人教版九年级上册第七单元 燃料及其利用实验活动 3 燃烧的条件同步训练题

这是一份人教版九年级上册第七单元 燃料及其利用实验活动 3 燃烧的条件同步训练题，共5页。
1.为把春城建成全国卫生城市,某同学提出了如下的建议,你认为不正确的措施是 （ ）
A．禁止在城市内燃放烟花爆竹 B．限制燃油车辆的使用
C．提倡使用一次性发泡塑料餐具和塑料袋 D．街道增设垃圾分类箱
2．“十四五”规划中指出，要构建生态文明体系，推动绿色发展，落实碳达峰行动方案，打好污染防治攻坚战，建设美丽中国。下列不利于生态环境保护的是
A．开发利用太阳能、风能等B．植树造林，增大绿化面积
C．少开私家车，倡导绿色出行D．将秸秆就地焚烧
3．下列做法不利于保护环境的是
A．垃圾分类处理 B．使用一次性塑料餐盒
C．乘坐公共交通工具 D．将工业废气处理后排放
4．下列验证实验能成功的是（ ）
A．探究金属的活动性B．验证质量守恒定律
C．不同物质的着火点不同D．探究石蜡中是否含碳元素
5．通过下列实验得出的结论，其中正确的是（ ）
①火焰上方罩上干冷的烧杯，一段时间后再倒转烧杯，注入少量澄清石灰水。既可说明甲烷具有可燃性，又说明了甲烷中一定含有氢元素和碳元素,可能含有氧元素
②既可说明二氧化碳的密度比空气大，又说明了二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧
③既可说明水是由氢元素、氧元素组成，又说明了水分子中氢原子和氧原子个数之比为2：1
④既可探究可燃物的燃烧条件，又说明了白磷的着火点比红磷低
⑤既可说明二氧化碳易溶于水，又说明了二氧化碳具有酸性
A．①②③④B．②③④⑤C．②③④D．①②③④⑤
6．中国环境监测总站发布了2013年全国主要城市空气质量报告，贵阳空气质量排名全国前十．优质的空气资源需要大家的保护，下列物质不会对空气造成污染的是（ ）
A．O2B．SO2C．COD．可吸入颗粒物
7．将棉手帕放入60%左右的酒精中浸湿，用坩埚钳夹住点燃，待火焰熄灭后，棉手帕依然完好。下列有关该实验的叙述正确的是( )
A．棉手帕不是可燃物，不能燃烧
B．棉手帕接触不到氧气，不能燃烧
C．被酒精浸湿后，棉手帕的着火点升高了
D．酒精中的水蒸发使温度达不到棉手帕的着火点
8.为了探究“烧不坏的手帕”原理，将滤纸（着火点 130℃）浸在不同浓度的酒精溶液中，进行如图 1 所示实验，并收集实验过程滤纸中心温度，绘制曲线如图 2所示，下列说法错误的是（ ）
A．曲线 1 在 20 s 时温度突然升高的原因是滤纸燃烧
B．曲线 2 的温度始终没有达到滤纸的着火点，滤纸不燃烧
C．曲线 3 所示的温度没有明显变化，是酒精没有与氧气接触
D．“烧不坏的手帕”原理是液体汽化吸热使其温度达不到着火点
9.白磷、红磷都是可燃物，都可以在一定条件下燃烧。下图是利用它们的可燃性进行的三个实验。综合分析这三个实验，以下说法正确的是
①实验1中的热水只起隔绝空气的作用；②实验2中红磷可以换成木炭；③实验3中的气球起到了平衡瓶内外气体压强的作用。
A．①②③ B．②③ C．③ D．①②
二．非选择题
1.前几年有新闻报道，江苏昆山市开发区中荣金属制品有限公司汽车轮毂抛光车间,在生产过程中发生爆炸，已造成75人死亡，185人受伤．请你用所学的化学知识回答下列问题：
（1）凡是遇到火源能发生燃烧和爆炸的颗粒细小的固体物质叫做可燃粉尘，请你猜想影响可燃粉尘发生爆炸的因素有反应物接触面积和 等．
（2）镁粉用于汽车轮毂抛光，干燥的镁粉在空气中遇到明火极易燃烧或爆炸，写出相关的化学方程式为 ，因此根据镁粉的性质，你认为下列镁粉的保存方法不正确的是 （填序号）．
A.储存于干燥通风的仓库内 B.远离火种及热源
C．隔绝空气密封保存 D．露天随地堆放
（3）亮亮同学利用图中装置模拟粉尘爆炸实验，操作如下：在小塑料筒里放入干燥的面粉，点燃蜡烛，用塑料盖盖住金属筒，打气筒压入大量空气，不久，便会听到“砰”的一声，爆炸的气浪将金属筒上的塑料盖掀起．
①该实验中的面粉属于 ，鼓入空气的作用 ．实验中发生爆炸，除具备了燃烧的三个条件外，同时还必须发生在 ；
②近期我国全面开展排查粉尘生产，请你提出应采取的安全措施 （写一点）．
2．学习了燃烧和灭火的知识后，某同学进行了相关探究：
= 1 \* GB2 ⑴在做“燃烧的条件”实验时，把同样大小的滤纸碎片和乒乓球碎片分开放在一块薄铜片的两侧，加热铜片的中部，如图所示，观察到的现象是 先燃烧，通过此实验，说明燃烧的条件之一是 。
= 2 \* GB2 ⑵在生活中观察到：点燃的小木棒燃烧端朝上，往往没燃尽就熄灭，而燃烧端朝下，往往不易熄灭。从燃烧的条件来看，你认为燃烧端朝上的小木棒，没燃尽就熄灭的最主要原因是 ，若将小木棒事先涂油，燃烧端朝上也不易熄灭，请说明原因： 。
= 3 \* GB2 ⑶“火立熄”是一种新型的家用灭火用品，它接触到火焰3～5秒后炸开，释放的粉末覆盖在燃烧物上，同时放出不可燃气体使火焰熄灭，其灭火原理是 。
3．能源的开发、储存和综合利用是世界各国科学家关注的重大课题。
（1）化石燃料中主要含有碳、氢元素，还含有少量硫、氮等元素，燃烧时，这些元素常常转化为________（填一种即可）等气体污染物。
（2）燃烧是化学能转化为热能的常见形式，图A、B是关于燃烧条件探究的实验。
①图A铜片上的白磷能燃烧，红磷不能燃烧，由此现象能得出的结论是___________。
②图B中发生反应的化学方式程为______________________。
（3）破坏燃烧条件可以灭火，避免火灾。
①图C所示的“火立熄”接触到火焰3～5秒后炸开，释放的粉末覆盖在可燃物上，同时放出不可燃气体，使火焰熄灭。“火立熄”的灭火原理是______（填序号）。
A 清除可燃物 B 使可燃物与氧气隔绝 C 降低可燃物的着火点
②CO2用于扑灭一般可燃物引起的火灾，利用了它_________和密度比空气大的性质。
4．用下图装置探究“燃烧的条件”。
实验过程：①通入CO2，点燃酒精灯，一段时间后，a、b均无明显变化。
②熄灭酒精灯，立即改通O2，a处无明显变化，b处红磷燃烧。
（1）实验过程中，能说明可燃物燃烧需要温度达到着火点的实验现象是 。
（2）对比①②中b处红磷的实验现象，说明可燃物燃烧的条件是 。