小学书法练习指导湘美版四年级下册生活中的书法教学设计

这是一份小学书法练习指导湘美版四年级下册生活中的书法教学设计，共3页。教案主要包含了课程新授，扇面创作，归整文房四宝等内容，欢迎下载使用。

教学版块（课题）
生活中的书法
课时
40分钟
教学
目标
通过搜集整理，了解书法与生活紧密联系。
感受中国书法的魅力，培养学生热爱中国传统文化。
教学
内容
了解扇面上写字是书法艺术中人见人爱的表现形式，学习创作一幅扇面作品。
教学
重难竖折
例字的写法
学具
准备
笔、墨、纸、砚、书法作品
教学
过程
利用竖折名册竖折名，将未到的学员及时作记录。
引入课题
相传，五代时期的书法家杨凝式，一日午睡醒来，恰逢朋友送来韭花，菜鲜味美，赞不绝口，于是提笔写信致谢，便有了被称为天下十大行书之一的《韭花帖》。《韭花帖》是用行书书写的信礼，清秀洒脱，妙趣横生。
长沙窟诗文壶,诗文与瓷器的完美结合，展示出中国文化的光辉灿烂。书法是我们中华民族的艺术瑰宝，承载着中华五千年的灿烂文明。它与我们的生活息息相关，现在就让我们共同感受《生活中的书法》的魅力吧。
二、课程新授
在生活中，你搜集哪些关于生活中的书法的资料，一起汇报交流：
生活中的“福”。
生活中的“楹联”。对联是华夏五千年的历史文化瑰宝之一，它的分类很多，从用途上来分，对联分为春联、喜联、寿联、挽联等。
生活中的字画。
身边的书法。书籍封面的题目有各种字体；一些公共场所有宣传标语；各种物品包装盒上有书法，学校门厅有梅兰竹菊的装饰字画……
书法是我们中华民族的瑰宝，作为新时代的我们，应该把这一中国的传统文化继承和发扬下去。
扇子不仅为人送风解暑，还深受文人雅士的厚爱。在扇面上写字是书法艺术中人见人爱的表现形式。本次我们一起学习---折扇文化。
横式：字数少的宜用横式，从右至左，注意弧形排列，正文位置居中，落款一般在左下。
竖式：字数多的宜用竖式，从上至下，从右到左，注意与列之间字数的变化的节奏感，正文位置靠上，落款一般在左下。
三、扇面创作
尝试创作一幅扇面作品，并就构图、书体等与同学进行交流。
四、归整文房四宝
作 业
试写扇面作品，要求漂亮、工整。