人教版六年级上册第5课 风景写生教案及反思

这是一份人教版六年级上册第5课 风景写生教案及反思，文件包含核心素养人教版小学数学五年级下册416练习十六课件pptx、核心素养人教版小学数学五年级下册416练习十八教案docx、核心素养人教版小学数学五年级下册416练习十八导学案docx等3份课件配套教学资源，其中PPT共22页， 欢迎下载使用。

教学目的:
通过观察,学会取景,并运用钢笔淡彩的表现方法画一幅风景写生画,提高学生的观察能力和表现能力.
教学重点:
学习钢笔速写的基本技法和用表现物体的质感及特征.
教学难点:
学习钢笔速写的基本技法和用表现物体的质感及特征.
教学教具:
1,在校园内选定一处有特色的简洁面层次分明的景物供学生写生.
2,布置学生携带铅笔,钢笔,水彩.
3,教师准备钢笔淡彩风景作品和示范用品.
教学过程:
一,出示钢笔淡彩作品,导入新课.
二,讲授新课:
1,钢笔淡彩作品分析,指导学生从作品的选材,构图,表现方法等去认识大自然的迷人景色,激发学生绘画兴趣;认识钢笔也是绘画工具,知道本课是要求用钢笔淡彩作风景画练习.
2,分析钢笔淡彩的特点:
"钢笔淡彩"是绘画的一种表现形式, 线为主,色彩辅之.
A, 用钢笔勾出风景画稿.
B, 淡淡的涂上水彩色.
C, 着色以固有色为主.
3,绘画方法教师示范全过程)
(1) 取景(运用取景框或用双手做框,选取美的构图.
(2) 用铅笔定位置(画面应有前,中,远景,把主要景物放在中景里,使画面层次多,立体感强.)
(3) 用钢笔线条进行刻画.
(4) 着色.用固有色薄涂.
三,学生集队到指定的地点写生,教师指导取风景,提醒学生注意透视现象,本节课完成用钢笔描绘风景的大体效果.
四,讲评对构图好,层次分明,形象较准确的作业给予表扬。阿