冀美版2 纹样的魅力教案设计

这是一份冀美版2 纹样的魅力教案设计，共2页。教案主要包含了写生与纹样设计，纹样设计的基本方法等内容，欢迎下载使用。
课题
设计纹样
课型
欣赏、评述、画图
课时
1课时
教学方法
欣赏、活动
教
学
目
标
知识与技能：了解写生与纹样设计的关系，学习、运用纹样设计的基本方法，完成一幅纹样设计作品。
过程与方法：通过案例分析，引导学生积极参与课堂讨论，开展互动式的探究学习与实践。
情感态度与价值观：有运用所学知识美化生活的愿望。
重点难点
重点：纹样设计的基本方法。
难点：如何将写生的纹样经过提炼使其成为理想化的纹样作品。

教具
多媒体、铅笔、素描纸
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
教学说明
课 前 准 备
学生搜集关于纹样设计资料。
搜集资料
引导学生关注生活中的纹样，让学生轻松进入课本。
引 导 阶 段
学生交互自己搜集的关于纹样设计资料，展示自己所收集的，并说明与生活的关系。
说一说纹样设计与生活的关系
学生交互以便获得更多资料。
发 展 阶 段
我们在进行纹样设计时，手中要有素材，自然界的动物、植物、人物、风景等，就为我们提供了广泛的题材。
一、写生与纹样设计
展示写生的方法
写生的基本方法：线描写生、影绘写生、钢笔淡彩写生。
写生的要求：首先，选择适宜的角度。其次，要抓典型动态和特点。举例：大公鸡
出示一组鱼的图片，请同学说说哪个写生角度最能表现出典型动态。
二、纹样设计的基本方法
展示图片金鱼、花朵、大象，说说写生形象到纹样是怎样变化的？
学生总结纹样设计的基本方法：欣赏、夸张、想象。
欣赏图片，了解写生的方法。
学生讨论回答。
掌握写生的基本表现方法，了解写生与纹样的关系。
明确观察方法，能够在写生中选择较完美的角度。
检验学生掌握情况
体验实践
为你的房间设计一枚单独纹样或连续纹样的装饰挂盘。
学生积极活动，完成活动。
注重学习表现的评价，增强动手能力，强化美术技能
评价
展示学生作业，引导学生进行自评与互评。
学生互评
巩固知识
拓展
除了以上所学的方法，想一想纹样设计还有哪些方法？
学生讨论
所学知识技能。
板书设计
设计纹样
写生的方法：线描、影绘、淡彩。
纹样设计的方法：
概括：线条概括、影绘概括、综合概括
夸张：外形特征、性格特征
想象：同类形象组合、异类形象组合