科学五年级下册10 灭火与逃生精品ppt课件

这是一份科学五年级下册10 灭火与逃生精品ppt课件，共21页。PPT课件主要包含了教学目标，谈话导入，那些天灾人祸，灭火的方法有哪些，盖上锅盖隔绝氧气，降低温度隔绝氧气，消防栓，案例分析，遇到火灾怎样逃生，火灾逃生时的注意事项等内容，欢迎下载使用。
科学知识目标知道灭火和逃生的方法。科学探究目标能基于所学知识，制订比较完整的灭火的探究计划。科学态度目标能大胆质疑，从不同视角提出研究，采用新的方法完成探究。科学、技术、社会与环境目标了解社会需求是科学发展的动力，技术的发展和应用影响着社会发展。
大多数火灾都是可以避免的。
不同情况下灭火的方法——隔离可燃物
关掉煤气灶开关，切断燃气（可燃物）
不同情况下灭火的方法——隔绝氧气
油会漂浮在水面，油燃烧了不能用水扑灭
不同情况下灭火的方法——用水灭火的原理
不同情况下灭火的方法——二氧化碳灭火器的原理
隔离可燃物、隔绝氧气、降温到该物质的燃点以下，可以达到灭火的目的。
一个冬天的早晨，某高校食堂的工作人员看到油锅突然起火，十分慌张，顺手就用水浇了上去，结果火不但没灭，反而顺势蹿得更高，沾满油渍的灶台和烟囱也跟着起火了，火势越来越猛，燃烧的范围也越来越大。 工作人员见状赶快撤了出来。火灾现场浓烟滚滚，在食堂就餐的师生乱作一团。
一个夏天，某校学生王某晚上点蜡烛在床上看书，蜡烛倒下后点燃了棉被，宿舍同学一起用水将棉被的明火扑灭。学生王某想看看压在床下的书籍是否被烧毁，于是拿起棉被一抖，谁知内层的棉絮四散脱落，这些带火星的棉絮因抖动遇到新鲜空气立即燃烧，引燃了宿舍内其他床上的衣被，最后整间宿舍被烧得精光。
灭火器的使用——泡沫灭火器
适用于扑救木材、棉、麻、纸张等一般的火灾，也能扑救石油制品、油脂等火灾，但不能扑救水溶性可燃、易燃液体的火灾，也不可用于扑灭带电设备的火灾。
灭火器的使用——干粉灭火器
可扑灭一般的火灾，还可扑救可燃液体、气体、电气火灾以及不宜用水扑救的火灾。
灭火器的使用——二氧化碳灭火器
窒内发生火灾时，浓烟温度较高，会先充满屋顶，再逐渐向地面下移，直到充满整个空间。因此，逃生时要用湿毛巾捂住口鼻，尽量压低身体，以减少浓烟的伤害。
披湿被褥的作用——纸锅烧水实验
湿被褥中的水分没蒸发完，被褥就不会燃烧。
水温最高100℃，水没烧干，纸就不会燃烧
画一画学校、家里的应急安全逃生路线
要标注逃生后的集合点。
灭火方法： ①隔离可燃物 ②隔绝氧气 ③降温到可燃物的燃点以下
火灾逃生方法：①保证自身安全②不能乘坐电梯③用湿毛巾捂住口鼻，身体贴近地面④逃生时披上湿被褥
使用二氧化碳灭火器的注意事项： ①不宜在室外大风时使用 ②在室外从上风方向喷射 ③在密闭空间使用后迅速撤离 ④灭油类火时喷筒不能离油面太近
灭火器的使用步骤：提起灭火器→拔下保险销→用力压下手柄→对准火源根部扫射
（1）填空题。①隔离（ ）、隔绝（ ）、降温到该物质的燃点以下，可以达到灭火的目的。②在狭小的密闭房间使用后，使用者及所有人员都必须（ ），以防（ ）。 ③窒内发生火灾时，浓烟温度较高，会先充满（ ），再逐渐向地面（ ），直到充满整个空间。因此，逃生时要用湿毛巾捂住口鼻，尽量（ ）身体，以减少浓烟的伤害。（2）判断下列说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”。①在狭小的密闭房间使用二氧化碳灭火器灭火后，使用者及所有人员都必须迅速撤离。 （ ）②火场逃生时，用湿毛巾捂住口鼻能阻拦烟尘颗粒。 （ ）③电器着火后首先要切断电源。 （ ）
（3）将正确答案的序号填在括号里。①“釜底抽薪”这个成语能体现（ ）的灭火方法。A.隔绝氧气 B.隔绝可燃物C.使可燃物的温度降到燃点以下②在室外使用二氧化碳灭火器时，应该从（ ）方向喷射。A.上风 B.下风 C.侧风③从火场逃生时，要（ ）。A.昂首挺胸快速跑出火场B.尽量压低身体迅速撤离火场C.先抢救珍贵物品再逃离火场