科学八年级下册第1章 电与磁第6节 家庭用电教案设计

这是一份科学八年级下册第1章 电与磁第6节 家庭用电教案设计，共3页。

课题
家庭用电
单元
第一单元
学科
科学
年级
八年级下
学习
目标
知识与技能
1. 了解家庭电路的组成。
2. 知道测电笔的结构和使用方法。
3. 知道保险丝的作用，会选用保险丝。
4. 知道断路器的作用和工作原理。
5. 知道三孔式插座、三脚插头的连接和作用。
过程与方法
通过熟悉身边的家庭电路，了解家庭电路的组成，能分析简单的电路故障
情感态度与价值观
能将所学的理论知识应用到实际问题中，培养严谨细致，实事求是的科学态度。
重点
家庭电路的组成、保险丝的作用和选用原则
难点
测电笔的结构、断路器的作用和工作原理。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
图片展示家庭图片
问：观察家庭电路及各家用电器的电路是如何分布的？
学生欣赏图片并思考
问题引入、激发学习兴趣
讲授新课
图片展示家庭电路和家庭电路图
1.家庭电路的组成
2.进户线的电压是伏？
3.电能表上有几根导线与其连接，如何连接？
4.家用电器用的插座与点灯之间是并联还是串联？这样连接有什么好处？
问：如何辨别火线和零线？
测电笔的使用方法？
知识拓展
各国的市电电压和频率不尽相同，所以在我国可以用的用电器，在其他国家不一定能直接使用。
电能表：负责记录每家每户消耗的电能
电能表的连接有四根线：1,3进;2,4出
熔断器：
图片展示当同时使用太多用电器时，会出现什么情况？
讲述：常见的两种类型的熔断器
敞开插入式熔断器（盒盖上装保险丝）
封闭管式熔断器（内装保险丝）
思考与讨论：如果选用的保险丝额定电流值太大或太小会怎样？
某同学家里由于用电不当，经常烧断保险丝，一气之下，他找了一根铜丝代替保险丝接上结果这“保险丝”真的没有烧坏，你觉得他这样做妥当吗？为什么？
注意：在电路被熔断器切断后，不要急于更换保险丝，要先排查故障原因
读图：如图是一种断路器的工作原理图，试着向你同桌介绍其工作原理。
讲述：熔断器的连接方法是串联，连在火线上。
图片展示各种插座。
图片展示同是漏电，为何反差如此大？
学生读图后回答：
1.家庭电路的组成：进户线、电能表、闸刀开关、熔断器、插座、灯座和开关等
2.220V
3.有四根，其中两根与外电路相连，剩下2根入户
4.是并联，这样连接使点灯与插在插座上的用电器能独立工作
验电笔
①笔尖金属体
②电阻
③氖管
④弹簧
⑤笔尾金属体
正确方法：手触笔尾金属体;笔尖金属体触火线时氖管发光,触零线时氖管不发光。
引起电路电流过大，电线过热，有引发火灾的危险。需要熔断器和断路器
阅读获取：材料：采用电阻率大，熔点低的金属合金
规格：用额定电流划分
工作原理：当电流超过保险丝的额定电流时，电路产生的热量高于保险丝熔点，使保险丝熔断。
选用依据：使保险丝的额定电流等于或稍大于电路正常工作时的电流。
太大：不能起到保护作用
太小：频繁更换，十分不方便
不行，因为铜丝熔点大，电流过大时不熔断，起不到保险的作用
正常情况下，双金属片是平直的，电路的接触点闭合，电流正常通过；当电流过大时，双金属片被过度加热，发生发生，使接触点在弹簧拉力作用下被切断，电路切断，从而起到电路过载或短路时保护作用。
学生观察：两孔式：一孔是火线，一孔是零线；三孔式：一孔是火线，一孔是零线，另一孔是接地线。
接地线接地时，一旦火线与用电器的金属外壳接触，电流会经接地线进入大地，不再有电流流入人体。接地线是用电器的安全线。左零右火上接地。
学生通过小组讨论、自主构建知识，体现学生是学习主体的理念。
课堂小结
引导学生自主小结，并逐步完善和形成概念图
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板书
家庭用电
家庭电路的组成：进户线、电能表、闸刀开关、熔断器、插座、灯座和开关等
1.进户线：火线和零线
2.电能表
3.熔断器
4.插座：两孔和三孔