人教版 (PEP)三年级上册Unit 1 Hello! Part B优秀课件ppt

这是一份人教版 (PEP)三年级上册Unit 1 Hello! Part B优秀课件ppt，文件包含人教PEP版三年级上册Unit1Hello第5课时pptx、人教PEP版三年级上册教学设计doc、talkwav、Let‘stalk1mp4、Let’stalk2mp4、U1PLAYSWF等6份课件配套教学资源，其中PPT共26页， 欢迎下载使用。
Unit 1 Hello! 【概    述】本课是PEP教材三年级上册Unit1 Hello! 本单元一共6课时，本课为第5课时【设计理念】以言语交际为中心，借助现代信息技术，努力为学生创设理想的英语学习环境,渗透任务型教学,能让学生把所学的内容联系实际，在生活中运用,提供丰富的网络资源，倡导体验、实践、参与、交流与合作的学习方式。【教学目标】一、语言知识目标1.能够通过观察、谈论Let’s talk板块的图片，并在PPT和教师的帮助下理解对话大意2.能够按照正确的语音、语调及意群朗读对话，并能在小组中进行角色扮演3.能够听懂、会说核心句型“—What’s your name? —My name’s…”“Goodbye./Bye.” 4.能够在情景中运用句型“—What’s your name? —My name’s…”询问对方的姓名并作答5.能够用“Goodbye./Bye.”与人道别二、思维能力目标1.能根据文本内容阅读，学会如何询问对方姓名及回答。2.能在日常生活中，使用本课所学句型和单词，说出遇上朋友时，会用英语进行询问。三、学习能力目标1.能够在情景中运用句型2. 通过不同的学习任务，学生能有意识地运用所学字、词、句，培养“说英语”的能力。四、文化品格目标1.通过学习询问姓名以及告别语，培养学生的礼貌意识，感受生活。2.学会礼貌用语，做文明小公民。【教学重点和难点】教学重点:能够在情景中运用句型“—What’s your name? —My name’s…”询问对方的姓名并作答。能够用“Goodbye./Bye.”与人道别。教学难点：能够在日常生活中自然地运用本课核心句型进行交际。教具准备：1.英语资源。2. PPT课件。【教学过程】Step 1.热身（Warm up)Let's singLet’s play：我们来钓鱼吧！魔术表演开始了！（设计意图：通过游戏的方式复习并导入新课。）Step2.新课展示（Presentation）Lead in：Hello,I'm Mike.What’s your name?My name’s John.Look and say:What’s your name?I’m John.Watch, answer and act任务1：观看动画，角色扮演任务2：同桌练习： “—What’s your name?—My name’s …5.Watch, answer and act6.Read after recording7.I can fill8.挑战赛：和小蜗牛一起来挑战吧！9.Role-playLet’s play10.Let’s say蜜蜂先生：根据指令快速说出My name’s____.11.击鼓传花游戏说明     请听音乐，当老师说“停！”的时候，手上拿花的同学站起来，问同桌“What’s your name? 同桌回答My name’s…”（设计意图：通过由简到难,分层学习设置，让学生在读的过程中感知对话。） Step3.Extending :1.我会选2.排列下列句子的顺序，使整个对话流畅。（设计意图：通过练习。让学生做与本课相关知识点的题，巩固所学知识，丰富学生的语言知识)Step5: Summary:（设计意图：让学生固所学知识。）Step6: Homework：（设计意图：通过学生感兴趣的事物来巩固新知。）【教学反思】1. 教学目标明确，教学重难点把握准确，整个教学过程重点突出。2. 注重创设情境教学，充分利用多媒体资源优势，让学生在情景中自然地进行对话交际。3. 充分发挥教师的引导作用，引导学生理解和运用所学知识。4. 活动设计符合小学生的心理特点和生理特点,极大地激发了学生的学习热情，尊重学生的主体地位，让学生在活动、操练、合作中逐步掌握重难点知识。