小学英语unit 3 Animals I like教案

这是一份小学英语unit 3 Animals I like教案，共2页。教案主要包含了教学目标，教学重难点，教学过程等内容，欢迎下载使用。
Unit 3 Animals I like 【教学目标】 1．Knowledge objectives: 巩固本单元四会单词及重点句型；能听说认读拓展词汇bamboo，neck，tail；能用句型They are…They have…They can…They like…来描述动物。 2．Ability objectives: 通过教师的引导，鼓励学生的发散性思维。培养学生正确观察动物，并用多种句型描述动物特征的能力。 3．Emotional objectives: 体会到动物的有好可爱，激发起热爱动物保护动物，和动物友好相处的感情。 【教学重难点】1．理解并熟练掌握有关动物的词汇。 2．激发学生对动物的热爱之情。【教学过程】一、Pre-task Preparation video and rhyme.       -- What are they? -- They are like ____ing. 1．watch a video.  2．Listen to the rhyme. To elicit farm animals.  3．Look and say. To elicit circus. 4．The ____ likes _____ing.  在动画的演示下，通过已学的农场动物来复习已学句型。 二、While-task procedure They are ______s. They are ______. They have _______. 1．To elicit elephants.2．Ask and answer. (T-P) 3．A paragraph about elephants T reads Ps read. They like eating _____. 三、Reading and writing      1．To elicit zoo.  2．Look at the pictures and say T: What are they? P: They are ____s. They are___. 3．Listen and guess to elicit giraffes. 4．Listen again and answer Qs. 5．To learn neck Read Chant. 通过图片直观展示大象的特点、喜好，以及与人类的友好 关系。让学生通过感知，自然表达。 通过图片过渡场景，方便学生理解。 以问答形式引导学生表述语句，整体呈现文本，让学生初步感知。  搜索大量动物图片，让学生直观表述。  通过之前的输入，让学生自主输出，自由描述,增加成功的愉悦体验。     在语境中配合肢体语言学习新词。  在语段的提示下，描述动物。