英语Lesson 7 Arriving in Beijing一等奖教学设计

这是一份英语Lesson 7 Arriving in Beijing一等奖教学设计，共2页。教案主要包含了教学目标，教学重点，教学难点，教具，教学过程等内容，欢迎下载使用。
Unit 2 Lesson 7 Arriving in Beijing 教案 一、教学目标：1．知识与能力：掌握本课重点概念:  Beijing ,  hotel,  trip 能够运用本课句型They are……（动词要用ing时态）.I want___(somebody)to come.2.过程与方法：能用英语现在进行时描述人们的行为，并掌握主语为单复数情况时动词的不同形式。3．情感态度与价值观：通过介绍北京的天安门,故宫等名胜，使学生感受祖国的伟大二、教学重点：1．复习重要词汇:map, China, Chinese, Canada, English, capital city, restaurant, shop, apartment, house2．重要概念Beijing, hotel, trip.三、教学难点：1．重要概念trip2．Come and go的理解和运用.四、教具、学具：1.人们进行活动的图片2.录音机及磁带 3.单词卡片4.旅馆,商店等小图片.五、教学过程Step1导入：  Warm up1.让学生先预习生词，然后听录音，理解课文意思。2.  Show some pictures of talking，singing and walking. Then have a free talk with students about their favorite activity.3.练习:a. 制作题为A trip to Beijing 的张贴画.学生拿出课前准备好的图片,胶水,纸.4人1组.教师和学生一起开动脑筋,边制作,边鼓励学生尽可能多地运用英语.b. 造句练习要求学生以去哪及和谁一起去为内容造句.学生可以用任何地方为旅行的目的地.还要说出与他一起旅行的朋友的名字.I want to go to ___. I want ___and___ to come, too.c.检查理解和应用请学生向全班陈述他们的张贴画,尽量使用完整的句子.Step 2探究新知：Let students to talk about each other’s daily activity.然后让学生观察图片中人物的行为说出完整句子。T: What’s the child doing?S: She is flying a kite.T: What are the children doing?S: They are playing football.然后教导学生现在进行时的用法，提醒学生注意单复数人称的变化。Step4 Learn to say  Play the tape and get the students to listen with the question ：What’s the young woman doing? What are some old women doing?  Then check the answer.  2．Get the students to read after the tape.  3. Get the students to read in pairs and act out the pictures .Step 5 Homework  课后作业1.用现在进行时造几个句子。.2.预习下一课。