教科版 (EEC)五年级上册Unit 2 How Do You Go to School?优质导学案

这是一份教科版 (EEC)五年级上册Unit 2 How Do You Go to School?优质导学案，共7页。学案主要包含了复习互查，预习检测，巩固练习，拓展提升等内容，欢迎下载使用。
  五年级 英语上册 导学案 课 题Unit2 How Do You Go to School? 课 型一课时学习目标Function:能听懂并问答出行交通工具Expression: -How do you go to school?-I go to school by car.Vocabulary: near, live, little, far, by, sometimes, take, subway重 点句型-How do you go to school?-I go to school by car.掌握难 点问答出行交通工具。一、复习互查（学生独、对学，教师导入新课）     Free talk     学生两人一组讨论乘坐什么交通工具上学(by bus ,buy bike ,on foot）二、预习检测听录音回答以下问题1.图一坐在东东左边的女孩叫什么名字？2.她的家离学校远还是近？3.她乘坐什么交通工具？科迪乘坐什么交通工具上学？自我评价              （    ）        （    ）     （    ）三、合作探究请圈出不是同一类的词。1. A. bus                  B. cat                      C. subway2. A. live                  B. take                     C. pen3. A. school                B. farm                    C. watch4. A. Why                 B. That                     C. Where5. A. riding                B. playing                  C. watching四、巩固练习根据中文，补全下列单词。1. 地铁  s__________   2. 居住  l_________   3. 远的  f________4. 近的  n__________   5. 主意  i_________   6. 学校  s__________7. 自行车 b_________   8. 有时  s_________   9. 小汽车 c_________五、拓展提升连词成句1 go  school  to  how  long  does  it  to ? __________________________2 far  school  from  I  live  _______________________________3 by  goes  to  bus  he  school . ___________________________________ 答案：三：BCCBA四：subject live far near idea school bike sometimes car五：1.How long does it to go to school？2.I live far from school.3.He goes to school by  bus.   五年级 英语 导学案 课 题Unit2  How Do You Go to School?课 型二课时学习目标Function:能够听懂并能问答出行需要的时间Expression: -How long does it take to go to school?-It takes about 20 minutes.-Why don’t you take the bus?-That’s a good idea.Vocabulary: minute重 点-How long does it take to go to school?-It takes about 20 minutes.难 点能运用所学句子进行问答。一、复习互查（学生独、对学，教师导入新课）     1. 去上学_____________________        2. how  long_________________    3. 乘地铁_____________________        4. a  good  idea______________    5. far  from___________________        6. how  long__________________二、预习检测听课文15页录音，用英文回答以下问题桑迪怎样去上学？桑迪到家需要多长时间？科迪向桑迪提出什么建议？自我评价              （    ）        （    ）     （    ）四、合作探究(    )1. __________do  you  go  to  Shanghai?        A. Where            B. How                C. What(    )2. Why  don’t  you__________?        A. ride a bike         B. rides a bike          C. riding a bike(    )3. She _____ to  the  park.        A. go                B. goes                C. going(    )4. How ________ Jane  go  to  the  library?        A. does              B. do                 C. doing四、巩固练习(    )1. __________don’t  you  take  the  subway?       A. Why                  B. What              C. How(    )2. A: __________does  it  take  to  go  to  the  park?        B: It  takes  about  10  minutes.       A. How  old              B. How  long         C. How  much五、拓展提升1. go  school  to  how  long  does  it  to ? __________________________2.walk  I   school  to.  答案一：go to school  多远  by subject  好主意  离.. 远  多远三：BABA四：AB五：1.How long does it to go to school？2.I walk to school.   五年级上册英语第二单元第三课时导学案 课 题Unit 2 How do you go to school?课 型第三课时学习目标1.单词: subway, bus, walk.2. 句型 How do you go to school?回答I go to school by…3.培养学生对课文的兴趣重 点单词认读和正确书写。难 点重点词汇的认读：subway, bus, walk.一、复习互查（学生独、对学，教师导入新课）导入：教师热情地和学生打招呼,师生之间互相问好。从学生最感兴趣的最熟悉的生活场景为出发点,使学生真切的感受到英语生活的真实场景,让学生在活动中学习英语知识,提高他们学习语言、运用语言的能力。二、预习检测  英汉互译：subway _______          bus_________      走路去上学_________      乘公交车_________三、小组合作，清扫你不认识的单词或短语，将不会的写下来共同学习。    自我评价              （    ）        （    ）     （    ） 四.  巩固练习根据提示补全单词，并在括号里写出汉意　　1. subway (        ) 2. bus (      )3. walk to school (        )4.by car(      ) 五．  拓展提升   连词成句goes， to, she ,bike , by，school I，to，walk，school 3.How,you , go ,do ,to ,school?  答案：二：地铁   公共汽车   walk to school    by bus四：地铁 公共汽车 走路去上学 乘小汽车五：1.She goes to school by bike .2.I walk to school 3.How do you go to school?   五年级上册英语第二单元第四课时导学案 课 题Unit 2 How do you go to school?课 型第四课时学习目标1.句型: ①How long does it take to……?②It’s takes about …… minutes.③Why don’t you……?④That’s a good idea.2.每位学生都有学习语言运用语言的机会,同时发挥小组合作的精神,拓宽学生的创新思维和想象力。3.培养学生热爱同学及朋友的情感以及与他人合作的精神，使学生在感受和了解异国文化的同时，加深对英语语言的理解和使用，增进对本国文化的热爱。重 点句型的理解以及应用。难 点句型的运用和综合运用语言的能力以及学生的创新思维和想象力的拓宽。一、复习互查（学生独、对学，教师导入新课）导入：通过一首关于Going to School的英文歌曲活跃气氛,激发学生们学习的积极,性,使更多的学生主动积极地参与课堂活动。师生通过自由谈话,复习已经学过的单词句型。二、预习检测  ⑴. ride a bike(翻译)           ⑵. take the subway(翻译)          ⑶ by bus(翻译)            三、合作探究选出正确答案l/She go to school by car. He/They goes to school by subway.You/She rides her bike to school. It/They walk to school. 自我评价              （    ）        （    ）     （    ） 五.  巩固练习阅读理解A: How do you go to school? by/go / to / school/ car /1 （连词成句） A: How does Billy go to school?  he /his/bike / school / to /rides /.  （连词成句）  3. A: How do they go to school? to / school/ they / walk （连词成句） 4 A:How does Jane go to school?school/the subway/takes /she /to. （连词成句）  五拓展提升  作文:介绍一下你自己　　Myself　　My name is______________________________________    _________________________________________________  答案二：骑自行车 乘地铁 乘公共汽车 三：I  He  She  They四：I go to school by car He rides his bike to school They walk to  school She takes the  subway to school