小学英语人教版 (PEP)三年级上册Unit 6 Happy birthday! Part B优质课件ppt

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Unit 6  How many ? 【概    述】本课是PEP教材三年级上册Unit 6 How many? 本单元一共6课时，本课为第5课时【设计理念】以言语交际为中心，借助现代信息技术，努力为学生创设理想的英语学习环境,渗透任务型教学,能让学生把所学的内容联系实际，在生活中运用,提供丰富的网络资源，倡导体验、实践、参与、交流与合作的学习方式。【教学目标】一、语言知识目标1.能够通过观察、谈论Let’s talk板块的图片，并在PPT和教师的帮助下理解对话大意2.能够用正确的语音、语调朗读对话,并能在小组中进行角色扮演3.能够在语境中运用句型“—How old are you? —I’m…years old.”谈论年龄4.能够在语境中理解“brother”和“Happy birthday!”的意思二、思维能力目标1.能根据文本内容阅读，学会和别人谈论生日。2.能在日常生活中，使用本课所学句型和单词，会表达自己的年龄。三、学习能力目标1.合作的能力2. 通过不同的学习任务，学生能有意识地运用所学字、词、句，培养“说英语”的能力。四、文化品格目标在过生日的时候，不铺张浪费。【教学重点】能够理解并掌握核心句型“—How old are you? —I’m…years old.”。【教学难点】能够在语境中熟练运用句型“—How old are you? —I’m…years old.”谈论年龄。【教学准备】1.英语资源。2. PPT课件。【教学过程】Step 1.热身（Warm up) Enjoy a song.2.Sharp eyes.快速说出你看到的气球数量哦！3.Free talk:自我介绍一下吧！（设计意图：通过游戏和自由交谈的方式复习并导入新课。）Step2.新课展示（Presentation） Lead in: Today is Sam’s birthday.Let’s sing Happy birthday song for Sam. Happy birthday! 生日快乐！这是一句祝贺对方生日的最常用的祝福语。若要具体说明要祝福哪个人时，则用“Happy birthday to ＋ 某人!” 答语：Thank you!/ Thanks!3.Watch and answer（1）Whose birthday?A:Sarah.  B:Sam.（2）Sam is ______ years old. A:six.  B:nine.（3）What does John say first?(刚开始John 给Sam说了什么？) A:Happy birthday!  B:How old are you?4.Listen and answer.Sam is Sarah’s _________. 5.Read and act: 6.Listen and fill in the blanks.7.Good memory.8.Look and say: 9.Pair work: —How old are you? —I’m ______ years old.10.Let’s play（设计意图：通过由简到难,分层学习设置，让学生在轻松的学习氛围中学习对话） Step3.Extending :1.情景交际。2.选出正确的答句。（设计意图：通过对话练习。让学生做与本课相关知识点的题，巩固所学知识，丰富学生的语言知识)Step5: Summary:（设计意图：让学生固所学知识。）Step6: Homework：（设计意图：通过学生感兴趣的事物来巩固新知。）课后反思：1.活动设计丰富，符合三年级学生的年龄特点和认知水平，有效地提升了学生的学习效率。2.分解课文文本的知识难度，增强了学生的学习自信心。3.趣味活动的加入让学生真正地体会到了英语学习的乐趣。4.创设多个情境，逐步呈现新知，让学生在实际情境中感知、学习并操练新知。