沪教牛津版(六三制三起)六年级下册Module 2 Work and playUnit 5 Crafts教案及反思

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Perid 3
教学目标
1．知识目标：
通过学习任务，帮助学生巩固和综合运用本单元所学的知识和技能，描述一件手工作品及所需的材料。
2．能力目标：
通过《鲁班和锯子》培养学生的阅读能力，学习如何总结故事，培养学生善于思考的精神。
3．情感目标：
培养学生热爱生活的情感。
教学重难点
1．重点：
（1）单词：tl, easily, still, mdel huse, a lng time ag, at wrk, say t neself
（2）句型：A lng time ag, there was a craftsman.
2．难点：
A lng time ag, there was a craftsman.的运用。
教学准备
cassette, wrd cards
教学过程
I. Pre-task preparatins
1．让学生跟着录音有节奏地朗读Listen and enjy的儿歌，活跃课堂气氛。
2．出示一些发明家的照片，与其所发明的东西配对，并跟学生谈论。
T: Wh are they?
S1: They're the Wright brthers.
II. While-task prcedures
1．教师收集并展示一些与鲁班有关的图片，如鲁班尺，云梯，石磨等，导入故事人物鲁班及生词tl。
T: These are tls. Tls help us d many things. Can yu tell what these tls are fr?
S1: This is a saw. It's fr cutting wd.
2．播放Read and stry的录音或动画，让学生了解故事。
3．提供故事中的关键词，如craftsman, sharp teeth, made, saw, tl等，让学生复述故事。学生两人一组演剧本。
III. Pst-task activities
教师可以与学生分享关于鲁班的其他发明的故事
板书设计
Unit 5 Crafts
tl, easily, still, mdel huse, a lng time ag, at wrk, say t neself
A lng time ag, there was a craftsman.