小学语文人教部编版二年级上册八角楼上同步达标检测题

15.八角楼上同步练习试题-2023-2024学年部编版语文二年级上册

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、选择题

1．不是神话故事的是（    ）

A．大禹治水                             

B．拔苗助长                         

C．夸父追日                         

D．精卫填海

2．读课文《大禹治水》，大禹治水的方法是（    ）

A．堵 B．疏

3．下面词语书写不正确的一项是（　）

A．疑视

B．察觉

C．一盏灯

D．握笔

4．大禹治水采取的办法是(　　　)

A．用土堵塞洪水 B．疏通河道，把洪水引到大海里

5．选出不是同类的一项是                   （     ）

A.将军      B.士兵        C.炮手     D. 军队

二、填空题

6．反义词

茂密—(       )升起—(       )清晰—(       )中外闻名—(       )

隐隐约约—(       )奇怪—(       ) 赛过—(       )温暖—(       )

7．拼一拼，写一写。

hóng shuǐ(      )给百姓带来无数zāi nàn(      )。大禹rèn wéi(      )治水要紧，三过家门而不入，最后治好了洪水，恢复了nóng yè shēng chǎn(             )。

8．比一比，再组词。

被(      )披(      )令(      )今(      )炮(      )跑(      )

9．洪水退了。《大禹治水》

（1）根据课文内容填空。

洪水终于退了，            渐渐恢复了，百姓重新过上了          的生活。

（2）你想学习禹的什么精神？(      )

A．心系百姓，无私奉献的精神。          B．只顾大家，不顾小家的精神。

10．多音字组词。

mò(        )     dǎo(        )      xínɡ(        )

没               倒                行

méi(        )     dào(        )      hánɡ(        )

三、现代文阅读

同步阅读。

炎帝创市

传说很久以前有一位帝王，后人称他为“炎帝”。

一天，炎帝经过一户农家。主人留他吃饭。饭桌上摆满了各种谷物和蔬菜。主人抱歉地说：“我们只会种地，不会打猎、捕鱼，所以只能吃这些东西，要是有肉就好了。”

后来，炎帝经过一户猎人家。主人也留他吃饭。他家的饭桌上不仅有鹿肉、兔肉等各种兽肉，还有一些谷物和蔬菜。炎帝指着这些蔬菜问：“这些是你们自己种的吗?”主人摆摆手，说：“不，这些东西是我打猎经过一户农家的时候，拿兽肉跟他们换的。”

炎帝想：拿吃不完的东西，跟别人交换自己需要的东西，这真是个好办法！

后来，炎帝经过反复思考，决定在人口聚居的中心地带让人们互相交换产品。从此，每天正午，人口聚居的中心地带就人来人往，川流不息。大家拿出自己多余的产品，换回自己需要的东西。炎帝把交换物品的地方称作“市”，后来农村的赶集，就是由此发展来的。

11．农户和猎人家的餐桌上分别有什么？是怎样得到的？连一连。

农户家      各种兽肉和谷物、蔬菜     自己种的               

猎人家      只有谷物和蔬菜            打猎、和别人交换         

12．炎帝受到了什么启发？用“    ”画出来。

13．根据这个启发，炎帝想出了什么主意？用“ ”画出来。

14．“市”的作用是                   

15．炎帝是一个什么样的人？打“√”。

①善于思考（  ）  ②关心民众生活（   ）   ③喜欢吃肉（   ）

阅读文段，完成练习。  

禹吸取了鲧治水失败的教训，采用疏导的办法治水。他和千千万万的人一起，________了很多河道，让洪水________河道，最后________大海里去。洪水终于退了，毒蛇猛兽被驱赶走了，人们把家搬了回来。大家在被水淹过的土地上耕种，农业生产渐渐恢复了，百姓重新过上了安居乐业的生活。

16．将下列词语填入文中的横线上。  

①流到    ②疏通    ③通过

他和千千万万的人一起，        了很多河道，让洪水        河道，最后        大海里去。

17．联系上下文，说说“安居乐业”的意思。    

18．禹是如何治理洪水的？在文中用横线画出来。    

19．禹治水取得了什么成果？在文中用波浪线画出来。    

四、书面表达

20．小朋友们，你在学校有没有关系亲密的同学？他(们)是什么样的人？你们是如何相处的？请你写一写吧。