人教版四年级数学下册 8 平均数与条形统计图 综合与实践 营养午餐（教学课件）

这是一份人教版四年级数学下册 8 平均数与条形统计图 综合与实践 营养午餐（教学课件），共13页。
综合与实践 营养午餐R·四年级下册创设情境，提出问题看，这是某学校食堂提供的今日午餐的菜谱： 一份好的午餐，除了满足好吃的要求之外，营养均衡是很重要的。同学们正是长身体的时候，科学的饮食非常重要。探索交流，解决问题怎样判断一份午餐是否营养均衡比较科学呢？10岁左右的儿童从每顿午餐中获取的热量应不低于2926千焦，脂肪应不超过50g。说说你是如何理解不低于和不超过的？≥≤实践应用，统计分析小组合作搭配合格的营养午餐赶紧动手试试吧！看谁搭配的多。 在全班搭配出的所有方案中，每人选出6种喜欢的方案。全班同学最喜爱的6种搭配方案根据上面的统计表，你能绘制出复式条形统计图吗？ 人体不仅仅需要热量和脂肪，还需要一种非常重要的物质，那就是蛋白质。蛋白质可以使我们具有抵抗力，少生病。 10岁左右的儿童蛋白质的摄取量为每日75g。哪一种搭配所含的蛋白质最多？√探究延伸，为特殊人群搭配营养午餐 根据教科书中所列每份菜中热量、脂肪、蛋白质的含量情况，为这三种人群各搭配一份适合他们各自身体特点的午餐:运动员：胖子：瘦子：总结提升,布置实践作业健康饮食习惯不挑食。不偏食。一日三餐，荤素搭配，营养均衡。 课后，请大家把今天学习的知识应用于生活中，调查爸爸妈妈和其他家人喜欢的菜肴，上网了解成人所需的营养标准，为家庭设计营养、健康的午餐方案，以数学日记的形式，写出自己的认识和感受。