小学音乐人音版三年级下册在那桃花盛开的地方授课课件ppt

这是一份小学音乐人音版三年级下册在那桃花盛开的地方授课课件ppt，共12页。PPT课件主要包含了男高音，豪放昂扬等内容，欢迎下载使用。
唐代大诗人杜甫曾经在诗中这样写道: " 露从今夜白, 月是故乡明", 故乡 ,是生我养我的地方, 无论我们走到哪里, 故乡永远是我们心中最深情向往的地方。1984年, 男高音歌唱家蒋大为带着 《在那桃花盛开的地方》 这首歌, 首次登上了中央电视台春节联欢晚会的舞台, 引起了强烈反响, 这首歌很快在全国流传开来。
聆听歌曲：说说歌曲歌唱的内容是什么? 表达了怎样的思想感情?
驻守边疆的战士们虽然远离家乡, 但心中依然向往着家乡, 为了美丽的故乡, 为了故乡的明天更加美好, 愿意驻守在最艰苦的地方。
除了从歌词上我们理解和感受到边防战士对故乡的热爱之情, 从音乐上我们可以从哪里感受到?
歌曲采用了什么演唱方式? 属于哪一种人声? 这种声音有什么特点?
思考：这样的演唱形式和声音对表现歌曲的感情有什么作用?
再听一遍歌曲, 在听到最高音的地方举手表示。
《在那桃花盛开的地方》由邬大为、魏宝贵作词、铁源作曲。 歌曲从山东半岛、辽东半岛地区的民歌音调中, 提炼出音乐主题。 歌曲分为两段, 第一段旋律优美、婉转、深情, 歌词描写了桃树环抱的村庄, 明净的水面映着盛开的桃花, 在如此美丽的地方, 又传来孩子们的欢笑, 显现姑娘们喜悦的脸庞, 这一切巧妙地组合成一幅美丽的人文风景画卷, 激发了人们对美好故乡的眷恋以及对和平宁静生活的热爱。
第二段旋律高昂、抒情, 歌词是对边防战士的刻画, 为了美丽的故乡, 为了故乡的明天更加美好, 愿意驻守在最艰苦的地方, 一个“愿”字表现力极强, 它道出了我们边防战士真挚的情感和心声。这种“苦了我一人, 幸福千万家”的博大胸怀和高尚情操, 令人肃然起敬。
歌曲的结束部分重复了第二乐段的基本旋律, 但在第二乐段基础上稍作变化, 使得歌曲表达的感情进一步深化, 如: 将“啊, 故乡”的旋律在高音 " " 上自由延长, 充分抒发了边防战士对故乡的热爱之情, 结束句将原来的曲调移高八度, 尽情抒发了战士们保卫边疆, 保卫家乡的坚定决心和对故乡的真挚感情。