初中数学鲁教版 (五四制)六年级下册3 用图象表示变量之间的关系教学课件ppt

这是一份初中数学鲁教版 (五四制)六年级下册3 用图象表示变量之间的关系教学课件ppt，共25页。PPT课件主要包含了核心素养目标，每件商品的降价，日销量，旧知回顾，ｑ5ｔ，情境引入，千米小时，例题解析，解从图中可以看出，课堂练习等内容，欢迎下载使用。
会用数学的眼光观察现实世界:经历从图像中分析变量之间关系的过程,进一步会表述理解横轴、纵轴及图像上点的意义，体会图像的直观性，发展符号感和几何直观。
会用数学的语言表示现实世界:通过对图像表示的变量间关系进行讨论，会用语言描述图像表示的变化过程，养成用数学语言表达和交流的习惯。
会用数学的思维思考现实世界:经历从图像中分析变量之间关系的过程，发展从图像中获取信息的能力,培养分析问题和解决问题的能力。
我们已经学习了几种表示变量之间关系的方法?1.列表法下表所列为一商店薄利多销的情况，某种商品的原价为450元，随着降价的幅度变化，日销量（单位：件）随之发生变化：
在这个表中反映了 个变量之间的关系， 是自变量， 是因变量。
2.表达式法某出租车每时耗油5千克，若ｔ小时耗油ｑ千克，则自变量是　，因变量是 ，ｑ与ｔ的关系式是 。
3.图象法下图表示了某港口某日从0时到6时水深变化的情况。
（1）大约什么时刻港口的水最深？约是多少？（2）A点表示什么？（3）说说这个港口从0时到6时的水位是怎样变化的？
1.下面三个图分别表示了汽车的速度v随时间t的变化情况，根据图象： 表示汽车是在匀速运动的是_____ 表示汽车是在加速运动的是______ 表示汽车是在减速运动的是______
2.如图表示的是汽车行驶的路程s随行驶的时间t(h)之间的关系. (1)在2小时之内，汽车总共行走了_____千米； (2)汽车的速度是_____千米/时； (3)汽车是在______运动。（填“匀速”“加速”或“减速”）
每辆汽车上都有一个时速表用来指示汽车当时的速度,你会看这个表吗?
汽车在行驶的过程中，速度往往是变化的，下面的图象表示一辆汽车的速度随时间变化而变化的情况。
（1）汽车从出发到最后停止共经过了 的时间。它的最高时速是　 　。（2）汽车在 的时间段里保持匀速行驶。时速分别是 和 。
2至6分和18至22分
（3）出发后8分到10分之间可能发生什么样的情况？（4）用自己的语言大致描述这辆汽车的行驶情况。
例1 小明从家步行去小亮家，聊了一段时间后回家。小明和家的距离与他离开家以后的时间之间的关系如图所示，根据图像回答下列问题：（1）小明用了多长时间步行到小亮家？小明家距小亮家多远？
解：从图中可以看出：（1）小明步行到小亮家用了20min， 小明家距小亮家900m；
例1 小明从家步行去小亮家，聊了一段时间后回家。小明和家的距离与他离开家以后的时间之间的关系如图所示，根据图像回答下列问题：（2）小明在小亮家停留了多长时间？回家用了多长时间？
（2）小明在小亮家停留20min， 回家用了15min；
例1 小明从家步行去小亮家，聊了一段时间后回家。小明和家的距离与他离开家以后的时间之间的关系如图所示，根据图像回答下列问题：（3）小明去小亮家和由小亮家回家的步行速度各是多少？
（3）小明去小亮家的步行速度为 900÷20=45（min）；回家的速度为900÷15=60（min）。
1. 柿子熟了,从树上落下来.下面的那一幅图可以大致刻画出柿子下落过程中(即落地前)的速度的变化情况?
2. 一辆公共汽车从车站开出,加速行驶一段后开始匀速行驶.过了一段时间，汽车到达下一个车站.乘客上下车后汽车开始加速,一段时间后又开始匀速行驶.下面的哪一幅图可以近似地刻画出汽车在这段时间内的变化情况?
3. 某同学从第一中学走回家，在路上他碰到两个同学，于是在文化宫玩了一会儿，然后再回家，图中哪一幅图能较好地刻画出这位同学离家所剩的路程与时间的变化情况:
4. 李明骑车上学，一开始以某一速度行进，途中车子发生故障，只好停下来修车，车修好后，因怕耽误上学时间，于是加快车速，在下图中给出的示意图中（s为距离，t为时间）符合以上情况的是（ ）
5.水滴进的玻璃容器如下图所示（水滴的速度是相同的），那么水的高度h是如何随着时间t变化的，请选择匹配的示意图与容器。（A） （B） （C） （D） 。
１. 谈谈我在本节课中的收获2. 本节课中我印象最深刻的是……
一些变量之间的关系可以用图象法来表示。它形象、直观，便于探索趋势。
在观察图象时要注意它两轴上的名称与单位，识别变化时可抓住起点、终点、最高（最低）点等特殊位置。
根据图象回答下列问题1.下图反映了哪两个变量之间的关系？(20分)2.点A，B分别表示什么？(20分)
根据图象回答下列问题3.说一说速度是怎样随时间变化而变化的；(20分)4.你能找到一个实际情境，大致符合下图所刻画的关系吗？(20分)
下列各情境分别可以用哪幅图来近似地刻画？ （20分） 1.一杯越来越凉的水(水温与时间的关系)； 2.一面冉冉上升的旗子(高度与时间的关系)；
习题9.4第1、2、3题