初中美术人美版七年级上册11.吉祥物的设计教案设计

这是一份初中美术人美版七年级上册11.吉祥物的设计教案设计，共6页。教案主要包含了教学目标，教学重点，教学难点，课时安排，教学流程等内容，欢迎下载使用。
【教学目标】：
知识与技能:
1. 了解吉祥物的设计理念和设计方法
2．尝试设计一个有创意有内涵的吉祥物。
3．培养学生的动手能力、空间想象力和创造力。
过程与方法:
通过优秀吉祥物设计赏析，学习设计并制作吉祥物。
从生活原型入手，试加入主题，创造新的艺术形象。
情感目标:
教会学生用美术语言表达自我、传递感情。
通过设计吉祥物，引导学生关心校园、家乡、国家乃至世界范围的重大活动、赛事。
通过废旧材料制作出立体的吉祥物，培养学生的环保意识和热爱生活的美好情感。
【教学重点】:吉祥物的设计和表现方法。
【教学难点】:吉祥物造型及主题的准确方法。
【课时安排】1课时
【教学流程】
导入
游戏：老师带来了一些“大人物”，小组抢答，看谁能说出他们的名
老师：看来大家都很喜欢它们，那么这些都是什么啊？它们是普通的玩偶吗？
学生：不是，这些都是吉祥物，
老师：是谁的吉祥物？
学生：2008年北京奥运会的吉祥物。
老师：对了，奥运会的成功举办让我们认识了这些可爱的吉祥物，那么今天我们这节课就来学习一下吉祥物的设计。
（音乐起板书）吉祥物的设计
对吉祥物产生认知，以便更好地融入新课。
学习新课 明确本节学习目标，了解本节课的任务。
1.什么是吉祥物
刚才大家都踊跃的呼喊出了它们的名字，但是你们正在了解它们吗？
你看出它们的特点了吗？你知道它们的由来吗？它们身上肩负着
么任务以及它们代表的含义吗？现在我们看一部动画短片，去找寻这些答案。
通过赏析福娃和海宝总结出吉祥物的特点
（1）通过观看福娃视频动画，充分调动了学生的积极性，在欣赏的同时回答问题试着总结出福娃的造型特点和含义。
刚才大家回答的非常好，现在呢老师奖励大家一个礼物，给大家看一个吉祥物，一个很受欢迎很可爱很时尚的吉祥物，大家想不想知道他是谁？
快速分析海宝的特点造型和含义
可爱的造型，夸张的发型 动作拟人 欢快的表情 颜色显示地理位置
想一想：吉祥物都有哪些特点？想到快速告诉老师。
主题明确 形象可爱 内涵丰富 寓意吉祥 标志性形象
同学们回答得非常棒，吉祥物的定义简单来说，代表吉祥的好运的人或者东西刚才同学说了很多特点，接下来我们看一组吉祥物有哪些种类呢？
（3）看一组图片多个吉祥物，总结出吉祥物的种类
板书 人物 动物 植物 商品类 虚拟类
概括出吉祥的定义
吉祥物是人们为组织主题活动而设计的标志性形象，形象可爱，内涵丰富，象征欢乐和吉祥，内含期盼祝愿活动成功的愿望。
学习新知与练习，如何设计吉祥物（步骤）
学习了这么多我们发现吉祥物是如此的丰富及有趣，那么我们接下来就来学习怎么设计一款漂亮的吉祥物。
确定主题
刚好我们学校田径运动就要开始了，现在向全校征集一款吉祥物，今天我们这一节课就要为这个田径运动会设计一款吉祥物
选定原型
动物植物人物等（和田径运动会有关的元素）
造型（夸张拟人）色彩 形式 装饰
构思好原型的我们就要开始大胆的拟人夸张处理了（五官、表情、动作、服饰、道具）
拓展练习：教师选豆子为原型为田径运动会设计一款吉祥物，请每组同学们在此基础上进行夸张处理，可以装饰，想象力要丰富
总结点评：给学生们的设计给予肯定鼓励。
丰富的寓意（吉祥欢乐、期盼成功、名字）
提升练习：分组讨论两分钟，田径运动会你可以想到什么，我们组要选谁为吉祥物的原型？要起一个什么样的名字等？它有什么特点？
分组派代表讲述每组的设计方案
当堂测验
分组完成吉祥物并进行展示
大家可以采用多样化的形式，可以用各种材料、可以画、可以做立体做玩偶真人扮演等。
作品展示讲述
感谢多组同学非常精彩的作品及展示，吉祥物呈现的形式非常多图片海报立体形象玩偶等等大家都可以尝试一下。这一节课我们看到了很多小小的设计师，希望你们以后可以设计出更多更精彩的吉祥物。
五、通过这节课，你收获了什么呢？
引导学生回顾本节内容，从不同方面发表自己的感悟。自己是否设计出了满意的吉祥物？哪一组的吉祥物最打动你？它好在哪里？