）想象“闻”到的内容。
从果园那边飘来果子的甜香，是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？都有。
我仿佛闻到了 。
6.阅读古诗，回答问题。
鹿柴
(唐)王维
空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
这首诗的作者是 代诗人 ，他被称为 ，是田园诗派的代表诗人。
给加点字选择正确的意思。
①鹿柴( )
A.栅栏 B.烧火用的草木 C.瘦，不松软
②但闻人语响。( )
A.但是 B.只 C.凡是
③但闻人语响。( )
A.听见 B.看到 C.鼻子闻到
④复照青苔上。( )
A.反复 B.重复 C.又，再
（3）《鹿柴》这首诗“诗中有画”，下列对这首诗的理解不正确的一项是( )
A.本诗描绘的是空山深林在傍晚时分的幽静景色。
B.山林中没有一个人，非常寂静。
C.夕阳的余晖照射在树林里的青苔上，树林显得更幽暗了。
（4）下面哪两句诗与《鹿柴》描绘的意境不同？( )
A.明月松间照，清泉石上流。
B.古木无人径，深山何处钟。
C.去年元夜时，花市灯如昼。

必做题
【表达与交流】
7.古诗，我我国文化百花园中一朵绚丽的鲜花，它以和谐的韵律，敏锐的观察，奇妙的联想，精巧的构思，精炼的语言，含蓄的表达，深得人们喜爱。你最喜欢哪首描写自然景色的古诗呢？写下来，并说说读了这首古诗你想象到的画面。

选做题
今天我收获了_______颗星，我已经积累了_______颗星，真棒啊，继续努力！
作业内容
分层要求
本单元我们在文字中畅游在美丽的大自然中，不仅欣赏了钱塘江气势磅礴的大潮，领略了洱海旁静谧的月色，还穿越时空和巴金爷爷一起区欣赏满天繁星，领略了秋晚江上的美景，还见识了花牛在草地上的怡然自得……现在让我们一起走进语文园地，对本单元进行交流总结，探索语文世界的魅力吧！
【识字与写字】
1.规范书写下面的句子，注意占格位置和字间距。（答案略）
月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路。



√
√
√
2.给诗句中的加点字选择正确的读音画“√”。
霎（chà shà）时 悄（qiā qiǎ）无声息 成熟（shú shóu）
3.把下面的四字词语补充完整，再选择恰当的词语填到句子中。
（ 人）（声）鼎沸 锣鼓喧（天） （震）（耳）欲聋 （响）彻（云）霄
（低）（声）细语 窃窃（私）（语） 鸦雀（无 ）（声） 悄无（声）（息 ）
（1）浪潮浩浩荡荡奔涌而来，那声音(震耳欲聋)。
（2）夜幕降临了，树林里一片寂静，(鸦雀无声)。
（3）节日的广场(人声鼎沸)，热闹极了。
（4）山里的夜晚静悄悄的，只有昆虫在(窃窃私语)。
4.读了上边的词语，你还想象到哪些画面呢？
示例答案：
我读了 鸦雀无声 这个词语，想到了 同学们在图书馆安静阅读 的画面。
我读了 低声细语 这个词语，想到了 我和妈妈谈心 的画面。

必做题
【阅读与鉴赏】
5.读句子想象画面， 把这一画面写下来。
示例答案：
（1）想象“看”到的内容。
归巢的鸟儿，尽管是倦了，还驮着斜阳回去。
我仿佛看到了 鸟儿在夕阳下飞回自己的巢 。
（2）想象“听”到的内容。
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。
我仿佛听到了 汹涌而来的潮水发出了隆隆的响声 。
（3）想象“闻”到的内容。
从果园那边飘来果子的甜香，是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？都有。
我仿佛闻到了 雪梨、火把梨、紫葡萄成熟后散发的香甜的气味 。
6.阅读古诗，回答问题。
鹿柴
(唐)王维
空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
这首诗的作者是 唐 代诗人 王维 ，他被称为 诗佛 ，是田园诗派的代表诗人。
给加点字选择正确的意思。
①鹿柴( A )
A.栅栏 B.烧火用的草木 C.瘦，不松软
②但闻人语响。( B )
A.但是 B.只 C.凡是
③但闻人语响。( A )
A.听见 B.看到 C.鼻子闻到
④复照青苔上。( C )
A.反复 B.重复 C.又，再
（3）《鹿柴》这首诗“诗中有画”，下列对这首诗的理解不正确的一项是( B )
A.本诗描绘的是空山深林在傍晚时分的幽静景色。
B.山林中没有一个人，非常寂静。
C.夕阳的余晖照射在树林里的青苔上，树林显得更幽暗了。
（4）下面哪两句诗与《鹿柴》描绘的意境不同？( C )
A.明月松间照，清泉石上流。
B.古木无人径，深山何处钟。
C.去年元夜时，花市灯如昼。

必做题
【表达与交流】
7.古诗，我我国文化百花园中一朵绚丽的鲜花，它以和谐的韵律，敏锐的观察，奇妙的联想，精巧的构思，精炼的语言，含蓄的表达，深得人们喜爱。你最喜欢哪首描写自然景色的古诗呢？写下来，并说说读了这首古诗你想象到的画面。
略。

选做题
今天我收获了_______颗星，我已经积累了_______颗星，真棒啊，继续努力！