小学科学苏教版 (2017)五年级上册9 地球的表面课后作业题

这是一份小学科学苏教版 (2017)五年级上册9 地球的表面课后作业题，共6页。试卷主要包含了选择题，填空题，判断题，连线题，简答题，实验题， 综合题等内容，欢迎下载使用。
苏教版五年级科学上册第三单元地球的表面和内部质量测试卷（二）附答案学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题（每题2分共24分）1．地球结构模型的三个圈层中，最薄的是（    ）。A．地壳 B．地幔 C．地核2．地震的能量大小用（    ）来表示。A．烈度 B．强度 C．震级3．在高温高压下形成的岩石是（   ）。A．岩浆岩 B．沉积岩 C．变质岩4．在通常的地形图或地球仪上，蓝色表示（    ）。A．海洋 B．陆地 C．盆地5．在模拟变质岩的形成实验中，用（    ）压橡皮泥，产生的变化最大。A．单手 B．双手 C．脚6．到了博物馆后，小玲听讲解员讲解：科学家根据探测结果，把地球内部分成了三个不同的圈层。其中，薄薄的地壳主要由各种岩石组成；（    ）位于地壳和地核之间，是岩浆的发源地。A．外核 B．地幔 C．内核7．地球上的海洋面积约占地球表面积的（    ）。A．21% B．50% C．71%8．根据我们雁江区的地形特点，应该属于（    ）地形。A．高原 B．山地 C．盆地 9．温泉是由（    ）活动形成的。A．地震 B．火山 C．海啸10．我们的省会成都地势平坦，地表起伏很小，则成都是（    ）地形。A．丘陵 B．平原 C．山地11．下列说法中正确的是（　　）。A．地球大部分是陆地，小部分是海洋 B．地球的陆地主要分布在六大洲C．地球表面是千姿百态的 12．地球内部三个不同的圈层中，最薄的圈层是（    ）。A．地壳 B．地幔 C．地核 二、填空题（每空1分共19分）13．地形地球仪表面不同。其中，蓝色表示              ，             表示耕地、平原和森林，黄色表示             、沙漠，白色表示            。14．地球表面包括            和            。岩石和土壤构成了高低起伏、形态多样的陆地地形，如高原、平原、山地、           、丘陵等。15．模拟火山喷发实验中，土豆泥模拟             ，番茄酱模拟             ，酒精灯加热模拟高温。16．地壳的平均厚度约为           千米，相对于地球半径只是一层很薄的岩石圈。地幔的平均厚度约为           千米，地核的平均厚度约为           千米。17．地球表面始终处于(            )之中。除了来自地球内部的力量，(        )力量也在改变地表的形态。18．改变地表形态的外部主要因素有      、流水、      、温度变化等。19．请把资料补充完整。地球表面包括陆地和海洋。岩石和土壤构成了高低起伏、形态多样的陆地地形，如高原、盆地、平原、      、丘陵等地形地貌。地球内部分成三个不同的圈层。太阳直接为地球提供了光热资源。太阳光是地球上最重要的光源，经过地球大气层照射到地球表面，使整个世界姹紫嫣红，五彩缤纷。20．地球表面的主要陆地地形有        、        、        、高原、丘陵等。 三、判断题（每题2分共10分）21．只有陆地上才有火山。(      )22．在喜马拉雅山脉采集到的海洋生物化石，可以推测该处在很久以前是海底。(          )23．20世纪60年代科学家在喜马拉雅山采集到鱼龙、菊石类、双壳类等海洋生物的化石，由此可推测出喜马拉雅山很久以前可能是海洋。(      )24．今天的地球与两亿年前相比，并没有什么不同。(      )25．地球内部越接近地核，温度越高，压力越小。(    )   四、连线题（每题2分共8分）26．平原                         地势不高，地面起伏不大，坡度较缓高原                         地势低，地面平坦，起伏较小，视野开阔山地                         地势高，起伏小丘陵                         地势高，起伏很大，坡度陡，沟谷幽深 五、简答题（每题5分共10分）27．请你运用所学知识，写出2条预示着“火山”要喷发的实验现象。28．假如正在教室上课时，突然发生了地震。作为一名五年级的小学生，正确的做法是什么？ 六、实验题（共20分）研究“坡度大小和水土流失”的关系。首先，某实验小组同学用泥土堆成两个坡度不同的斜坡，如下图所示，分别在A、B坡上种上小草，用相同喷水壶在相同的高度分别向两个坡面喷水，两个坡面的水流运动和水沟的汇水情况见下表： 水流运动汇入引水沟的水量汇入引水沟的泥沙量A较快较多较多B较慢较少较少29．分析实验，我们发现：B坡汇入水沟的水量和泥沙量少，这说明（    ）对土壤有重要的保护作用。A．植被覆盖 B．较小降雨量 C．较缓的坡度30．在研究坡度大小与水土流失的实验中，下面的材料或动作分别模拟自然界中哪些事物和现象，请连一连。坡形土堆喷水壶喷水泥浆流淌小草地面径流下雨山坡植被31．夏雨同学在做这个实验时，有几处地方还需要完善，一处是土壤上的草应该是(      )（填“疏密均匀的”或“疏密可以不均匀”），模拟降水时，除了喷水壶要在相同高度外，(      )要控制相同。32．夏雨同学通过探究实验知道了坡度大小会对水土流失产生影响，除此之外对土壤有着重要的保护作用。植物的根系把土壤颗粒紧紧地粘在一起，植物的树冠或茎叶可以减缓雨水直接冲击土壤，大大减轻了(      )流失。而裸露的土地没有(      )的保护，就容易被(      )。  七、   综合题（共9分）33．科学家把地球内部分成了不同的圈层，请在下图中写出各圈层的名称。
参考答案：1．A2．C3．C4．A5．C6．B7．C8．C9．B10．B11．C12．A13．     海洋     绿色     山川     冰川14．     陆地     海洋     盆地15．     地壳     岩浆16．     17     2900     340017．     变化     还有来自地球外部18．     风     冰19．山地20．     平原     山地     盆地21．×22．√23．√24．×25．×26．27．预示着“火山”要喷发的是：1．土豆泥出现小裂缝，有白气冒出。2．上面的土豆泥被顶起来。3．番茄酱开始冒出大泡泡。4．周边土豆泥松动。28．①在老师的统一指挥下，护头、擦墙边有秩序地迅速撤离教室。到开阔的地带避震，注意避开高大建筑物、危险物。②镇定、不拥挤、不喊叫，有秩序撤离③迅速躲到课桌下面，双手保护头部，听教师指挥，可以到空间小的房间暂避。29．C    30．    31．     疏密均匀的     洒水量    32．     水土     植被     侵蚀 33．